公報發言紀錄
發言片段
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：（12時40分）部長好。我在此還是要再一次謝謝部長，因為我們的原住民族教育在您任內大鳴大放，可以說是有始以來的黃金時期，我在這裡要特別謝謝您及所有同仁的努力。 |
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| 主席：請教育部潘部長說明。 |
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| 潘部長文忠：委員好。謝謝委員一直支持和協助。 |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：走到111學年度，我們的原住民族實驗學校已經有38間，對不對？在這38所學校當中，絕大部分都是小學，也有幾間的中學，我們很多辦理實驗學校的校長同仁都很關心一個問題：下一站何去何從。我相信你也很清楚，在這當中，其實每個學校都非常努力，也有非常好的成效呈現在國人面前，舉例來說，像高雄的巴楠花部落中小學，它在這次的高中考試中，我們發現它有5位九年級國三畢業生分別上了他們心中的第一志願，像是雄中、雄女、師大附中、中正高工、屏北高中、臺南護校等等，另外我們也知道臺中的博屋瑪國小參加106年教育部國教院的學生學習成就評量，也就是所謂的TASA測驗，他們的數學、國語平均高於全國及臺中市的總平均，令大家非常非常的振奮。另外提到我過去曾經服務過的一所小學，雖然我在104學年度離開了這間學校，但是當時的孩子今年也都參加了大學考試，我們可以看到有人錄取了臺大醫學院的公費生，也有高醫的公費生，有高師大、彰師大的公費生，他們都走入了我們原住民心中最理想的當醫生、當老師的生涯規劃。我在想很多的原住民族高中其實也都蠢蠢欲動，因為看到我們幼兒園、國小端、國中端這些年推動民族教育的表現，例如像現在的第一所原住民完全中學的屏東縣立來義高中，它們也有原住民實驗班，但是他們也都跟我表達很想變成國立。臺東的蘭嶼高中雖然用的是原民會的實驗教育補助計畫，它們也告訴我想要成為國立。像宜蘭的南澳高中、最新的桃園市立羅浮高中，我們都知道它們都想要成為國立，我也不知道為什麼，但是它們都有表達這樣的意願，所以我在這裡要特別跟部長提出來。另外有兩間學校非常的特別，一間就是剛才提到的高雄巴楠花部落小學，它原本是實驗小學，但是基於學校家長的高度期待，通過它們的校務會議、家長會議，它們跟市政府、國教署提出要升格中小學，成功了！但是去年它們的國三九年級學生畢業之後，它們校務會議、家長會議又通過要繼續辦實驗高中，目前也是準備中。另外提到更特別的是我們泰雅族分布在7個縣市，這一些辦理實驗學校的泰雅族校長們也來找我，從去年就說他們期待未來能夠嫁接實驗國中，甚至是實驗高中，他們非常期待這件事，我相信部長也很清楚，因為我們討論過很多次，所以我在這裡要特別邀請一下清華大學的校長。 |
| 校長好，因為在討論的過程中，我們這些學校校長說要去拜會您，他們也去拜會過您，請問一下，您支持這樣的想法、這樣的願景計畫嗎？ |
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| 主席：請清華大學高校長說明。 |
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| 高校長為元：委員好。清華大學了解原住民教育的痛點及他們需要一些慣性，從小學到初中、高中、大學，所以我們了解實驗高中的重要性。 |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：所以你是支持的，對不對？ |
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| 高校長為元：是的。 |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：那一次的會議結論是什麼呢？就是國教署請我們提出設校計畫，我們來看一下為什麼泰雅族的學校校長們會特別青睞清華大學，因為清華大學在88風災後，在屏東的屏北高中做了一個小清華原住民專班，這些年來學生的表現有目共睹，令大家非常的期待，所以我們也不難想像這些泰雅族的學校為什麼想要跟清華大學合作，第一，地緣關係。第二，貴校的學術威望，會讓大家摒除對原住民讀實驗高中錯誤的、偏見的想像或被污名化、邊緣化，所以我在這裡特別高興，校長在國外多年，威斯康辛大學麥迪遜分校，也當過香港大學副校長，5月獲聘為國立清華大學校長，我特別看了你的資料，其實你在國外的經驗告訴你，一所大學要自由民主開放，一定要多元文化，我們主流的學生也應該要學習多元的文化教育，這個對孩子未來的發展是有幫助的。如果要推動這件事，你認為最大的困難是什麼？ |
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| 高校長為元：我認為在制度上和政策上需要到位。 |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：所以你會希望放寬入學管道，對不對？也希望能夠加碼招生名額，對不對？ |
