完整會議 @ 第11屆第2會期教育及文化委員會第4次全體委員會議
時間:
0
| Start Time | End Time | Text |
|---|---|---|
| 00:28:50,786 | 00:28:51,900 | 委員會主席 |
| 00:30:54,653 | 00:30:59,097 | 報告委員會初期委員14人已逐法定人數現在開會首先進行報告事項請議事員宣讀上次會議議事錄 |
| 00:31:18,194 | 00:31:35,617 | 立法院第11屆第2會期教育及文化委員會第3次全體委員會議事錄。時間中華民國103年10月7日上午9時1分至下午28分。中華民國103年10月9日上午9時至12時12分。地點本院全選了101會議室。出席委員明、欠席委員等15人、略席委員、陳清輝委員等33人。 |
| 00:31:36,898 | 00:32:04,760 | 夜行人員10月7日．教育部部長鄭英耀率同有關人員．農業部常務次長杜文珍．行政院主席總處公務預算處專門委員王淺凱．國家發展委員會副主任委員彭麗珮．應政部國土管理署建築管理組檢任政工程師陳清茂．10月9日國家科學及技術委員會主任委員吳承文．同有關人員．主席萬昭級委員美琳．10月7日報告時想應宣讀上次會議事錄決定因事錄確定． |
| 00:32:05,641 | 00:32:30,536 | 二、教育部部長鄭英耀及農業部部長陳俊濟列席就班本有先來準備及執行情形進行專體報告並備質詢。三、教育部部長鄭英耀行政院主席總署國家發展委員會列席就中小學老舊校舍補強整建計劃執行成效及未來規劃方向進行專體報告並備質詢。另請內政部國土管理署派員列席備詢。 |
| 00:32:31,557 | 00:32:46,573 | 本月一呈由委員林竊祺等26人提出質詢。軍經教育部部長鄭英耀、農業部常務司長杜文貞及相關人員及其答覆說明。另由委員盧珮儀等6人提出書面質詢。決定一報告及詢談完畢。二委員所提書面質詢或相關資料6記錄並刊登官報。 |
| 00:32:48,195 | 00:33:09,853 | 三對委員質詢．要求提供相關資料或未及答覆部分．請相關機關介紹與書面答覆通過臨時提案5項10月9日報告事項國家科學及技術委員會主任委員吳承煥列席報告業務概況．並備質詢本議程有委員林倩琦等19人提出質詢竣經國家科學及技術委員會主任委員吳承煥及相關人員即席答覆說明 |
| 00:33:10,493 | 00:33:24,616 | 另有委員張家俊等二人提出書面質詢決定一、報告及詢談完畢二、委員所及書面質詢或相關資料列入介入並刊登公報三、對委員質詢要求提供相關資料或未及答覆部分請相關機關介入以書面答覆宣讀完畢 |
| 00:33:28,074 | 00:33:54,564 | 請問各位委員上次會議議事錄有無錯誤或遺漏之處那因為在場委員未達議決人數3人我們議事錄暫不確定今天議程有兩項第一項是邀請教育部部長鄭英耀列席報告業務概況．並備質詢第二項是審查113年度中央政府總預算有關教育部主管預算解凍案11案 |
| 00:33:56,545 | 00:34:12,574 | 首先我們介紹在場委員有萬美玲委員其次我們介紹與會官員我們教育部部長鄭英耀部長部長早安還有我們政務次長張耀萬堅 |
| 00:34:15,809 | 00:34:40,168 | 政務次長葉秉成常務次長林騰嬌綜合規劃司司長陳素燕高等教育司司長廖高賢技術及職業教育司司長楊玉慧中生教育司司長梁學正國際及兩岸教育司司長李玉娟 |
| 00:34:42,351 | 00:35:07,798 | 師資培育及藝術教育司司長吳小霞資訊及科技教育司司長吳穎田學生事務及特殊教育司司長吳林輝秘書處處長杜國正人事處處長王崇斌政風處處長陳培智 |
| 00:35:12,008 | 00:35:35,953 | 會計處處長林順玉統計處處長鄭敏祿法治處處長李松茂教育部私校退府儲金兼理會參事及執行秘書賴俊楠國教署署長彭富元體育署署長鄭世忠 |
| 00:35:38,314 | 00:35:53,858 | 清發署署長陳雪玉國教院副院長嚴慶祥國家運動訓練中心執行長耿榮堂行政院主計總處公務預算處專門委員黃子涵我們現在請鄭部長進行報告時間12分鐘 |
| 00:36:18,881 | 00:36:22,844 | 主席、各位委員、女士先生大家好 |
| 00:36:23,855 | 00:36:40,918 | 應邀今日應邀．列席貴委員會就本部主管全國教育、體育、青年發展等業務．以及113年度中央政府總預算有關教育部主管預算解凍案11案提出報告。進請貴委員會以指證。 |
| 00:36:43,012 | 00:37:06,544 | 應要上任這一段時間來深感各界對教育的一個關心跟期待如何從持續從本土團隊創新國際著手讓新世代人才心懷台灣幻眼世界更是重大的一個目標願景也讓教育政策得以日益精進讓世界看到台灣人才的貢獻 |
| 00:37:07,796 | 00:37:27,049 | 在此誠實感謝各位委員長期以來的一個支持以下謹責要報告12項教育施政及未來規劃重點相關內容備有詳細的書面資料,敬請各位委員先進指正首先在學權教育方面 |
| 00:37:28,089 | 00:37:55,066 | 建前友善的幼兒成長環境協助育兒家庭延續0到6歲國家一起養政策推動2.0升級措施擴大托育服務延長公幼照顧及事辦公共化幼兒園臨時照顧服務同時持續調整幼兒園師生比強化幼兒教學環境及保障師資權益以完善育兒支持系統 |
| 00:37:56,598 | 00:38:11,034 | 二、在國民教育方面臺灣擁有豐富的海洋生態系統探索海洋是我們海洋國家海洋公民的DNA為擴展學生學習倡議持續實施戶外海洋山野教育及體驗學習 |
| 00:38:13,176 | 00:38:29,463 | 並督導地方政府落實國民教育法以確保學生學習品質與推動高中全面免學會的同時建立以學校為焦點之社區友善環境支持生態系統守護校園私生安全 |
| 00:38:30,754 | 00:38:59,076 | 此外因應產業人才需求及科學研究發展,配合實驗中小學設置,完善區域教學資源,日後持續穩定偏鄉師資,除了改善偏遠學校宿舍外,訂定志願服務於偏遠地區學校校長及教師特別獎勵機制,發放偏遠地區學校教師9任獎金,更為鼓勵師師生休息教育實習獎助金,從 |
| 00:39:00,737 | 00:39:08,748 | 今年8月1日起由每人每月5000元提高至每月10000元以回應各界對於國民教育品質的期許 |
| 00:39:09,969 | 00:39:34,163 | 三、在計時教育方面因基礎工業需求、基礎人才培育、強化民生產品必要技術人才培育、持續推動建置區域產業人才及技術培育基地計劃、產學攜手合作計劃2.0,更打造技術型高中與科技大學合作3加2新5專培育模式。 |
| 00:39:35,475 | 00:39:55,595 | 共構銜接性實作課程、促成產學公益此外,賦予計職校宴、辦學彈性在多元學習管道、彈性學習機制強化鏈結新世代產業脈絡的特色學校找到計職教育未來的想像。第四,在高等教育方面 |
| 00:39:57,264 | 00:40:23,015 | 因AI浪潮帶來的產業需求在113學年度成立臺灣大專校園人工智慧學程聯盟整合25所大學校園推出4類AI學分學程提供學生跨校學習完成學程後由本部發給學分學程證書鼓勵規劃多元學習管道透過制度的鬆綁創造更多的 |
| 00:40:23,775 | 00:40:24,115 | 在數位科技畫面 |
| 00:40:51,229 | 00:41:00,007 | 首次推動高中AI多元選修課程中小學AI爭霸戰中小學數位學習指引3.0 |
| 00:41:01,636 | 00:41:28,154 | 打引導教師應用課堂教學更將數位學習從教室延伸到家庭打造學生安心教師專心家長放心的學習環境並重視校長及家長在數位學習推動所扮演的角色也同時發布中小學校長數位學習領導指引以及家長數位學習知能的指引落實數位平權 |
| 00:41:29,215 | 00:41:52,401 | 以強化中小學階段AI教育基礎紮根此外透過人工智慧技術應用人才培育計畫透過跨校資源整合使晶片設計、智慧製造、無人機、太空科技與海洋科技等重點產業科技課程以人文社會領域、跨領域教學從底應培養數位技能 |
| 00:41:54,085 | 00:42:10,991 | 並落實各級校園的資安防護措施強化資安防護量能在語言教育方面持續落實國家語言整體發展方案透過本土語言友善數位化教學環境以及辦理語言能力認證 |
| 00:42:12,472 | 00:42:41,932 | ．促進本土各族群語言傳承、附贈與發展．為接軌國際．在營造雙語教育環境上．持續擴增學校布定英語課採全英文授課．並透過建置校園雙語學習環境．充實英語學習資源．使學生在課外時間．仍有大量機會進行英語的溝通．英語的一個學習．希望能夠強化新世代． |
| 00:42:42,992 | 00:43:05,482 | 年輕世代能夠具備以國際接軌的一個基本能力在國際教育方面引進除了繼續加強國際學術交流引進國際名校在臺設立分校鼓勵高中子以國際高中結盟線上學習分享亦可結合NGO組織選送高中生出國交換一年增進國際競爭力與移動力 |
| 00:43:08,464 | 00:43:21,010 | 此外,配合國家重點領域高階人才培育如量子科技、精準醫療海洋科技等等以及文化社經不利學生擴大提供留學獎助名額 |
