公報發言紀錄
發言片段
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| 楊委員瓊瓔：（10時23分）因為時間的關係，我討論的議題如果關係到相關單位，就請自動回答。先請問國發會，8月份的景氣對策信號相較7月份下跌了1分，成為23分，我們連續6個月創下了綠燈，但只要再跌1分，我們就會變成是趨弱的黃藍燈。在這樣的情況之下，我們政府到底要如何應對？因為第四季景氣的預估似乎還是很焦灼，在持續的低迷之下，國發會要用什麼樣的政策來協助民眾？尤其在最基層的，包括餐廳、辦桌的，因為生活習慣改變加上疫情的關係，他們還預估很多到年底會撐不住。請教主委，國發會在面臨景氣即將由綠燈轉到趨弱的黃藍燈的情況下，你們要怎麼應對？ |
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| 主席：請國發會龔主任委員說明。 |
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| 龔主任委員明鑫：報告委員，這個分成短期和長期，短期就是今年的部分，今年的確因為出口的成長幅度稍微減少…… |
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| 楊委員瓊瓔：我插一下話，短期就撐不下去了，要叫它再上來很困難，所以在它還沒倒下去之前，你們要怎麼協助它？ |
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| 龔主任委員明鑫：所以在內需消費的部分，我們第四季的時候必須要做一些加強。 |
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| 楊委員瓊瓔：昨天我跟蘇揆在討論的時候，我說比照新加坡還富於民，既然我們的稅收超徵那麼多，因為我們的台商真的很棒、很努力，在這樣的情況下，政府應該有所作為。你有看到新加坡的統計嗎？這跟你相當相關，2021年發給民眾一塊錢，他的消費可以達到0.8塊，等於是八成消費額，整個經濟會輪動，所以我建議你把超徵的一定額度還富於民，發現金給民眾，去刺激整個國內的消費額。 |
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| 龔主任委員明鑫：也許每個國家的國情不太一樣，因為臺灣人對於儲蓄比較偏好，有時候發給他現金，他會把它當成儲蓄，對短期的效果…… |
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| 楊委員瓊瓔：主委，你現在講到這一句，我就不想讓你回答了，因為你沒有接地氣。你發給他一萬塊，他會儲蓄起來？這個邏輯太奇怪了！他現在都沒得吃了，他還會儲蓄起來？我們現在是針對整個國內的消費額要怎麼樣去刺激，不要再天馬行空了，去討論看看好不好？別人已經有成功的範例，發1元可以刺激0.8元的消費額，我們是不是有這樣子的面向？趕快去討論好不好？ |
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| 龔主任委員明鑫：促進消費這個部分我們來看看有什麼…… |
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| 楊委員瓊瓔：你到現在才跟我說「我們來看看」，先前你發了什麼券、什麼券，到現在結果呢？ |
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| 龔主任委員明鑫：過去五倍券和三倍券的成效還是不錯的。 |
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| 楊委員瓊瓔：主委，我已經跟你說了，我們看到很多準備要倒的店家，很不忍心，你要怎麼應對？請你提供詳細的書面資料給本席。 |
| 接下來本席要討論雙語國家政策發展藍圖，2030年是目標，我們要打造成為雙語國家，加強國際語言，在這樣的情況之下，本席首先要請教次長，城鄉的差距是不是會更擴大？在偏鄉或是鄉的部分，你要怎麼去調整？譬如說，中部地區就有城鄉的差距，你們要怎麼去做？因為教育最貼心、最真諦的就是立足點的公平，對不對？請做說明。 |
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| 主席：請教育部蔡次長說明。 |
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| 蔡次長清華：謝謝委員。這一次教育部在2030雙語政策的推動上，不論是高等教育或是高中以下的教育，我們都秉持三個原則：第一個是重點推動，第二個是普及提升，第三個就是委員所提到的弭平落差，就是城鄉的落差這部分我們要特別注意。所以我們有幾個方向：第一、在我們推動部分領域的雙語學校方面，我們會特別注意申請學校的所在地，如果是比較偏鄉的學校，我們會優先錄取，因為他只要一被錄取，學校就會有外師…… |
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| 楊委員瓊瓔：換句話說，你有你的方案，沒關係！你把你的方案給本席。 |
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| 蔡次長清華：是。 |
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| 楊委員瓊瓔：但我還是要跟你強調，因為現在陸續有很多縣市或鄉鎮已經提出，城鄉差距之大，他們跟得上來嗎？因為你一體適用，他跟得上來嗎？你應該針對他的特色、每一個層級，講層級也不對，因為教育不能分，就是針對它的特色，你要怎麼樣讓他可以學習得到？我們要看的是結果，他到底有沒有達到你的雙語方向？這點本席特別提出。 |