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| 高校長為元：這也是一個好的方法。 |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：我在這裡要特別檢視一下法令，這有一個設立高級中學的法規命令，明確規定如果要成為國立的高中，要由國教署來執行員額和預算的編製。請教部長，由國立大學推動設立附屬原住民族實驗高中，你支持嗎？ |
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| 潘部長文忠：支持原住民族實驗教育是這幾年來的方向，確實也執行了，對於清華大學目前也跟期待的這些校長們研商，目前我們已經有一個構想，我們是不是要進一步針對實質上未來會怎樣發展？因為剛才委員在前段所提到的，像來義高中等等，這也是在既有的體制上面，我們比較希望能夠擴充，讓原住民的孩子有機會在完成國中的階段再往上，清華這個案子因為是一個比較創新的規劃和思考，是不是容許我們來跟學校討論？ |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：部長，我認為你一定要做，因為你這些年其實已經讓全世界看到我們國家的原住民族教育，不僅僅是急起直追，甚至已經超越毛利，已經第一名了，所以我真的希望你能夠大破大立，既然要往前走，就把這一條路打開，好不好？ |
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| 潘部長文忠：因為學校已經開始啟動，這部分教育部會跟清華大學校長這邊來會商。 |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：也謝謝國教署、教育部已經同意，我們就提報設校計畫嘛！沒有錯啊！我們會議紀錄就是這麼寫的，所以後續就是要看國教署怎麼來幫忙規劃，在這裡我們非常高興，因為我們國家推動12年課綱，這是最後一塊拼圖，我們希望能夠把這一塊拼圖做完之後，我們原住民的12年國教，我想這是一個非常值得期待的藍圖願景。 |
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| 潘部長文忠：謝謝委員。 |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：我希望兩週內能夠回復本席規劃和辦理的情形，很多細節的部分其實已經爬梳很久了，也討論很多次，好不好？請署長回應一下。 |
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| 主席：請教育部國教署彭署長說明。 |
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| 彭署長富源：跟委員報告，兩週後是不是我們先到辦公室跟你報告？至於書面比較詳盡的部分可能還有一些要跟當地學校，像尖石等等5校，可能要再談一下。 |
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| 伍麗華Saidhai Tahovecahe委員：好，謝謝署長、部長、校長，謝謝主席。 |
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| 主席：請教部長，因為本會委員大多已經質詢完，只剩下吳怡玎委員，剩下都是列席委員，時間比較短，是不是等全部委員都質詢完後才散會，中間不休息？ |
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| 潘部長文忠：可以。 |
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| 主席：請洪委員孟楷發言。 |
公報詮釋資料
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|---|---|
| meet_id | 委員會-10-6-22-4 |
| speakers | ["陳秀寳","張廖萬堅","林奕華","黃國書","王婉諭","鄭正鈐","吳思瑤","何欣純","高金素梅","林宜瑾","范雲","萬美玲","賴品妤","伍麗華Saidhai‧Tahovecahe","洪孟楷","鄭天財Sra Kacaw","陳椒華","楊瓊瓔","吳怡玎","張其祿","賴惠員","孔文吉","李德維"] |
| page_start | 403 |
| meetingDate | ["2022-10-20"] |
| gazette_id | 1119501 |
| agenda_lcidc_ids | ["1119501_00008"] |
| meet_name | 立法院第10屆第6會期教育及文化委員會第4次全體委員會議紀錄 |
| content | 一、審查112年度中央政府總預算案有關教育部及所屬單位預算案；二、審查112年度教育部主管 47 所國立大學校院校務基金、國立臺灣大學附設醫院作業基金、國立成功大學附設醫院作業基 金、國立陽明交通大學附設醫院作業基金、教育部所屬機構作業基金、國立高級中等學校校務基 金、學產基金、運動發展基金、私立高級中等以上學校退場基金預算案；三、審查112 年度行政 法人國家運動訓練中心預算案；四、邀請教育部部長潘文忠列席就「如何有效防止校園霸凌並提 升友善校園意識」進行專題報告，並備質詢 |
| agenda_id | 1119501_00007 |