| 00:43:23,715 | 00:43:45,001 | 第8在安心校園方面為建構友善健康校園結合社區非營利組織學校家庭推動社會情緒學習促進性別地位實質平等並積極預防校園霸凌協助學生平衡短期心理不適至8月1日起高中實施 |
| 00:43:46,141 | 00:44:14,893 | 身心調適下並跨部會研議擴大推動年輕族群心理健康支持方案向下延伸到小學讓關懷身心健康從小做起此外啟動學生輔導法修法補助大專校院徵聘專業輔導人力支持學校提早達成輔導人員編制900比1的規劃以呼應學生輔導日益增加的需求 |
| 00:44:16,598 | 00:44:42,494 | 同時更積極打造以社區為焦點的堅韌安全防護網,強化學校與警政社區共同聯手,多層次的防護,增加校園危機處理之韌性。在中生教育方面,面對全球化競爭與中生學習稀釋,打造全民愛學習的一個台灣,推動跨世代親民共學,朝數位創新、全民學習永續發展方向, |
| 00:44:43,427 | 00:45:05,448 | 前往邁進應用AI科技建構智慧服務終身學習倡議將國立社教機構轉型為創新學習的實習倡議成為區域大手西小手同遊的一個全民學習中心也更將事辦第三人生大學強化壯世代學習的一個機會在嚴明教育方面 |
| 00:45:08,154 | 00:45:26,064 | 在嚴明教育師資質量的一個精進嚴明嚴祝民族實驗教育發展嚴祝民族語言教育生根及培育嚴祝民族多元人才的具有基礎上精進嚴祝民族教育資源中心的功能從今年起大專校宴 |
| 00:45:27,165 | 00:45:54,304 | 原住民學生每達200人再增加補助一名專業人員提升研資中心的量能此外拓展中小學原住民文化學習倡議深化族群文化認同充滿自信的展現自我成為新一代的族群文化傳承與傳播者其次在體育運動方面2024巴黎奧運及巴林泡運分別獲得二金五銅三銀 |
| 00:45:55,748 | 00:46:03,538 | 二筒的加機為完善運動競技選手及專業人才的培育發展未來推出黃金計畫3.0及優秀運動選手輔導方案2.0升級措施面對國際 |
| 00:46:11,199 | 00:46:27,658 | 運動的一個發展潮流與人民健康福祉提升全民運動風氣推動開放校園運動場域並補助地方政府新建整建運動設施讓親子社區居民可以透過運動增加情感聯繫促進校園運動空間共享 |
| 00:46:30,673 | 00:46:52,006 | 總統就職後立刻啟動運動部的籌備作業辦理多場次的一個論壇聆聽各界的建言齊心協力推動成立全新的部會目前行政院已成立諮詢小組並積極研議運動部組織草案希望能夠完備籌備這個籌備 |
| 00:46:56,474 | 00:47:02,519 | 是以促成體育部的成立擴大規模推動體育運動相關政策另外在青年發展患命為契合社會的需求 |
| 00:47:10,449 | 00:47:22,316 | 請聽青年的需要,研議制定青年政策白皮書,支持青年就學、就業、創業、多元發展,持續推動U-START創新創業計畫,擴大職場體驗機會,更規劃青年白衣海外圓夢計畫,延續台灣CanHelp的一個價值觀念。 |
| 00:47:30,861 | 00:47:53,419 | 協助青年赴海外到國際組織會政府組織學習也投入或者投入海外志工服務的一個行動透過各國青年的交流讓更讓國際看見臺灣自由民主人權的價值讓青年的理想創造活力與韌性能夠成為國際鏈結的重要力量最後大宴審議113年度 |
| 00:47:55,541 | 00:48:21,169 | 本部主管預算所做凍結結議共11案．包括凍結本部各單位預算3600萬等合計4千等11案合計4910萬元．詳細報告經已依結議含重大願．懇請各位委員同意凍置預算．並持續給予本部支持以指教以上報告謝謝進行指正 |
| 00:48:24,393 | 00:48:45,663 | 請問各位委員,上次會議議事錄有無錯誤或遺漏之處?沒有議事錄確定。我們現在進行綜合詢答,每位初席委員質詢8分鐘,必要時延長2分鐘,列席委員質詢時間為4分鐘, |
| 00:48:48,704 | 00:49:13,624 | 發言登記截止時間為上午10點30分委員如有臨時提案請於上午10點30分前提出並於本會委員吳佩奕質詢結束後進行解凍案及臨時提案處理處理提案時若提案委員及聯署委員均不在場原例不予處理首先我們請發言登記第一位萬美玲委員質詢 |
| 00:49:22,132 | 00:49:22,152 | 鄭部長請 |
| 00:49:33,610 | 00:49:55,907 | 部長早,我想有關現在有高中在發暫時狀態7年服刑同意書那昨天我有看到部長有出來做說明不過呢在本期選區內還是很多的家長跟很多的民眾都有非常多的疑慮跟恐慌所以我想今天在這裡再就教部長一次讓您有機會更正式的來說明白我想在去年的2月傳出國防部要修這個權動法 |
| 00:49:57,068 | 00:50:26,474 | 那當時是要要求學校針對16歲以上的學生建置所謂的青年服勤資料但是要回傳國防部那所以呢當時這件事情引發了非常大的反彈那教育部那個時候為了要回應民眾的疑慮所以也發文說要停止回傳國防部的這個動作把人員編組這些資料留校來被查那所以我們以為風波就要平息了不過呢現在又傳出來說我們又在做這相關的調查了那所以我想 |
| 00:50:26,994 | 00:50:38,300 | 這一次是教育部用韓文的方式我們都有收到嘛各縣市的這個教育局來做一些統計跟造冊那部長您有說到說這個權動法是民國90年11月14號其實就公布了啦那但是為什麼在去年傳出修法之前其實高達23年的時間都沒有調查去年開始調查那去年調查鬧得沸沸揚揚人心惶惶的那現在我們在兩岸這麼緊張的時刻呢我們又要開始再來做這樣一個調查我想 |
| 00:50:56,710 | 00:51:14,407 | 第一個,不曉得這個調查這一次是教育部主動要做這件事還是國防部又有希望來做那我想這個在這個時間點我們做這樣調查而這個調查出來之後我們沒有看到有對學生有任何的培訓訓練的計畫那到底以後要做什麼也都不知道 |
| 00:51:14,767 | 00:51:37,127 | 我們就倉促一下做調查也難怪無非啊其實學校也反彈家長也反彈老師也覺得這很奇怪那我想前面才剛有我們的劉世芳部長說要有這個40萬民兵或者民力都好其實大家就已經很緊張那前有這個劉世芳部長現在後又有教育部那我想這個難怪大家會非常的緊張了那再者部長 |
| 00:51:39,269 | 00:52:01,026 | 您昨天又說到說其實這個沒有啦暫時狀態這個四個字是沒有的我們就是一個學校青年服勤計畫的同意喔那這個情務的範圍在什麼協助各地政府避難引導阿等等但是呢我們本席看到所有情務範圍內喔我們都不曾有任何相關的課程去給學生做這個訓練那您又說這個保證阿現在這個絕對沒有跟戰事無關但您能夠確保一定不會跟戰事無關嗎這是第二個問題喔那再來喔 |
| 00:52:08,632 | 00:52:28,397 | 我們又提到這部長又說到說全民國防啊現在大家都是要做全民國防嘛但是我們看到其實全民國防現在已經是不定的必修了那我想也納入了十二年國教的一個課綱那為什麼又要特別去調查哪一些人他願意來做這些後勤協助的工作以上我想部長是不是能夠重點是說明 |
| 00:52:29,958 | 00:52:40,347 | 謝謝委員關心也感謝委員這一個關心我們青年學子不然我們重點回答好不好就第一個我先請教一下這一次這個議員調查是國防部發起還是教育部主動的跟委員報告 |
| 00:52:45,431 | 00:52:47,572 | 這一次是國防部主動還是教育部? |
| 00:53:10,336 | 00:53:21,640 | 教育部是根據去年這一個的公文然後這一個今年通知所以今年是教育部主動喊文的跟國防部沒有關係是無關的再來呢我想喔這個因為您說這個絕對不會跟戰事有關您能保證我們這一次的這個調查永遠都會跟戰事這件事情無關嗎 |
| 00:53:32,100 | 00:53:57,048 | 我沒有在講全民國防剛剛已經跟你提過全民國防現在是不定必修大家都要全民國防這青年的服務的範圍他主要就是在協助地方政府的避難引導部長我就請教您我們現在您說的這一些我們登記以後有意願的這些工作那我們有沒有給這些有意願的孩子有什麼樣的訓練計畫在裡面有嗎 |
| 00:53:59,569 | 00:54:03,393 | 現在有沒有我想就這是不是能夠詳細的請這個吳市長來部長我跟您說啦我來跟您說比較快其實現在是沒有的因為本席昨天問過許許多多的高中的校長目前是沒有的只有一個這個人才庫的被查的這種概念那我建議啦就是說 |
| 00:54:18,647 | 00:54:19,828 | 接下來我想回到今天我最重要的一個主題我想根據我們看到這個 |
| 00:54:45,624 | 00:54:45,644 | 韓國瑜議員 |
| 00:55:03,917 | 00:55:20,911 | 這個退場真的很可怕那根據審計部的報告也指出了截至今年4月為止已經停招停辦的15校當中有13校86.67%就是既職的學校那我們又看到世界二端的統策報考的人數只剩下6.9萬比同年我們大學學測少了12萬人 |
| 00:55:25,975 | 00:55:35,124 | 12萬人少了5萬多人所以我們也看到近5年來的高職學生的人數從108年37.9萬名學生到112年那也減少了7.5萬名學生來到了30.4萬而這個數字恐怕還會急劇的在惡化中那尤其我們看到現在私立高中其實高中值也呈現一種M形態的一個狀態 |
| 00:55:51,058 | 00:56:13,809 | 所以未來會不會迎接這個大規模的退場潮我想這是大家所擔憂的啦好那我們又看到私校工會也預估嘛他說認為說在未來的三年當中恐怕會有50到60所的私校高中只會退場喔那這個問題我們審計部也注意到了那教育部回覆審計部說我們的改善方案就是3加2類5專好 |
