張雅琳 @ 立法院第11屆第2會期教育及文化委員會「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會（事由：立法院第11屆第2會期教育及文化委員會「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會）
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| 00:00:00,589 | 00:00:25,454 | 張雅琳教授請準備謝謝主席今天也非常高興可以跟大家剛聽了非常多先進前輩的不同的意見我想我就發表一下我自己簡單的看法就是說在疫情之後聯合國兒童基金會其實也發佈了一系列的一些報告來講說這個疫情 |
| 00:00:27,574 | 00:00:28,415 | 這對學習上面的確是有一些影響 |
| 00:00:54,933 | 00:01:15,062 | 同時他們也有提到像美國科技社會學家丹娜波伊德她有強調說青少年透過社交媒體來進行自我表達和身份的建構他們更傾向讓資訊的流動我想這大家應該非常的有感受以前我們的資訊是從媒體、從記者這邊來可是後來都是來自於很多的自媒體個人都開始是成為一個資訊的貢獻者 |
| 00:01:17,319 | 00:01:42,991 | 這也對我們的整個社會也帶來一個很大的挑戰所以我覺得我自己想要特別的來去強調一件事情因為其實剛剛有老師也有強調就是說有些學生他其實也很想要去控制可是好像有點控制不好可是他也很挫折在這個過程中他其實也是非常的挫折那這個我自己想要分享一個案例就是說我自己是三個小孩的媽媽其實我小孩現在八年級 |
| 00:01:44,172 | 00:02:08,365 | 她自己跟我講不是我們班上唯一幾個沒有手機的她到現在還沒有手機對但我必須說我沒有限制她不可以有手機喔我們她其實在小學二年級她就開始使用電腦因為她是自學生她小學二年級的時候還是自學生那她現在已經回到體制了在那個升學的學校念書這樣子 |
| 00:02:09,705 | 00:02:34,775 | 那時候他其實非常的沉迷於在打電腦那時候也沒有那麼多手遊然後就非常沉迷在打線上遊戲然後後來他也非常喜歡玩各種卡牌、活動就是一直不停的去花錢、燒錢那基本上我們就尊重你就是因為這是你的零用錢你覺得你很想要你確定了你要把你的錢投資在這裡那他就確定了然後後來我就發現到你怎麼有時候後五年級的時候被我發現而且是老師也發現你怎麼清晨四點的時候你在線上 |
| 00:02:36,135 | 00:02:56,088 | 你怎麼半夜12點的時候你還在線上好 那我們就說那如果這樣子因為我們一個重要原則嘛健康是非常重要的事情那你為什麼因為你就花很多錢啊投資在這些線上遊戲啊那所以你就因為有些是靠時間累積嘛你才可以升級等等的那我就找他來聊這件事情我就說如果這樣使用的話好像違反了我們最終的一個原則叫做健康 |
| 00:02:56,949 | 00:02:57,429 | 公聽委員：張雅琳公聽委員：張雅琳 |
| 00:03:23,342 | 00:03:43,308 | 但她一直都沒有提出來因為她對她自己也不是非常的相信那我想講這件事情其實就是說其實我覺得當然這個世界的趨勢一直不停的在做很多的變化那其實各國都有一些相關的控制所謂的控制跟管制但我還是希望可以回到一個更民主因為我們還是希望可以兒童可以來參與表達他自己的一些想法跟意見 |
| 00:03:44,048 | 00:04:09,681 | 所以是不是可以在一個框架之內呢就是說我們還是要尊重不影響課堂使用因為你可能一直在滑手機啊聲音啊傳資訊影響到別人的隱私啊等等的我們可不可以在一個框架之下讓每一班的孩子都有機會去建立一個屬於手機的使用規範因為像我的小孩子第二個小孩他後來四年級的時候他們班上就有討論這件事情因為自學生更自由嘛大家可能 |
| 00:04:10,501 | 00:04:39,195 | 那老師的確造成了一些影響所以老師後來就是談了一個手機的規範之後同學們就follow就是他們在課堂上面絕對不會用手機只有在整個學校結束之後為了要跟爸爸媽媽聯繫上車的地點等等他們才會使用手機所以我自己會希望說我們可以討論一個收集大家的意見討論一個框架出來然後在這個框架裡面是不是可以還是可以讓各班去各地來因時制定自己的版本那最後我也想要再提也是一樣是我兒子的案例其實在暑假期間我就有看到說 |
| 00:04:40,296 | 00:04:55,378 | 你怎麼週末都不跟朋友出去玩因為暑假期間你怎麼平常都不跟同學出去玩他說我同學都在補習好 那週末了上課我就說那週末總是不用補習了吧他說沒有 我同學還是在補習對所以呢他要去哪裡做人際連結 |
| 00:04:56,994 | 00:05:13,320 | 他只能去上網他上網才可以找到人可以跟他一起玩不然他真的很無聊那他不會想跟爸爸媽媽玩嗎那其實這件事情我覺得是一個我們也必須注意的他到底有沒有機會去可以跟別人連結剛剛校長有提到說是不是可以去打籃球 |
| 00:05:14,060 | 00:05:14,361 | 張雅琳教授 |
| 00:05:28,897 | 00:05:54,144 | 這是現在學生的真實樣貌啦所以我自己會去思考就是說我們有沒有在課堂的空間裡面我們是不是可以調整課程的份量等等有一些空間讓他可以去跟人進行真實的互動真實的連結進行更多的社交練習因為這個對他來說未來是非常重要因為他總是要出社會跟別人做社交溝通嘛所以這個東西其實是非常非常重要的那最後呢 |
| 00:05:55,782 | 00:06:18,097 | 我想要提醒一件事情就是說其實美國在一個叫Peter Gray的一個心理學家也非常非常的有名他在2011年的時候就有關注到美國自殺率暴增的一個問題然後他就開始去推測他覺得遊戲時間減少也是一個原因所以我自己會認為說我們現在可能在家長的教育上面從出生開始 |
| 00:06:19,878 | 00:06:45,316 | 就要讓他開始建立有更多戶外大肢體跟人互動練習的一些機會而不是說從小我們可能家長就會直接擺了一個手機這個我覺得是社會大家要一起來努力的啦就是說不管是教育部也好或是衛福部也好大家其實都要一起來努力因為其實現在大家只要聽到我現在常常在那個臉書啊或是Trade上面看到很多你們家長小朋友出了聲音之後就被拍上網然後就開始 |
| 00:06:46,437 | 00:06:46,577 | 主席 |
| 00:07:14,922 | 00:07:15,265 | 謝謝張雅琳委員 |