陳培瑜 @ 立法院第11屆第1會期教育及文化委員會（事由：「高級中等教育修法暨108課綱實施檢討」公聽會）
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| 00:00:05,694 | 00:00:05,714 | 108課綱實施檢討 |
| 00:00:24,634 | 00:00:30,418 | 因為108課綱裡面有一個非常重要的精神強調思辨強調實作強調討論強調趣味全化的這些事情對於我們家兩個小孩來說而且長年都在公立學校我們從來沒有走出公立學校的主流體制我看到公立學校這幾年非常多老師非常多家長非常多同學在這個氛圍底下去感受這樣的學習氛圍於是當然我必須要說剛剛所有委員所提醒的 |
| 00:00:53,815 | 00:00:53,955 | 學習歷程 |
| 00:01:12,014 | 00:01:12,054 | 陳培瑜 |
| 00:01:32,182 | 00:01:53,815 | 在那樣的座談會現場有非常多的大學教授甚至是負責招生的學務處的教務處的老師們會站出來拜託家長不要再讓學生做軍備競賽已經很多第一線的大學教授在講這件事情而且每年每年每年都在講如果家長們或是更多老師願意去聽這樣的座談就會知道軍備競賽這件事情它基本上是 |
| 00:01:57,717 | 00:01:57,757 | 陳培瑜 |
| 00:02:14,491 | 00:02:14,651 | 陳培瑜 |
| 00:02:44,571 | 00:02:44,691 | 陳培瑜 |
| 00:03:01,149 | 00:03:01,369 | 陳培瑜 |
| 00:03:24,480 | 00:03:24,580 | 陳培瑜 |
| 00:03:53,911 | 00:03:53,951 | 陳培瑜 |
| 00:04:18,560 | 00:04:18,781 | 接下來我要說的是 |
| 00:04:45,464 | 00:05:01,313 | 除了學習歷程之外多元選修我們確實也聽到很多老師跟校長告訴我們第一線的困境是什麼呢目前之前在所謂的108課綱前期準備學校很多很棒的高中他們確實在開出多元選修課程是有量能的 |
| 00:05:01,633 | 00:05:01,673 | 陳培瑜 |
| 00:05:26,673 | 00:05:52,220 | 一旦把這些成鄉差距偏鄉的孩子們的需求放入所有的政策跟資源配套考量我們才可以放心並且開心的說108課綱是真的可以照顧到每一個孩子那另外對於孩子們來說對於老師們來說如果在多元選修課程都有這麼多困難我要講的是其他的課程數量當然我知道前面有很多專家提到所謂去學科化或者是 |
| 00:05:52,620 | 00:06:19,529 | 只有強調讀尊閱讀這件事情我要說確實如果我們從表面的學分數來看目前孩子們的課表上有所謂的自主學習探究實作雙語教育本土教育多元選秀這麼多看起來讓我們這些大人一下子看不懂的科目確實排擠掉了例如說我自己過去不是國文老師排擠掉了數學排擠掉了英文但是我們要說這些開放出來的課程是不是真的有照顧到孩子們的需求照顧到學生的需求甚至讓現場專業有熱情 |
| 00:06:21,990 | 00:06:33,534 | 有熱誠的老師真的可以在這些自主學習探究實作雙語教育本土語言多元選修課程裡面發揮老師自己的專長這也是教育部必須要同時傾聽老師跟學生的聲音最後一件事情所謂讀真閱讀這件事情我要再次強調我們辦公室長期關注閱讀這件事情但是我要再次說閱讀它已經不是所謂的風花雪月了如果你回去看很多偏鄉的孩子他們在所謂長長的提幹當中遇到了困難 |
| 00:06:47,858 | 00:06:50,722 | 編鄉的孩子在閱讀能力上這件事情因為沒有好的家庭文化資源的支持進到學校之後很多老師可能沒有意識到孩子們必須要學的是方法而不是學科 |
| 00:07:03,899 | 00:07:04,059 | 陳培瑜 |
| 00:07:26,880 | 00:07:26,920 | 陳培瑜 |
| 00:07:56,840 | 00:07:56,880 | 陳培瑜 |