| 00:56:16,150 | 00:56:36,432 | 我們來談,如果說3加2類武專是我們這麼重要的一個解套的方案,那但是呢,我們看到這個,當然我聽說兩天前3加2改名了,現在改成新,類武專現在改名叫做新武專,新武專模式對不對,因為你們現在名稱很多啦,那這個新武專模式本來3加2,現在3加2加2, |
| 00:56:38,234 | 00:56:42,055 | 二、審查113年度中央政府總預算有關教育部主管預算解凍案11案二、審查113年度中央政府總預算解凍案11案二、審查113年度中央政府總預算解凍案11案 |
| 00:57:07,455 | 00:57:29,324 | 您弄得清楚嗎?這第一個,您弄得清楚很重要但家長跟學校跟老師弄不弄得清楚更重要本席一樣幫您在地方的試料了很多的家長、老師跟學校不知道,大部分人都不知道那我們來看這個表格上面是本席幫你整理出來因為今天時間真的很有限 |
| 00:57:31,445 | 00:57:47,406 | 我們看到第一個您回覆的審計部有說3加2是解決即職學校這個能夠讓他們生源回流的一個方案可是明明就還有一個3加4嘛看起來3加2是3加4的這個進化版那部長我請教您3加2好還是3加4好 |
| 00:57:49,042 | 00:58:15,231 | 跟委員報告他是各自有他的一個特色好 各自有他一個好處那我請教一下部長那誰 什麼學生要選3加2什麼學生要選3加43加2我的心目專主要就是希望高中高職的至高的學生不要再為了升學當然我想喔不要再為了升學組織配合組織很清楚就是說3加2的學生希望說他們到高3可以中10座啦那沒有升學壓力啦那但是呢 |
| 00:58:16,812 | 00:58:33,786 | 今天喔 強調這個能力本位然後直接免試就接軌這一個技術高中部長那如果三家這麼好三家四還要繼續留嗎?產西產西合作專班還要繼續留嗎?有一些學校他產業他過去當然有一些產業的產學合作建校合作的模式 |
| 00:58:34,206 | 00:58:55,803 | 不是嘛,部長,我想你這個3加4喔,剛剛我念了這麼一大堆喔,事實上都是產學專班底下的不同的方案啦齁,我建議您啦齁,您自己喔,我今天是沒有時間,我不想一個一個考你啦,我可以保證這題如果考你,你考60分不到啦。為什麼?因為本席昨天晚上要能了解這一些來詢問你的時候,我看了又看,真的是一團混亂。 |
| 00:58:57,304 | 00:58:57,744 | 委員是能夠讓我對3加2新五專 |
| 00:59:23,018 | 00:59:23,038 | 委員． |
| 00:59:38,405 | 00:59:38,545 | 二、審查11 |
| 01:00:00,555 | 01:00:00,755 | 部長,我們不管3加2 |
| 01:00:24,970 | 01:00:28,815 | 產學專班3加4橋委會也有3加4我們都希望兩個第一個讓我們高職的學生能夠有更好的未來跟出路第二個讓我們技職學校的聲援能夠穩定那最後我想那個主席給我30秒就好我2點了30秒就好就是我們希望 |
| 01:00:44,013 | 01:00:51,937 | 我們希望教育部能夠比照過去的國教輔導團或者是學習歷程檔案說明是不是能夠來組織一個這個計職專案輔導團來做巡迴的說明讓教育部這麼好的政策可以讓我們全國的學校都知道好不好那部長您之後再回覆萬委員好不好最後這一點這可不可以來做這可以來做嗎可以喔那會後希望部長給我一個詳細的說明那我們就到這 |
| 01:01:12,386 | 01:01:13,406 | 主席謝謝麻煩請鄭部長 |
| 01:01:42,574 | 01:02:07,948 | 有請鄭部長部長好部長這兩天有高中的家長大家都很擔憂啊因為我們現在有發送這個所謂青年扶擒同意書啊那第一時間教育部講是說沒有這個事情昨天你又回答是說是全民國防人人有責啊我想請教到底有沒有 |
| 01:02:09,653 | 01:02:37,732 | 公文報告這一個公文確實是去年我還沒上之前就已經發布去年你還沒有上那說今年會調查是過去在這個20年來教育部大概就是授權各個學校全動法以後各個學校他自行編組是全動法嗎你的法源依據是全動法就是全民這個防衛全民防衛動員準備法是好那全民防衛動員準備法裡面有包含兩階段 |
| 01:02:39,153 | 01:02:56,592 | 那其中準備階段跟實施階段那我想請教一下你看一下全動法第二條裡面明擺寫是動員實施階段指戰事發生或發生或緊急危難總統發布緊急命令就要實施全國動員 |
| 01:02:58,274 | 01:03:16,869 | 所以換言之我們現在造冊就是如果說將來有一天戰事發生我們學子16歲的學子也要上戰場也要面對戰事發生只要戰事發生任何一個人都必須要面對是但我現在講的是說你現在造冊然後要去做相關的一個部分那不就是 |
| 01:03:18,690 | 01:03:40,309 | 學生基本上是在留在原社區自己的學校裡邊去做一些後勤一些慰問或者相關的一些照顧的一些協助的一些後勤工作你剛也講啦暫時發生的話沒有一個人可以避免那你怎麼有辦法說限定是說學生只留在學校呢?以我們的權動化的規範他就是只做後勤教育的學生 |
| 01:03:45,673 | 01:04:08,528 | 16歲以上學生造冊這個是去年2月的時候全動法的修法草案那時候國防部有講是說16歲以上學生動員造冊國防部說只用於非常時期那我想請教既然國防部講是說只用於非常時期那為什麼現在就是在平時我們沒有任何的一個狀況那為什麼現在在做動員跟造冊現在在做造冊 |
| 01:04:10,356 | 01:04:34,414 | 我想我們過去跟委員報告過去我們事實上就是由學校來自己做分組我可不可以再請教一下在權動法裡面教育部主管或說主要負責的工作是什麼我們就對這一個根據這個權動法我們就是協助地方政府的避難引導社區的關懷跟公共服務跟行政要不要再確認一下 |
| 01:04:35,563 | 01:05:04,751 | 教育部主要負責是什麼請吳市長來一句話全動法裡面明擺寫得非常清楚教育部主要負責是什麼一個是全民國防教育一個是這個學生青年服勤來部長你顯然沒有搞懂啊中央主管機關教育部負責什麼是精神動員準備方案啊你剛講的人力的部分內政部啊你剛講是說這個相關的物資的部分是經濟部啊 |
| 01:05:06,007 | 01:05:32,549 | 所以其實教育部你做的是精神動員可是你現在已經撈過界了然後還有去年權動法的草案預告要修正是要把精神動員兩個字改成教育動員所以意思就是說你要把學生如果說你要教育機關學子等等的要把它給放進去但到時候權動法有沒有修過沒有嘛所以你到目前為止此時此刻法條明文規定都還是精神動員啊 |
| 01:05:34,008 | 01:05:57,361 | 那結果你們現在已經去年預告大家一片嘩然已經覺得說奇怪怎麼教育部要這樣做是不是要把學生送戰場沒有到時候不敢碰選動法就沒有修法了結果沒有修法的情況下你們持續照走變成是法令沒有修過結果你們該你們要做的事情你們還是做不覺得很奇怪嗎再來我再請教部長 |
| 01:05:58,885 | 01:06:16,212 | 您是大家長啦所以說我覺得說這是為什麼我要確認你到底了不了解這件事情我請教什麼時候開始恢復照冊的誰下的命令其實不需要照冊真的不需要誰誰下的命令去做調查的 |
| 01:06:17,112 | 01:06:32,776 | 誰下的命令去做這個會期的因為暫時的時候確實包括救災啊關懷災民啊都確實需要人力上的協助那他可能會有替代藝能會有後備資源我現在在請教部長然後我現在在請教部長你很想篡位是不是還是 |
| 01:06:39,277 | 01:06:56,965 | 謝謝委員提醒,我想在許多的程序部長我只是確認一下說您知不知道什麼時候在誰下的命令要去學生做造冊或是說您剛講的嘛現在教育部有發給所有各縣市的教育局要去做這個學生登記甚至你們也有回覆啊你們說未滿18歲我還要家長同意 |
| 01:07:00,580 | 01:07:19,738 | 所以現在回收率狀況怎麼樣有多少的學生簽下確實他是學特師本職務上他這一個所做的一個這一個委的學特師學生事務及特殊教育師是不是好來我們下一頁來部長看一下 |
| 01:07:25,703 | 01:07:49,354 | 2023年去年3月我剛一直提到因為國防部要修這個權動法權動法草案一出來之後全國嘩然而且可能是因為去年剛好要選舉了所以執政黨也許覺得說這個火壓不住喔所以就到3月的時候2月草案才公告3月的時候馬上就講教育部說高中以上憑止辦理建制 |
| 01:07:50,731 | 01:08:18,430 | 各地方政府轉資高級中等學校以上停止辦理全國防衛動員資訊整合系統建置學生青年服勤資料2023年就是112年的3月3日白紙黑字好那現在又重新開始啦風頭過了覺得說沒有人關注了選舉選完了賴清德當選了我要做再來做 |
| 01:08:19,505 | 01:08:29,769 | 所以我現在問阿2023年3月3號有一個命令說終止那誰開啟了再繼續建置學生服勤資料的命令誰下的指示 |
| 01:08:32,742 | 01:08:59,142 | 我說明我們停止的是系統上傳的這件事情你講建區啊停止辦理啊你沒有說回歸啊留校備查啊那我現在在問的是我現在是問的是說你什麼時候又重新要學校來去做調查大家我先看一下紅色這段前面是留校備查嘛所以確實是留校備查現在只有學校只有呈報人數給主管機關他也沒有主管機關也沒有名冊 |
