楊瓊瓔 @ 第11屆第1會期教育及文化委員會第2次全體委員會議
時間:
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|---|---|---|
| 00:00:06,289 | 00:00:07,570 | 謝主席本席想邀請部長 |
| 00:00:12,419 | 00:00:14,000 | 接下來本席要跟你討論的是心理健康價 |
| 00:00:33,592 | 00:00:33,972 | 在111年第1學期請心理駕 |
| 00:01:04,312 | 00:01:26,153 | 的學生有高達三成,不一定有三成。因此,大學推動心理假,我們知道它不用付什麼證明。有很多學生也了解目前的狀況。所以在3月起,心理假延伸到高中來示範。 |
| 00:01:27,182 | 00:01:49,611 | 您們延伸到高中來示範目前有40家有意願要示範高中生那為什麼會延到這個呢因為本是長期一直關心我們孩子的情緒心理當然不只學校教育社會教育以及家庭教育這個壓力讓我們的學生必須要得到這樣子的一個輔導 |
| 00:01:51,192 | 00:02:00,817 | 所以在這樣的情況之下我們看到2016年到2020年我們這個國小學生到大學生試圖結束生命的通報案件 |
| 00:02:02,239 | 00:02:23,747 | 想到這個數字都讓我們很難過從1089件你增加到8730件你五年內增加了八倍到底什麼原因讓我們看到這個顯性的數字我相信隱性的數字或許還有 |
| 00:02:25,888 | 00:02:54,771 | 所以這看到我們高中生的心理健康已經有這個危機那所以我要請教部長高中生國高中生他的升學壓力很大那平常請假都需要填這個價卡嘛不像大學生的課堂出席他因為他是大學自主就很自由那你教育部要如何落實讓學生不耽誤課業又有一個健康的學習環境你除了目前你所謂的 |
| 00:02:55,652 | 00:03:13,811 | 心理架相關參考的指引你有沒有了解到校園內的心理輔導跟諮商的資源是否足夠這是本期所要提問的討論的重點請教部長謝謝委員因為委員剛才所提到的這確實是我們要面對而且也是讓我們非常 |
| 00:03:16,213 | 00:03:31,297 | 議員提到不管大學或高中為什麼會包含身心調適假我們暫時用這個詞比較中性因為孩子有時候是一時情緒有些可能是比較更嚴重一點等等的 |
| 00:03:32,857 | 00:03:48,352 | 在這方面我想主要是讓孩子有一個稍微喘息的這樣的一個空間所以你的心理輔導跟你的諮商資源你夠嗎?對文化在補充的就是這個你夠嗎?這個是對孩子本身那現在像大學為什麼在學生輔導法還在討論但是今年的預算已經將大學1比1200調為1比900 |
| 00:03:55,759 | 00:04:12,210 | ﹏﹏ |
| 00:04:12,210 | 00:04:34,855 | ﹚楊瓊瓔 |
| 00:04:34,855 | 00:04:36,256 | 市長,謝謝你責成這個專案因為五年是八倍的數字讓我非常的憂心 |
| 00:04:53,813 | 00:05:14,382 | 我們要國高中來做你的資源夠嗎?你要怎麼樣去盤點?因為事辦就有40所學校所以我建議你專案去討論討論出來他的資商他的資源到底要人力資源要怎麼做你要盤點出來順便資料給本席因為時間的關係請你把順便資料給本席再一個議題給你 |
| 00:05:22,265 | 00:05:22,285 | 拜訪議員 |
| 00:05:40,987 | 00:05:41,007 | ﹚廣告 |
| 00:05:56,205 | 00:06:21,498 | 跟委員報告那當然對大學校園這個招生單位包含教授這針對學習歷程的部分這個詳細的資料我們把資料整理在因為早上也幾位委員都在關切了對我一定把它整理也給委員做參考它不是賣嘛對不對所以你很清楚啊所以部長你自己來行的你要去盤點你既然提出這樣的政策你要怎麼樣讓它制度能夠周全 |
| 00:06:22,819 | 00:06:22,939 | 主席 |
公報發言紀錄
發言片段
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| 楊委員瓊瓔：（12時49分）謝謝主席，本席想邀請部長。 |
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| 潘部長文忠：委員好。 |
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| 楊委員瓊瓔：部長，謝謝你，我們這次這個事件圓滿完成。 |
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| 潘部長文忠：謝謝委員持續關心也讓我知道。 |
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| 楊委員瓊瓔：當然也給我們一個警惕，我們孩子的受教權還是第一優先。 |
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| 潘部長文忠：是。 |
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| 楊委員瓊瓔：接下來本席要跟你討論的是心理健康假，因為在各大專院校裡頭最關注的、也是最高的議題之一就是心理健康假，目前39所大專院校實施心理假，下個學期又會再增加4家，所以會有43家。目前我們看到私立大學統計，在111年第1學期請心理假的學生有高達三成，部長，三成啊！大學推動心理假，我們知道他不用附什麼證明，有很多的學生也了解目前的狀況，所以在3月起，心理假延伸到高中來試辦，目前有40家有意願試辦。為什麼會提到這個呢？因為本席長期一直關心孩子的情緒、心理，當然不只學校教育，還有社會教育以及家庭教育，這個壓力讓我們的學生必須要得到這樣的輔導。 |