| 另外，我們看到中文系開出要全英語授課的徵才條件，中文系的要全英語的徵才條件！但是我們似乎又有一個想法，有些老師會擔心，我們以英文教物理、化學，這會不會導致二邊都學不好？這部分我們也要特別地重視。假如連中文都沒學好，英文能夠學好嗎？這個也有待商榷，請做說明。 |
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| 蔡次長清華：謝謝委員。就剛剛所提到的中文系用全英文教學來聘，我們也跟學校講過了，他們誤會我們對學校的要求，所以我們不會…… |
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| 楊委員瓊瓔：謝謝你澄清，我會請媒體告訴社會大眾，因為家長很緊張啊！ |
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| 蔡次長清華：我們不會以全校的課程裡有多少是用英文教學做比例來評鑑學校。 |
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| 楊委員瓊瓔：請你對學校再度說明，好不好？ |
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| 蔡次長清華：好。 |
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| 楊委員瓊瓔：因為你們指令一出去，他們收到的資訊跟你不對檔，這個到底是你沒講清楚，還是他聽不清楚？ |
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| 蔡次長清華：有，我們最近在對這些大學開說明會的時候，都有講到這一點。 |
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| 楊委員瓊瓔：趕快開說明會，條列式的說明清楚，哪有用全英文來教物理、教化學，這個讓自然系的家長很緊張耶！ |
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| 蔡次長清華：我們是要求學校如果有開全英文班的話，他要有相對等的中文課，就是說，同樣一門課，他有一班中文、一班英文，讓學生自己選。 |
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| 楊委員瓊瓔：還好今天說明清楚了，不然家長很緊張，因為我們中華民國臺灣的學生最強的就是數理，是全世界最強的，你現在要他從小用全英文學習，家長很緊張，還好你說明了，你們要向各大專院校說明清楚你們的比例、方式到底是什麼，這個一定要澄清。 |
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| 蔡次長清華：是，謝謝委員提醒。 |
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| 楊委員瓊瓔：最後一個議題，你給我答案就好。次長，0+7的政策10月13日即將上路，之前曾出現隔離宿舍不足的問題，你們現在準備好了嗎？ |
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| 蔡次長清華：現在跟各校正在盤點當中。 |
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| 楊委員瓊瓔：什麼時候可以盤點出來？你們預計什麼時候向社會大眾公布？ |
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| 蔡次長清華：正式的結果要等到10月13日，我們會再跟疫情中心討論，現在學校都在盤點。 |
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| 楊委員瓊瓔：你趕快盤點，可以找，因為國外回來的我們也要很小心，所以一定要盤點清楚，向社會大眾說明清楚，謝謝。 |
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| 主席：請林委員思銘發言。 |
公報詮釋資料
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|---|---|
| meet_id | 聯席會議-10-6-36,19-1 |
| speakers | ["陳歐珀","邱顯智","蔡易餘","游毓蘭","黃世杰","陳亭妃","曾銘宗","賴瑞隆","楊瓊瓔","林思銘","江永昌","孔文吉","陳以信","陳明文","陳玉珍","王婉諭","周春米","鄭運鵬","陳超明","劉建國","蘇震清","高虹安"] |
| page_start | 403 |
| meetingDate | ["2022-10-05"] |
| gazette_id | 1118901 |
| agenda_lcidc_ids | ["1118901_00013"] |
| meet_name | 立法院第10屆第6會期司法及法制、經濟兩委員會第1次聯席會議紀錄 |
| content | 併案審查一、(一)行政院函請審議、 (二)委員蔡易餘等17人、(三)委員何志偉等18人、(四)委 員吳思瑤等21人、(五)委員黃國書等17人、(六)委員陳亭妃等18人、(七)民眾黨黨團分別擬具 「雙語國家發展中心設置條例草案」及(八)委員蔡易餘等17人擬具「雙語政策發展中心設置條例 草案」案 |
| agenda_id | 1118901_00014 |