| 01:09:00,706 | 01:09:29,746 | 所以嘛拉回來我現在在講部長看起來你是完全狀況外啊笑笑代表什麼部長我們只想問啊是不是之後戰場來之後教育部要把學生送戰場這肯定不會的肯定不會我也希望不會啊我也希望台海不要有任何的戰事啊但是現在教育部做的事情就讓所有的家長都擔心擔憂啊大家覺得匪夷所思啊 |
| 01:09:31,496 | 01:09:47,522 | 我想我們在這個還是來自一個社區的安全防護的一個韌性來看台灣的颱風跟這個地震多但是我們怎麼樣讓學校成為一個支持社區安全的一個防災防難的一個據點我想這是我們的初始目標 |
| 01:09:51,423 | 01:10:05,896 | 那剛才委員所關心的屬於我們行政上的疏失內部我們會深切來檢討然後如果因此而造成家長的恐慌我想我們也在這邊致歉但是確實以這樣一個辦法我們不會讓年輕學子上戰場 |
| 01:10:10,558 | 01:10:40,238 | 部長本席再拉回來喔剛剛特別讓你再做一個寫真說明本席拉回來現在我們所有的政府都在推AIAI我也覺得很重要但是現在AI的狀況到底有沒有推對症下藥這一點我覺得也相關重要九月的時候我們有召集台灣大專院校人工智慧學程聯盟的一個記者會就希望是說這些大學來開相關的AI的課程結果 |
| 01:10:41,238 | 01:11:00,670 | 現在變成是不少聯盟學校的選課不盡理想一堂課說只有兩個人選讀甚至私校還有祭出獎勵金制度修一門課可以得到一萬塊取得教育部證書再發十萬外界批評說私校發一萬為了拿教育部的補助 |
| 01:11:02,485 | 01:11:28,725 | 會不會本末倒置根委員這完全沒有補助的根委員澄清這完全沒有補助那是怎麼樣來整合我們當時就是為了因應這個產業跟我們年輕世代學子的一個學習上的有更豐富的一個學習資源事實上是透過以台澄清教為主這些研究型大學的老師教授共同來 |
| 01:11:29,906 | 01:11:30,646 | 對,但是現在看起來就是一堂課選修的狀況不佳 |
| 01:12:00,346 | 01:12:26,314 | 所以說是不是就是說在這個上面跟委員報告我們原來設定就是第一學期就2400位目前事實上實際休克是2500多位簡單而來講遠距教學就都是用遠距教學那麼各校因為這一個學生跟開課的資源不太但是另外一個部分高等教育的部分這再請資料給本席可是另外 |
| 01:12:27,314 | 01:12:54,081 | 現在教育部也研擬辦理國中小的AI精英爭霸賽AI精英爭霸賽先不講是說這樣的一個名稱有沒有造成是說大家覺得是精英教育但另外教育部的指引課堂上不要讓13歲以下的學生使用一般的生成式AI那會不會就有點矛盾你又要辦國中小的AI精英爭霸賽然後你又跟大家講是說13歲以下 |
| 01:12:55,123 | 01:13:04,388 | 學生盡量避免使用一般性的AI因為時間已經超過了那是不是部長書面報告給他或者是到他辦公室說明好嗎有沒有在研議有在研議這件事情嗎 |
| 01:13:12,694 | 01:13:17,896 | 我們很持平來講今天40幾人質詢我們通常也都是到兩點沒問題我們也可以會開長一點沒事我尊重你但是部長 |
| 01:13:30,262 | 01:13:30,442 | 市長,沒問題,我們繼續 |
| 01:13:46,307 | 01:14:02,133 | 有相關資料可以提供給本席,好不好?好,會後我們會提供給委員,謝謝部長請回,那謝謝洪孟漢委員下次你當召委的時候,你多長都可以好嗎?好,我們下一位請柯志恩委員謝謝主席,我們請部長那個部長請 |
| 01:14:18,407 | 01:14:31,440 | 好,我們節省時間啊,部長,我們的業務報告裡面第23頁裡面有提到私校轉型,高峰學院變成國小,南榮科技大學雙語國小,道江管理學院是長照中心,中州科大呢?中州科大去哪裡了?對啊,退場了,你們做了什麼用? |
| 01:14:38,281 | 01:14:58,131 | 你們退場做了什麼?內政部的...全民國防的一個場合喔!好!全民國防來我們看下面一個你剛出的時候你9月24號就全部過給23.6億的校產你過戶給我們中央這是第一所然後呢你要做回什麼?前面不要飄那麼快前面你過戶給我們什麼?做戶給我們全民防衛還有保二總隊的這個中隊來做使用 |
| 01:15:07,015 | 01:15:15,279 | 是不是?沒有錯吧?部長你點頭點了這個部分你難道不曉得在中州課大的時候我們當初是做了多少的討論來我們看下一頁那時候在潘部長的時候我不曉得他有沒有跟你們做這個移交他認為是全台首間改為社會住宅的退場私校好我們退一萬不想我們來看看私校退場條例有哪一條告訴我你可以用全民防衛營的空間 |
| 01:15:35,858 | 01:15:47,851 | 74條,你如果把它清算完畢之後呢,辦理教育、文化、社會福利還有財團法人,而且你以辦理教育、文化、社會福利為限,哪一個條文告訴我你有全民防衛營區的空間?哪一個條文告訴我? |
| 01:15:51,220 | 01:15:55,485 | 跟委員報告這是私效法不是退場條例私效法裡面拿出來看一下而且我還要特別跟部長提到一件事情來我們往下來看不管是任何的總統候選人當初賴總統在政大高喊居住正義的時候呢 |
| 01:16:07,580 | 01:16:19,857 | 就告訴我退場的場地是要用公益使用可以納入建造社會住宅從頭到尾都一直在提到這個層面來我們往下結果呢你選前是社會住宅你選後變成一個軍營所以這個部分來說的話更何況 |
| 01:16:24,884 | 01:16:41,503 | 目前來說你說轉移給內政部好不好內政部目前內部的資料裡面你9月22都已經對外公告了目前為止還停留在文教區所以他到底你的整個使用區分是放在哪裡告訴我一下使用區分目前為止這一塊地的使用區分是在哪裡 |
| 01:16:44,409 | 01:16:52,052 | 跟委員報告我們目前退場條例你告訴我現在目前的使用區分到底在哪裡使用區分目前是文教區那現在已經把產權移給我們內政部憑什麼憑什麼要文改內政部依照退場條例我們的校產就是歸政府單位或是地方政府 |
| 01:17:06,078 | 01:17:33,289 | 你當初的整個優先次序裡面啊條文這麼樣子而且我強調你在選前的時候信誓旦旦告訴我你有它的一個規列而且那個時候呢所有人都已經很明顯的知道為什麼大家會認為是中州原因很簡單嘛因為大家都從它的整個土地面積來看不管是它的6公頃的土地快速道路接近國號等等之類的它是最適合蓋社宅的然後呢你就拱手讓給 |
| 01:17:34,790 | 01:17:35,070 | 一天到晚在罵財團是圖音結果呢 |
| 01:18:00,618 | 01:18:04,601 | 最後一步拱手讓給內政部而且土地的使用區分目前都還沒有變更過來而且你看看國防部超過140億你不好好去火化你還任他佔用38年目前為止列管的空間還有這麼多地方115處了你什麼都不用把你們這麼一塊地方來做這樣的使用你這不一句話都不會講嗎 |
| 01:18:20,393 | 01:18:41,012 | 你們教育部完全不會講嗎?難道部長不能跟行政院長說你拿用限額經營做全民防衛為什麼要拿這塊土地可以給更多年輕人來使用可以給更多的時候來做佛化教育部一句話都不講嗎?更何況你們去年你們教育部長還信誓旦旦總統還信誓旦旦這些都可以當作是我們的社會住宅教育部沒有意見嗎?所以我只能給你歸納 |
| 01:18:42,173 | 01:18:43,234 | 部長,教育部沒有一句話嗎?部長 |
| 01:19:11,924 | 01:19:38,110 | 謝謝委員提醒因為確實這一個我想社會住宅它當然是其中的一個選項之一嘛但是這一個整個它過程裡邊我想我確實在進來以後在想說你9月24號才對外宣布啦它去年12月就已經第二日被禁了它進行了一段的一個時間我想喜多的一個決策我是尊重 |
| 01:19:38,530 | 01:19:41,894 | 你是尊重我們一點都不想我只告訴你這麼樣一塊的地方我還是強調你不要當作合法強盜拱手讓給內政部讓給中央單位然後不要做出這個錯誤的決定有很多地方可以來做你的軍營民營的這個方式來去做讓教育部不要背負這樣的一個惡名 |
| 01:19:57,790 | 01:20:14,731 | 接下來還是跟私校有關這個我不講了剛剛已經講很多了你的配套當中呢你花了700萬請了金屬工業中心來組組專家團隊來做一個評估我知道金屬工業中心在高雄人才非常的多但是呢他熟悉私校退場嗎 |
| 01:20:15,672 | 01:20:22,555 | 你每一年編700萬喔你編700萬喔請問這樣的中心怎麼樣協助學校的轉型我們再往下看我要的資料你們告訴我說他可以來提供這些服務這些可以提供這些服務請問他提供了哪一些這些如果你還要再花700萬把它委託出去然後來做一個退場的這個校地的使用如果做的成功我要你計時司跟高教室幹嘛每年編700萬請問做了什麼績效出來 |
| 01:20:44,085 | 01:20:49,839 | 我不是否定這個中心只是你每一年花了700萬委託委託到最後不是涉責還變成軍營這700萬請問在做什麼 |
| 01:20:56,360 | 01:21:17,100 | 跟委員報告我們對於私校退場有兩個計畫在執行,一個是在退場前,抱歉,退場前對於學校的一個轉型補打。好,市長你的話非常多,我時間非常缺,因為今天主席給我要尊重時間,但是你只告訴我,700萬做的這些事情高教師計時都做不到嗎? |