| 在這樣的情況之下，我們看到2016年到2020年國小學生到大學生試圖結束生命的通報案件，想到這個數字都讓我們很難過，從1,089件增加到8,730件，5年內增加了8倍，到底什麼原因？我們看到顯性的數字，我相信隱性的數字或許還有，所以就看到我們高中生的心理健康已經有這個危機，所以我要請教部長，國高中生的升學壓力很大，平常請假都要填假卡，不像大學生的課堂出席，因為大學自主就很自由，教育部要如何落實讓學生不耽誤課業又有一個健康的學習環境？除了目前所謂的心理假相關參考的指引，你有沒有了解到校園內的心理輔導跟諮商資源是否足夠？這是本席所要提問、討論的重點。 |
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| 潘部長文忠：謝謝委員，委員剛才所提到的確實是我們要面對，也是我們需要更著力的，剛才委員提到不管大學或高中為什麼會有身心調適假，我們暫時用這個詞比較中性，因為孩子有時候是一時情緒，有些可能是比較更嚴重一點等等，在這方面我想主要是讓孩子有一個稍微喘息的空間。 |
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| 楊委員瓊瓔：所以你的心理輔導和諮商資源夠嗎？ |
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| 潘部長文忠：我要再補充的就是這個，這個是對孩子本身，現在像大學部分，雖然學生輔導法還在討論，但是今年的預算已經將大學1比1,200調為1比900，另外我也大力支持學校要讓孩子願意去接觸，像心理諮商的環境要友善，而且要讓孩子覺得進去不會被貼標籤，所以也會大力協助大學在空間上讓孩子更願意使用這方面資源，比較正向的去看待自己需要協助，這個部分是有關大學校院方面的處理。有關高中、國中這一塊，我想在這次學輔法裡面，除了我們原來的輔導教師提早加速到位，小學本來要到120學年度，我把它提前到116，希望能夠加速讓專業的老師來協助。 |
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| 楊委員瓊瓔：謝謝部長責成這個專案，因為5年8倍的數字讓我非常憂心，我們要國高中來做，你的資源夠嗎？你要怎樣去盤點？因為試辦就有40所學校，所以我建議用專案去討論，討論出來它的諮商、它的資源、人力要怎麼做，你要盤點出來，因為時間的關係，請你把書面資料給本席。 |
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| 潘部長文忠：好。 |
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| 楊委員瓊瓔：再一個議題給你，我們108學年開始學習歷程，你三申五令說重質不重量，但是實際的情況，隨便一個電商平臺上直接搜尋學習歷程檔案，「歐趴救星」隨便一指神功都看得到，所以好像越來越走鐘！你要如何去扭轉歪風？你要讓這個制度更完整，你要怎麼做？ |
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| 潘部長文忠：跟委員報告，對大學校院招生單位，包含教授…… |
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| 楊委員瓊瓔：針對學習歷程這個部分。 |
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| 潘部長文忠：詳細的資料我們會整理，因為早上有幾位委員都在關切，我一併整理，也給委員參考。 |
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| 楊委員瓊瓔：他不是賣嘛，對不對？所以你很清楚啊！部長，你自己是內行的，你要去盤點，你既然提出這樣的政策，你要怎樣讓制度能夠周全，好不好？不要一指神功就看到「歐趴救星」、看到學習歷程這些訊息，那怎麼辦呢？你去盤點，書面資料給本席。 |
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| 潘部長文忠：好，詳細的資料再整理給委員。 |
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| 楊委員瓊瓔：讓我們的家長也放心，孩子也好好學習，謝謝。 |
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| 潘部長文忠：謝謝委員。 |
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| 主席：謝謝部長，謝謝楊委員。 |
| 接下來請羅智強委員。 |
公報詮釋資料
| page_end | 322 |
|---|---|
| meet_id | 委員會-11-1-22-2 |
| speakers | ["柯志恩","陳培瑜","洪孟楷","吳沛憶","萬美玲","范雲","葛如鈞","郭昱晴","羅廷瑋","陳秀寳","林倩綺","林宜瑾","吳春城","張雅琳","鄭天財Sra Kacaw","楊瓊瓔","羅智強","王鴻薇","蔡易餘","伍麗華Saidhai‧Tahovecahe","呂玉玲"] |
| page_start | 251 |
| meetingDate | ["2024-03-04"] |
| gazette_id | 1130801 |
| agenda_lcidc_ids | ["1130801_00006"] |
| meet_name | 立法院第11屆第1會期教育及文化委員會第2次全體委員會議紀錄 |
| content | 邀請教育部部長潘文忠列席報告業務概況，並備質詢 |
| agenda_id | 1130801_00005 |