陳菁徽 @ 立法院第11屆第2會期教育及文化委員會「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會（事由：立法院第11屆第2會期教育及文化委員會「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會）
時間:
0
| Start Time | End Time | Text |
|---|---|---|
| 00:00:01,750 | 00:00:17,276 | 早安主席 還有很開心今天遇到這麼多家長、老師代表以及我們教育部的官員還有學生等等剛剛也有花時間跟學生聊一聊那我今天真的是花滿多時間在這裡因為我也是受害者 我也是成癮者 |
| 00:00:18,817 | 00:00:34,148 | 所以我非常關心這個議題那也謝謝昭緯舉辦這樣子的公聽會因為很明顯剛剛已經聽到很多數據了世界上的趨勢已經看出嚴重性所以我們從德國、法國還有美國的某一些州 |
| 00:00:34,989 | 00:00:53,344 | 大家是開始限制那目前其實南韓的年輕人也有蠻大的反彈因為南韓的立法委員們也在研擬這樣子的立法所以我們今天聚在這邊其實都是為了自己的小孩我是三寶媽我也是一個醫師跟剛剛很多委員一樣會因為手機產生各式各樣的衝突 |
| 00:00:58,468 | 00:00:58,649 | 陳菁徽 |
| 00:01:15,873 | 00:01:36,107 | 這手機是不離身的因為黨團的訊息是從早到晚所以我自己都覺得我在這邊是更加的嚴重啊所以下班回家我看到他們三個在滑我就一路滑到要睡前我就非常神奇我說不然我現在要開始沒收他們就回我說你沒有發現你自己也滑了一整晚嗎 |
| 00:01:37,268 | 00:01:54,413 | 而且我是自己一邊用一邊叫他們把手機放下剛剛那個親子天下的總編輯很感謝你有來到現場因為過曝時代的心理韌性調查報告這個我也看了孩子們因為手機不在身邊而感到焦慮 |
| 00:01:55,213 | 00:01:55,253 | 陳菁徽 |
| 00:02:20,270 | 00:02:39,907 | 網上不看LINE怕有重要事情又錯過了我曾經訪問過一位手機APP的程式設計師他說對他們而言他們有一個很重要的KPI就是要讓你上映所以他自己講的他說我一天花10個小時當手機工程師設計這個APP就是為了讓你上映啊你如何 |
| 00:02:49,736 | 00:03:03,068 | 每一個APP經過我們的醫學精神科醫學統計就是你在用的時候就給你多巴胺它是讓你有一點心快感所以當你沒有用的時候你會覺得很難過正向的感受會降低 |
| 00:03:04,338 | 00:03:24,333 | 所以我們知道說討論到這個成癮的問題就是控制他不要用可能也不是很有效的方法因為這個當他開始用的時候這個Dopamine又升高了所以我們很難用意志力去克服手機成癮而是我們必須要用科學的方法來協助、借儲 |
| 00:03:25,254 | 00:03:52,053 | 所以因此我就找了一些醫學的論文去報導指出說小朋友或是成人有這樣子成癮的一大因素其實就是環境所以我們應該要透過環境的管控來影響他們的使用習慣戒除這個癮症但是其實我們今天一直講教育部、教育部、學校等等結果統計起來其實他最常使用手機平板的時段是在家中 |
| 00:03:53,654 | 00:04:20,161 | 國內有做過這個調查啦中小學的學生我說比較年紀輕當然高中生大學生很多時間都已經不在家裡了所以他使用網路的地點多在家中而且使用的時間是假日多於平時也就是說我們要協助學生少用的話家庭是一個非常重要的因素所以我自己常常去找這些資源要幫忙剛有講到說教育部有提供 |
| 00:04:21,041 | 00:04:21,462 | 公聽會：陳菁徽 |
| 00:04:40,083 | 00:04:40,363 | 公聽會：陳菁徽 |
| 00:04:56,201 | 00:05:18,854 | 有開YouTube頻道的立委同仁們實在使用率實在是太低了我們全國有這麼多的家長學生需要所以我去讀了中小學家長數位學習知能指引這個不誇張它總共有84頁裡面居然只有一頁談到我們要如何預防學生成癮 |
| 00:05:19,935 | 00:05:42,772 | 你可以回去翻一下這83頁是講什麼呢是講我們數位學習的演進他是怎麼來的AI好棒棒他有多有效他的重要性在哪裡他對學習的幫助有多大那未來的願景是怎麼樣結果家長翻開了這一本學習知能指引居然只有一頁沒有具體的方法喔他就只是告訴你說但是喔你在輔導學生做這個 |
| 00:05:45,874 | 00:06:00,935 | 知能學習的時候一定要注意到不要讓他上癮我想表達的是我作為一個三保媽家長的立場看著孩子滑手機我自己很焦慮可是我自己也用這麼多我要如何說服他不要用 |
| 00:06:02,856 | 00:06:21,642 | 我相信多數的家長也很無助所以我希望教育部進一步考慮是否禁用手機之前同步思考如何協助家長陪伴孩子跨越手機使用的不良習慣不要最後是家長跟孩子一起滑從科技冷漠變成家庭冷漠 |
| 00:06:22,202 | 00:06:42,869 | 我在這邊非常具體的建議如果召委有興趣您也可以請臺大兒家中心的過來做一個presentation因為兒家中心啊大家現在只要查他們的網站他出了一個幫助家長的陪孩子在數位網路世代成長的指南那又叫做網影手冊 |
| 00:06:44,770 | 00:06:44,870 | 陳菁徽 |
| 00:07:00,077 | 00:07:19,662 | 他就說你幾歲應該要給小孩子手機舉了一個例子再來如果你跟小孩因為網路吵架怎麼辦那什麼狀況你要帶他去看醫生他拒絕你應該要怎麼辦為什麼你小孩喜歡玩暴力的網路遊戲你小孩為什麼會在網路上交友為什麼你孩子想當網紅 |
| 00:07:21,002 | 00:07:46,994 | 你如何觀察你小孩是網路去霸凌別人的人還是是霸凌的受害者那為什麼他會想要花錢買點數他一個一個很實用的例子列出來這樣家長才會去用不然你教育部做這個手冊根本對我們來說一點都不實用所以我很希望說未來我們可以一起在這個場域再更深入的去探討學校、教育部、家長 |
| 00:07:48,174 | 00:07:48,314 | 陳菁徽 |
| 00:08:19,514 | 00:08:19,635 | 非常謝謝陳菁 |