| 01:21:18,906 | 01:21:29,571 | 委員報告這個是要一串的一個輔導我會把詳細資料準備還跟委員非常告訴我否則我們在審預算的時候我們就好好來看一下你到底這個700萬到底要是怎麼樣說我們好好來審查接下來還是一句話等一下要凍結要解凍你就告訴我你還寫的一個針對中州科大九校 |
| 01:21:38,875 | 01:21:54,247 | 教育的運用跟活化我就要請問一下你的活化的原則到底在哪裡活化的原則在哪裡更何況中座這一塊根本不叫活化所以你的原則在哪裡等下跟本席來做一個說明好一個很重要的議題我們來看一下校園到底安不安心你看從112年到110年增加的六成我們大專學生被騙增加一倍以上 |
| 01:22:02,933 | 01:22:09,239 | 青少年涉入這個炸的我們一天到晚都說我們要打炸你看看這個數據101年到這個部分裡面整個青少年涉入的人數去詐騙的人數變成嫌疑犯者增加了幾乎是95% |
| 01:22:19,628 | 01:22:36,776 | 所以你看得出來嘛你看少年犯罪多而且你看他前面所做的工作是什麼車手提供照賬戶交易糾紛而且呢很多都是三成錯學沒有就業的而且有很多7%是沒有就學或是沒有就業部長這個數字其實很觸目驚心往下看 |
| 01:22:40,077 | 01:22:53,926 | 然後呢那時候警政署就提醒我們國教署要注意我們這些中輟學生但是呢我只要問一下為什麼到這五年來高中生修學跟學習喪失的比率卻是不斷的上升再看看下面的數據你看看 |
| 01:22:57,189 | 01:23:21,153 | 107年是4.96我們目前為止就根據數字欄裡面來說話高中輟學的比率增加這麼多再往下來看這個部分裡面為什麼會如此我把一中東網上部長跟相關的主管可以一次一次來我們所關切的一個議題哦你看高中生發生意外裡面110年大概2.9但是呢自殺的比率都要佔三成而且國中生最最多 |
| 01:23:21,713 | 01:23:40,524 | 你比對一下106年到111年光是這樣的比率來說的話你看多增加了5到10倍之多這個數字來說而且我們再看最後一張你看這些裡面我提到的這個自殺的數據當中八成四殺的學生完全沒有跟輔導士來求助每個學校都有輔導士孩子為什麼不願意求助為什麼 |
| 01:23:45,370 | 01:23:56,093 | 因為他怕被貼標籤他們在這裡面有太多太多的所以從這個部分裡面其實我要引到最後的部分裡面這麼樣的一個數字當中通報數字是過去的好幾倍我們學校的三級輔導的強化跟落實大家都能夠寄望這學輔法不管在師資不管在薪資不管在點數等等之類還有包括人員的穩定面對這麼多的學生的自殺自傷自殘的問題 |
| 01:24:14,019 | 01:24:39,368 | 到底現在目前結果是怎麼樣部長我想謝謝委員關心確實我進來其實我跟委員報告政府在這個防毒打詐我事實上是有積極建議的因為我們看到怎麼樣讓整個社會校園的環境包括霸凌這些等等的怎麼樣去有一個更友善的一個學習環境我其實在 |
| 01:24:40,228 | 01:24:45,551 | 部長我肯定你的積極我肯定你的積極但是我覺得行政院在這個金在這個錢的輔導的金錢上面顯然沒有配合你的積極他們非常的消極還是在護著覺得這些東西不能有額外的這樣的一個支出這就是我們為什麼學府法到目前為止還卡關的緣故對不對所以部長你的積極顯然不是你認知的積極你要更要的 |
| 01:25:06,243 | 01:25:08,724 | 我們希望目前為止都還在做這樣的一個協商但是就我理解協商目前卡關原因就是還是來自經費的問題 |
| 01:25:29,933 | 01:25:31,955 | 時間已經超過了那請部長後續再書面答覆或再跟柯委員辦公室說明那部長請回謝謝柯智恩委員的質詢我們下一位林倩琦委員質詢 |
| 01:25:55,246 | 01:26:06,052 | 主席各位立院同仁還有我們今天教育部相關的部會夥伴們大家早大家好我先有請部長有請鄭部長謝謝部長本席今天就一些議題來跟部長這邊做個討論委員好 |
| 01:26:20,888 | 01:26:38,977 | 部長首先我要先針對學齡前聽力篩檢政策的議題來跟您先做個討論跟建議像是這樣子在2024年10月的時候有很多相關的報導在談到全台各縣市學齡前聽力篩檢實施上 |
| 01:26:42,279 | 01:26:57,453 | 在實際的進行其實有一些很明顯的差異那最重要的一個問題就是很多聽損的兒童沒有辦法被及時的篩檢那因此呢導致他們在進入3歲到4歲幼兒園的時候才發現這個問題可是這個問題就已經嚴重的影響他們的語言學習社交能力還有學籍表現上 |
| 01:27:05,340 | 01:27:22,131 | 目前很多家長已經關注而且在處理這個問題所以這個部分本席今天要跟您做一個提醒也期待教育部這邊會有一些做法這個問題最主要就是說中央有一些篩檢的機制但是從學齡前一直到學習的這個過程當中學校佔了很重要的一個角色 |
| 01:27:28,595 | 01:27:41,221 | 這個問題最主要是在由各地方政府自行負責的時候呢導致在篩檢的覆蓋率資源的配置還有執行標準上產生很大的一個差距那也有一些研究報導的這個顯示3.86的幼兒 |
| 01:27:44,642 | 01:27:59,873 | 其實存在聽力的異常問題麻煩回到那個percentage那一頁但是在一些資源比較短缺的地方偏鄉也好或者是資源沒有那麼豐碩教育資源沒有那麼豐碩的地方就產生出這樣子的語言障礙學習的困難 |
| 01:28:01,534 | 01:28:16,901 | 所以尤其是在這個像高雄啊還有離島還有一些像離島的這個各縣市那所以這個部分是在如果能夠及時干預然後讓數據一致性也就是說中央如果能夠有一些做法其實可以減少這樣的問題那不曉得部長的看法 |
| 01:28:20,281 | 01:28:47,389 | 謝謝委員提醒我想這一個在內政部有一個早期療癒的這樣的一個委員會我們也是委員之一那我想我們一定會在這一個委員會裡面做事實的反映那我相信在衛福部的一些相關的醫療系統他也一定能夠掌握這樣一個順序我們來跨部會看怎麼來協助這些幼兒能夠早期被發現能夠讓他們有一個更好的一個發展的一個可能 |
| 01:28:49,294 | 01:29:12,313 | 謝謝部長這邊在今天本席提醒發現了這樣一個問題所以我這邊一個建議是說其實在篩檢的部分專業人員是很重要的一件事情但是由於地方缺乏這樣子的資源所以專業人員在你們可能有的時候在幼兒園請老師還有學校的教職員也協助做這樣的處理可是因為專業度的問題變成在新生兒到學齡前 |
| 01:29:16,876 | 01:29:36,767 | 這中間產生了很大一個狀況所以這一段期待教育部能夠好好的來把握對不起下一頁我們來看一下那個在新生兒的篩檢目前中央的給付是700元但是學齡前的篩檢只有100元這個我先提出來讓教育部你們如果在這樣一個平台上可以針對這個問題還針對經費來做處理 |
| 01:29:40,769 | 01:29:41,009 | 部長您的看法 |
| 01:30:12,534 | 01:30:33,443 | 我們怎麼樣有更多的一些專業人員能夠協助這些幼兒的一些發展我想謝謝委員好的那所以最後的提醒就是長期寫系統化的聽力篩檢最重要的是干預政策你如果能夠先找先做些干預然後讓兒童的發展不會被漏掉那就可以減少這個問題 |
| 01:30:35,365 | 01:30:36,366 | 接下來也是這個偏鄉的問題 |
| 01:30:49,981 | 01:31:14,309 | 我想教育部你們最近這個語言的政策也是一直有在被討論但是我這邊關心的是這個主語跟特教教室那上個禮拜呢我們針對全國的這個教育設施有一些討論但是我這邊要談的是那我們在全國老舊校舍補強整建計劃當中可能在硬體的層面那教育部這邊是可以掌握的但是在軟體的部分 |
| 01:31:15,509 | 01:31:35,422 | 既然你們推出了這個主語教學也有這樣主語教師但是呢他們很重要的一個問題就是教室的需求其實被忽略而且忽略很久了所以就本席在偏鄉看到的這個經驗是主語教師沒有教室常常借用校長室借用餐廳甚至 |
| 01:31:36,323 | 01:31:50,254 | 自然界的東西都已經使用了可是像下雨天那裡面有的時候會漏水那外面就更不用講所以很多學生得在不合適的環境下上課那不知道部裡面對於這樣子的一個問題的掌握跟解決的方式 |
| 01:31:51,377 | 01:32:14,815 | 我想提供這個援助民族學生這個有更好的一個主語的學習環境這事實上是教育部一直在努力的部長我也提醒一下特教也是在特殊教育這一環也是常常在硬體還有這樣一個整備事實上是被忽略的所以我們剛才主語的部分還有特教的這個部分上課還在漏水或者校長是這個麻煩委員直接讓我們知道 |
| 01:32:17,797 | 01:32:19,258 | 我想我們會直接來瞭解改善我想我們會 |
| 01:32:33,769 | 01:32:50,269 | 來瞭解因為跟委員報告我事實上利用暑假也去看了一些嚴重民族的一個學校其實在這個部分也看到我們國教署相當用心在扶持比如說八蘭花這一個嚴重民族的一個實驗學校他就做的一個非常好 |
| 01:32:50,990 | 01:33:12,959 | 他整個的環境空間甚至還提供給國際課能夠來這邊住宿然後能夠傳播原住民族的許多文化再跟國際界來傳播謝謝部長有關心這個部分但是最重要的不是只有原住民族的實驗學校主語這個學校那另外其實在都會裡面也會有偏鄉裡面當然更多不是只有原住民族的實驗學校 |
| 01:33:20,502 | 01:33:34,973 | 公能也不是為了漢人來推動原住民的文化但是很重要一點就是說主語教師對普遍的全國普遍的有這個情形原住民主主義的一個教學其實我相信不是只有原住民主主義但是我看到的是原住民 |
| 01:33:35,373 | 01:33:49,372 | 民主主義是很普遍的存在這樣的現象但是特殊教師也是所以這些相對比較弱勢的在教學場域當中的請部裡面多加注意在都會有可能出現這樣的狀況但是偏鄉是很普遍 |
| 01:33:53,016 | 01:34:18,338 | 所以請注意一下特殊學生跟主語的這個學生上課的一個需求接下來那個早上我們那個部長一直對我們奧運今年的這個獎項感到很自豪那很重要的一點是那我們如何持續這樣一個動能繼續往下走所以呢我想這一次這個羽球讓我們也感到非常的驕傲 |
| 01:34:19,159 | 01:34:36,210 | 但是很重要的各位你要知道在選手被培育的過程當中每一個階段都是重要的雖然我有跟部長做一個交流我告訴你一個觀念比如說那個足球隊還是很多選手現在都還在他很好的狀態我們不能只管小朋友這些選手還是要被照顧 |
| 01:34:37,751 | 01:34:39,512 | 李洋在基隆起家他能夠有今天這麼好的成績其實跟他過去很基礎的培育很重要所以在8月份本席也到他被培育的學校 |
| 01:34:53,596 | 01:35:13,735 | 來瞭解在基隆這個地方他們予求的一個設施狀況那當時教育部也有人來那整個計畫你們說已經成型那現在要提國發會可是依照本席所瞭解的最新的進度到現在好像還沒有到國發會到底送了沒啊 |
| 01:35:14,981 | 01:35:35,791 | 他現在跟委員報告因為他整個計畫在審查過程有做了一個國化會這一個中央部會有一些相關的建議但是我記得當時你們說在9月底已經修改現在重新再送到國化會所以應該會很快就會核定好那那個期程上是什麼因為你們說9月底要送嘛那如果你們又來來回回的有這樣一個過程已經送了已經在國化會了 |
| 01:35:38,232 | 01:36:06,965 | 現在在國發會 因為上一次他是已經修正後然後再送回去所以我們教育部也去徵詢所以現在在國發會接下來的徵詢是什麼接著就合訂以後就馬上就可以進行了嗎對對對所以確定喔就是今年一定合訂完然後明年就可以跟委員報告員所關心的他確實是已經是等於說定案的一個只是讓他整個細節能夠更完善所以應該沒有問題嘛在今年一定定案那明年我們就可以實施了對吧 |
| 01:36:08,125 | 01:36:10,127 | 謝謝主席,我時間壓力很大好,有請部長,謝謝 |
| 01:36:38,292 | 01:36:38,493 | 有請鄭部長 |
| 01:36:41,909 | 01:37:10,438 | 部長我們今天快問快答可以嗎好我時間壓力很大第一個部長有一個出版社他在他的講義裡面提到有民眾黨點點點點然後造福什麼鄉親然後但是呢暗酸另外的政黨好所有洗腦的工作你有看到這個新聞嗎在給學生寫的講義裡面我知道國教院負責審查課本好但是為什麼講義出現這個東西我們不是要教育場域要政治中立嗎為什麼會出現這個東西看起來部長沒有掌握情況 |
| 01:37:11,448 | 01:37:17,295 | 國教院知道這件事情?國教院很清楚是謝謝委員基本上這個事情快問快答謝謝 |
| 01:37:18,874 | 01:37:47,767 | 那因為教科書的審定呢是在國教院的範圍對我知道講義 包括課本跟席座這是複習講義 是那不在我們國教院範圍 那我們要這樣回答家長嗎有 我們還是把這樣的一個信息給出版社 我們可以有什麼更積極的作為嗎 請他們做專業上的判准他們的判准如果他告訴你他專業上的判准他決定這樣做是對的你也接受嗎我們要這樣回應家長我們要這樣回應學生而且我現在還在而且他是在公民課本裡面欸 |
| 01:37:48,717 | 01:38:14,859 | 我想這個我們會直接依照情節請出版業來進行資料更新跟內容刊物好謝謝部長你的回應比較正向我可以接受這個說法身為兩個小孩都還在學校念書的家長我完全沒有辦法接受謝謝好來關於體育零容忍的部分雖然我們要即將成立運動部但是有一些非常重要的議題我還是快速跟部長溝通部長關於監察院有對某一個教練提出糾正但是這樣的教練竟然還在學校裡頭我之前已經跟體育署說過了 |
| 01:38:15,740 | 01:38:23,983 | 再來很多很多的案子還包含五人制足球協會的會議當中我們發函請體育署說明但是體育署給我們的回應說這個會議太多沒有辦法逐一說明可是有兒虐的教練在賽事場上開會還有人當志工更不要說8月9月每一個禮拜幾乎每一個禮拜都會有跟體育或者是運動相關的兒虐案件不斷在發生那林榮仁這件我們行政上我們輸肉 |
| 01:38:42,409 | 01:38:45,851 | 我相信你的態度是積極的我也相信你願意內部檢討我完全相信但是部長我們這樣看起來如果有很多事情我們沒有辦法及時完成其實文化部在去年的蜜兔事件之後有開始做一些追回獎項 |
| 01:39:02,162 | 01:39:02,482 | 可以嗎?可以好,謝謝部長,來,下一個 |
| 01:39:31,226 | 01:39:31,846 | 可以嗎,部長?可以好,謝謝部長再來 |
| 01:40:00,275 | 01:40:13,346 | 好 這個事情真的有點可怕之前有范雲委員提醒體育署要簽相關的契約我們覺得很好保障雙方選手跟協會的權利跟義務但是我們得到的內容卻是9月30號以前叫選手要開這個選區委員會還要找三個選手一起討論10月30號通過理事會公告 |
| 01:40:18,490 | 01:40:39,929 | 可是呢選手卻被告知10月30號要簽一份很可怕的合約我只舉其中一個例子你們告訴選手說不得於公開場合或社群媒體網站的方法以不當的行為或言論導致於有辱代表隊破壞代表隊和諧及損及國家榮譽如果我今天不是在台灣的立法院看到這個公文我真的會以為我在什麼極權國家 |
| 01:40:41,090 | 01:40:48,820 | 什麼叫做有入國家榮譽我們是要怎麼樣管制選手的言論但是這個契約竟然是體育署公辦給所有單項運動協會要他們去叫選手簽 |
| 01:40:52,379 | 01:41:05,951 | 謝謝委員提醒事實上現在目前這個是沒有的沒有部長不是這樣我聽到是你們已經協會叫選手要簽所以我猜想體育署沒有立刻讓部長我們會積極跟你們追蹤所以請部長公開宣誓告訴選手你不用急著簽讓教育部去跟體育署搞清楚狀況可以嗎部長可以所以部長你認同對不對是我們不應該做出這個侵害人權事宜這個太荒謬了 |
| 01:41:20,489 | 01:41:25,351 | 大漢這個問題我知道教育部已經核准他們退場我只是想問部長還沒有畢業這些學生他們在怎麼辦我們查了相關的數字原住民的學生然後或者是相關特教學生佔的比例將近50%而這些學生只是叫他轉學部長你去過花蓮嗎花蓮最後他要轉只剩下東華大學可以轉東華大學要收嗎還是大漢學院打算拿一萬一個人一萬五千塊把他們送去別的地方他們要怎麼被送去別的地方 |
| 01:41:46,479 | 01:41:55,883 | 有非常多孩子就在當地沒有辦法離開還有慈濟大學那你們有跟慈濟談嗎還有慈濟相關醫護的科系是不是原本這些不管是管理啊貿易啊人文科系不一樣啊部長謝謝委員關心這個學生的一個受教協議我們之後來討論可以嗎我覺得你們要讓大漢退場我原則上我雖然有我的想法但我沒有意見我尊重你們的判斷但是這些還沒有辦法畢業的學生你打算就這樣拋棄他們嗎我覺得身為花蓮的人我沒有辦法接受學校如果能夠先安置 |
| 01:42:16,932 | 01:42:40,542 | 但是教育部他沒有辦法的全部教育部安置我們教育部要這樣幫忙嗎?是用這個角度這樣幫忙嗎?那學校不用負起責任嗎?因為教育委員我們的教委之前為了這群孩子召開記者會但是如果部長你說學校沒有辦法處理我們教育部接手那我們就往這個方向追喔協助確保這些學生可以留在當地就學的權益 |
| 01:42:42,199 | 01:42:44,660 | 藝術音樂科系招生缺額連年增加有多麼可怕部長到了113年我們的缺額已經到了50%那已經有相關音樂藝術舞蹈的科系老師在提出這個警鐘 |
| 01:43:06,946 | 01:43:25,360 | 我當然知道孩子們的就學有他們的考量但是我們這些音樂藝術舞蹈科系的老師他們在問我們有沒有別的機會教育部來積極的協助那我自己這邊快速的想不管是我們從國中小或是大專業校相關領域的學習或者是如同我們在開設AI學程我們跨校 |
| 01:43:26,481 | 01:43:47,009 | 這些藝術科系可不可以得到教育部的支持協助他們或者是設計相關的學程例如說我們很多音樂家好朋友他們在國外念書的時候他們會被要求要去上管理的課經營的課人文的課豐富他的專業領域等到他進入產業當中他不見得一定是一個在台上表演那個人他可以是在整個產業界工作的人部長你自己怎麼看這個事情 |
| 01:43:49,693 | 01:44:04,147 | 我想因為首先跟委員報告因為我們現在藝術類科基本上都是各大專業校他們單招我知道我知道我知道但是我們教育部可以有一些角色吧如果有學校提出他們有例如說跨學程整合的需求跨校結合的需求 |
| 01:44:04,787 | 01:44:20,759 | 總質詢 |
| 01:44:20,859 | 01:44:41,656 | 已經是非常多爸爸媽媽延伸到學校老師的痛了我之前也跟部長分享過小一的老師必須要幫孩子開3C戒毒班他才有辦法教小一的小孩開始學注音符號這件事情已經在很多地方發生了3C的困境我想部長都知道但是因為那些總諮詢的時間有限我可不可以問其實就教育部的角度我知道你們有做嬰幼兒閱讀禮帶 |
| 01:44:42,717 | 01:44:42,737 | ﹚審查 |
| 01:45:04,770 | 01:45:23,452 | 在非常多的醫學研究裡面都已經證實了但是可能就教育部的立場過往把閱讀作為一個其他風化學院的事情或者是所謂培養興趣的事情但是就我現在看起來如果我們還要走入AIAI只是協助我們的工具但是本身思辨能力跟批判能力的培養必須透過閱讀部長你認同嗎? |
| 01:45:25,634 | 01:45:50,606 | 我完全認同委員所對這一個小孩子的教育跟在閱讀他的一個價值的一些例子、思想我剛剛幫教育部這邊列出來所以我不會說教育部都沒有做事但是我們可不可以更廣泛更深入的去看閱讀這件事情到底可以怎麼從兩歲開始為什麼說兩歲因為教育部你們主管的幼兒園是從兩歲開始我們可不可以從幼兒園開始甚至我們現在幼兒園是沒有採購沒有購出預算的 |
| 01:45:54,669 | 01:45:55,614 | 部長你知道這個事情嗎?是 |
| 01:45:58,551 | 01:46:26,805 | 在設備設施採購裡邊他還是有各校裡邊有彈性可以來用而演但是這個部長你講到彈性了但是在去年部長跟你報告去年國教法修法之前我們台灣的中小學是沒有固定的購書預算去年國教法我率先提出必須要有固定的預算或者是每年應變的預算我們台灣才正式有用整體政府完整的預算在支持閱讀這件事情如果我們要走入AI還不認真回過頭來面對閱讀我不知道我們的AI要走到哪裡去跟委員報告 |
| 01:46:27,645 | 01:46:45,849 | 我們從今年開始就已經有編這個中小學有編3億特別活這個這個我知道我就說是國家法修法的時候我們提出來的包含這個3C事實上我其實非常佩服委員所收集的所看的東西前一陣子委員特別提到說the anxious generation你已經看完了讓我嚇一跳我想這裡邊有太多的研究的證據 |
| 01:46:50,590 | 01:47:06,219 | 非常多的政績對山西新世代的小孩子過度使用他會帶來許多心理上的一些我想業主障礙業主也是我上任以後特別交代國教署一定要全力支持因為小孩子要透過業主才能夠有一個更好的一個發展 |
| 01:47:08,660 | 01:47:32,376 | 我真的非常謝謝部長今天所有題目都給我正面的回應但我們後續會有非常多的討論時間要拜託教育部各個部會都必須要動起來我們不管在閱讀在運動或者是在剛剛音樂藝術相關科系我們有非常多議題要一起努力好嗎好謝謝部長今天透露該答謝謝主席我時間掌握得很好謝謝好謝謝陳培偉然後部長請回也時間掌握得非常好那再來是我執行請陳培偉幫我準備主持謝謝 |
| 01:47:41,681 | 01:47:43,182 | 財務部長財務部長早安想先跟您請問您有沒有看過賴總統的跟教育有關的相關證件 |
| 01:48:05,902 | 01:48:31,340 | 有的有齁那賴總統其中一個政見是因應數位時代啟動性別平等教育2.0那不知道部長曉不曉得是要解決哪些重要問題我想在這個性別平權我想是一個很重要的包含性別的刻板印象以及在這個尊重這個性別的差異化等等的有相當多的一些有關這個性別 |
| 01:48:34,162 | 01:48:39,947 | 因為我不知道部長因為我這邊已經幫你把他的細節放出來有沒有就是說開始準備要怎麼處理那我是把他這三點簡化成三個方向一個就是目前的教學內容非常的不完全因為教材其實都需要發展的我相信部長了解 |
| 01:48:55,058 | 01:49:19,953 | 另外一個就是數位時代其實我們過去的教材還是太以女性的經驗為主沒有把男性的經驗不管是受措或者是他的成長過程中受到的教育都能夠有一些些的回應也不夠注重情感教育第三個很關鍵的問題是老師多數是不會教不知道怎麼教 |
| 01:49:20,733 | 01:49:34,938 | 今天我就針對這三個方向想跟部長討論到底教育部現在是不是有準備好怎麼處理第一個從老師不會教的問題開始我們性別評論教育協會一些是以老師為主的組織他做的一個檢視的報告發現有39.15%幾乎是四成老師從來表示他們沒有接受過相關課程的訓練 |
| 01:49:49,984 | 01:49:56,228 | 那教育部現在有我一直去跟你們要你們的規劃方案那你們給我的從11學年2022年到2025年那發現其實過去的話幾乎都是主張說有融入式 |
| 01:50:05,154 | 01:50:11,698 | 二、審查113年度中央政府總預算有關教育部部長鄭英耀列席報告業務概況：一、審查113年度中央政府總預算有關教育部主管預算解凍案11案 |
| 01:50:31,391 | 01:50:35,797 | 光是講相關的法規跟辨識就要9小時最後花在教學實作跟課程上只有6小時以我們的教書經驗6小時的時間非常的短 |
| 01:50:46,391 | 01:50:46,411 | 好 |
| 01:51:14,875 | 01:51:35,977 | 跟委員報告這個當然在之前我們事實上現在在教師的資格考試也把性評的這一個領域的一個支持作為納入這個考試的命題那另外呢我們在實習階段也有許多這個要求各施設培養單位也辦研習活動也就是說它不是只是一個在之前你編的18小時 |
| 01:51:37,759 | 01:51:52,410 | 我知道有一些部分的施培機構他們也把性別教育當作一個專門的一個選修或者必修的一個科目那當然這裡邊大學要開還要靠我知道教育部有一些做法因為時間有限但是你們有沒有一個評估跟檢討的成效我們剛剛看到民間的教師組織性別變成教育協會他調查到的幾乎四成的人說沒有完全沒有上過相關的課程 |
| 01:52:04,119 | 01:52:09,061 | 委員會後來更仔細來瞭解然後看怎麼樣來改善我們整個市培的問題不管在preservice或者inservice那這是第一個我想你們這樣做很好新增加這個18小時專題課程可是要有一個評估檢討機制好嗎 |
| 01:52:21,447 | 01:52:37,496 | 二、教學內容我的辦公室把所有我們看到的教學內容來做檢視發現好像就是10年才會增加一筆而且面向相當的局限沒有與時俱進 |
| 01:52:39,057 | 01:53:05,331 | 所以如果老師要透過你的這個相關的教育部的網站教學資源的話那其實真的是內容太少了我們看到的是10年才增加一筆那如果我們回來看教科書你會發現就是依照聯合國教科文提出的全面性教育八大核心概念來比照108課綱之後會發現課綱在很多的部分是空缺的 |
| 01:53:05,691 | 01:53:06,312 | 教育部長鄭英耀列席報告 |
| 01:53:24,793 | 01:53:50,255 | 也非常的缺乏情緒及情感教育還有多元性別教育我們剛講賴總統的2.0中有一個就是在強調情感教育跟能不能以男性的經驗為出發讓他們能夠有一些對話的機會那所以我覺得教材缺乏是個很大的問題那部長有聽過那個臺大學生的言論自由月的事件嗎 |
| 01:53:52,445 | 01:54:01,069 | 沒有沒關係部長事後可以去了解如果連這些大學生都明明白白的性別歧視的話我想我們現在既有的性別的平等的相關的資源其實是還不足的 |
| 01:54:10,553 | 01:54:10,674 | 委員會主席 |
| 01:54:26,872 | 01:54:39,383 | 客板印象的就是教條式的平權教育是沒有辦法真的改變大家的觀念所以就會出現一些尖銳的反彈那這個部分我們是不是能夠從課綱教科書到教學資源能夠全面的檢討更新與時俱進呢這個是就教材內容的全面性 |
| 01:54:48,474 | 01:55:06,554 | 謝謝委員指正。確實我想在性別教育這個領域怎麼讓它有更豐富的這些教材或者網路的一些教學資源。我想這都是我們可以來努力也可以結合民間團體裡面共同來開發。 |
| 01:55:08,996 | 01:55:36,898 | 另外也跟委員報告剛才所以臺大的學生這個我們確實看到因為山西的所謂的一世代他確實因為在那一個網路裡邊他一定程度的就變成他其實不一定不必然有性別歧視是只是他習慣了在那一個那一個場域就把自己關起來了所以他當然這也是我們一直在正式希望怎麼樣在減少山西對許多情感交易人際互動 |
| 01:55:37,558 | 01:55:41,363 | 包括許多的一個更健康的一個發展我們事實上也在注意到這個問題 |
| 01:55:55,859 | 01:55:57,320 | 施培施培有點緩不及急至少現場老師性命評論教育協會的報告有40%完全沒有相關的訓練 |
| 01:56:12,092 | 01:56:28,774 | 國小來看全台就有10萬名的老師所以我想現在做除了失陪的內容繼續強化深化之外是不是同步能夠有另一個解方因為等到失陪完成所有的老師百分之百都有相關訓練的話我不知道是不是要再一個10年 |
| 01:56:29,855 | 01:56:30,115 | 我想這樣的一個想法 |
| 01:56:52,910 | 01:57:15,282 | 議員議員 |
| 01:57:15,302 | 01:57:41,868 | 三個實質的就是說操作的內容那部長是不是可以在三個月內提檢討報告然後讓我知道你們打算怎麼做好不好三個月內時間夠長了吧可以但是有一些還真的不需要那麼長就馬上立刻做很好那可以隨時給我們辦公室一個書面資料好不好那謝謝部長覺得三個月可能太長了可以很多立刻開始做感謝部長謝謝 |
| 01:57:48,273 | 01:58:01,083 | 謝謝范芸昭委也謝謝部長好謝謝培育委員戴主席我們下一位請羅廷偉委員質詢好謝謝昭委有請部長好有請部長 |
| 01:58:18,769 | 01:58:29,729 | 委員好部長你好部長我是三寶奶爸請問一下部長您有幾個孩子我有兩位小孩兩位小朋友那我想跟您請問一下小朋友現在年紀多大 |
| 01:58:33,073 | 01:58:56,730 | 三十幾歲了在國外嗎都在國內都在國內好謝謝部長部長我想剛剛很多的一些委員都很關心高中青年服勤的同意書那當然你有提到依據國防部的函然後你們去加以發這個同意書有這樣子的一個動作對吧是我想請問一下目前發放的學校數量有多少 |
| 01:58:58,182 | 01:59:00,513 | 跟委員報告這個比較詳細的是不是請吳司長來請說 |
| 01:59:03,134 | 01:59:31,640 | 我們這個是針對高中以上的學校所以基本上高中以上的學校應該都有收到我們的計畫奇怪為什麼我問我們學區的一些高中就說沒有收到所以我不太了解到底有沒有發放那發放的數量有多少因為我們高中以下學校是透過地方政府轉發所以有可能地方政府的處理方式對不起我是問高中對那是涉及到地方政府的執行的層面好那現在我想問一下因為你們說是配合權動法部長對吧是 |
| 01:59:33,106 | 02:00:01,613 | 那我想全民防衛動物園準備法第三條統合全民的力量支援軍事作戰及緊急行動這個清楚的寫到我想為什麼會有一些相關的後期就是因為戰事發生當然我們在文字在一直在著重在文字上到底有沒有上戰場我們最不希望的不是孩子在戰場或者是非戰場而是台灣要和平的情況之下不要有任何的戰事 |
| 02:00:02,213 | 02:00:25,348 | 那我想去年呢3月國防部也曾預告修法滿16歲的高中生不論男女都要照冊納管雖然最後沒有修法成功但是我想詢問一下在這一次的同意書啊有沒有分男女還是全部都直接發放沒有根文報告沒有分男女好那一視同仁全部去做詢問那當然我想詢問一下目前回收有多少 |
| 02:00:28,359 | 02:00:54,175 | 跟委員說明其實我沒有要求統計回收的比率沒有統計有沒有回收總要回收吧目前知道有部分縣市有回收有部分縣市沒有那我另外想請教部長那因為最近有一個新聞中央有發文請民政系統臺中市也證實了全力配合全民國防那民政局長也提到這個廟宇活動中心會放彈藥 |
| 02:00:55,336 | 02:01:05,999 | 教育部目前相關的單位有收到類似的一個需求嗎?沒有跟委員報告沒有那未來如果收到這樣的需求您的態度是如何? |
| 02:01:07,452 | 02:01:27,264 | 我想我們學校還是本一個我們相關的一些規範就是來協助地方這些避難社區關懷跟公共服務行政資源等等的我想我們學生的服務的範圍所有的家長當然第一優先希望我們的校園環境就是以教學為主孩子現在最重要的任務就是讀書 |
| 02:01:28,264 | 02:01:44,326 | 那未來很不幸的如果到了那一天發生了戰事學校作為一個避難場所當然這是一定要的但是我現在要提到的是如果未來變成像活動中心一樣像現在被廟宇所提出的需求要放彈藥 |
| 02:01:45,647 | 02:01:58,612 | 這件事情是非常嚴重的我們大家全民要知道一件事情當它變成放彈藥或者是軍事所相關的設備在裡面入住的時候先不講平時我們的保存是否安全暫時 |
| 02:02:01,414 | 02:02:10,825 | 這樣子的一個教育地點有可能會被進行轟炸因為他已經不是單純的避難我們看到俄烏戰爭在2022年的5月7號以哈戰爭2024年的8月10號9月12 |
| 02:02:16,152 | 02:02:16,372 | 市長您覺得認同嗎? |
| 02:02:35,296 | 02:02:58,199 | 我完全認同委員所提的我們本來學校教育它是在人才培育所以在許多的當然全民國防人人有責這也是一個基本的一個責任跟態度責任態度我們支持全民國防是但是屬於這一個暫時所需要的這些武器槍彈這一個我想它不宜這一個放在學校這是清楚的 |
| 02:02:58,659 | 02:03:21,565 | 謝謝你 謝謝你這樣表現你的態度那我想再另外請問我們都會有打靶的經驗在學校時期那請問打靶的次數目前有準備要增加嗎我目前確實沒有規劃但是我認為這一個打靶的這樣一個對年輕人來講他也是一個很好的一個這一個愈教愈樂的一個全民國防然後能夠精進戰績的這樣的一個學習我覺得這也 |
| 02:03:26,966 | 02:03:28,727 | 您這樣子的回覆我不會去造謠說增加打法次數代表戰勢逼近我們不會這樣想 |
| 02:03:45,157 | 02:03:58,968 | 打靶其實預教預樂就像你說的他有教育性質他也讓全民國防能夠貫徹我們可以支持但說清楚講明白這件事情我覺得很重要那我想部長你知道以色列的高級長官啊孩子們都去前線打戰嗎你知道嗎 |
| 02:04:02,775 | 02:04:16,999 | 從這個許多的這個網路媒體的一個報導是有看到這樣的一個有看到類似這樣子那賴清德總統的兒子在美國那請問您個人知道還有哪些高級的長官他們的孩子旅居國外嗎 |
| 02:04:18,027 | 02:04:40,955 | 我不太清楚那我想問一下全民國訪嘛我們當然也希望能夠多增加更多的人力能夠鼓勵孩子能夠從軍那未來有沒有機會你會再發文或者是甚至同意書去詢問一下旅居國外甚至在國外求學的這些孩子有沒有意願來回到後勤來幫忙支援台灣或者是來鼓勵他們從軍 |
| 02:04:41,775 | 02:04:44,276 | 謝謝委員但是確實這些已經在國外讀書的他已經並非屬教育部所管轄我想全民國防這裡邊政府他有一定的這些部會在這一個部分我相信他有一定的一些行政作業流程 |
| 02:05:02,566 | 02:05:25,374 | 部長今天討論了這麼久不是要刁難你但我要告訴你我們都在盯這件事情我們希望教育部我們回歸到教育我們把教育辦好我們全力來當孩子的後盾這件事情非同小可我們今天已經透過媒體報導出來所以這麼多的委員在關注我希望加強我們教育部的一個態度所以我剛剛聽到我們聊天中我們可以去 |
| 02:05:26,354 | 02:05:28,435 | 好那我想據報宅明天行政院院會會通過運動部的組織法是否為真 |
| 02:05:52,509 | 02:06:13,283 | 有沒有信心通過目前教育部已經在昨天也把這一個呃呃呃呈報這一個宴會明天宴會會討論會討論有沒有信心會通過我們期待那目前組織法的進度到什麼時候到哪裡了有沒有什麼什麼時候會進到委員會只要行政院一通過當然我知道通過嘛對啊那你們有沒有信心嗎 |
| 02:06:22,566 | 02:06:35,218 | 蘇長有信心好那我們拭目以待那我想部長我另外再跟你請問賴清德總統在520談話希望重啟大陸學生來台就學部長這個部分您有在努力嗎 |
| 02:06:36,731 | 02:07:00,374 | 實際上我上任的時候也一直希望能夠這個大陸那邊的一個學生能夠來台灣就讀這也是那個總統的一個基本上在總統的政見那教育部去執行當然我想這個是一定的但是我們在我們確實先前有許多的一些溝通那陸生來台的目標人數你們目前設定的目標為多少 |
| 02:07:01,823 | 02:07:07,687 | 所以簡單來講就是對方封閉嘛對不對我們無法掌握來台的人數嘛甚至我們可以直接說的可能就是兩岸沒有溝通所以在這個部分上很難有進展 |
| 02:07:21,996 | 02:07:48,546 | 目前來看是這樣我想不是我們特別偏愛陸生我講真的但是現在我們看到各國啊很多的各國教育市場近年來多爭取擴大開放措施就是連尤其歐美各個先進國家都在面臨少子化的問題大學院校關閉的挑戰擴大吸引優秀的外籍生跟陸生變成為教育政策的施政重點之一可以認同嗎 |
| 02:07:50,106 | 02:08:05,438 | 我想這個大方向是是這樣子對吧那面臨我們現在私校不斷的在倒閉我想甚至國立大學的招生都有不足甚至診病的一個問題我們的中級日漸嚴重所以在這個陸生是否能夠 |
| 02:08:06,498 | 02:08:34,988 | 給予一些紓解緩解也是一個很重要的一個挑戰109年起陸方就不開放陸生來台就算賴清德總統公開宣誓釋出善意也很明顯的受到陸方的抵制那我想部長有沒有什麼因應的對策我們現在也因為這一個大陸的這樣目前是一個比較閉鎖的一個態度所以我們對東南亞或者歐美的一些招生事實上我們在在做更多的一些努力我想積極的步驟 |
| 02:08:35,828 | 02:08:37,288 | 目前海外也有不少入生的人力資源 |
| 02:08:59,935 | 02:09:25,052 | 我國設立的橋校就有入籍生或者在日本有永久居留權香港就學身份的入生也多次表達希望來台就學的意願受限於國籍跟身份以及教育部保守的入學政策至今無法來台就學這個部分我希望你們也能夠好好的去評估我想我們來幫賴清德總統完成入生來台政見的建議可以支持嗎當然 |
| 02:09:28,004 | 02:09:50,654 | 當然可以,那我們也剛才委員所提的,我們也內部會做更詳細的一些...會後再來討論,謝謝。好,謝謝,那部長請回。好,謝謝羅廷威委員的質詢跟配合。我們先宣布一下,陳秀寶委員質詢完之後我們休息10分鐘。那不好意思,郭一群委員,那我們現在請葛如君委員質詢。一位還沒休息。 |
| 02:09:56,079 | 02:09:57,320 | 謝謝主席 有請教育部正部長 |
| 02:10:15,051 | 02:10:39,405 | 委員好部長好我想部長應該知道4月21號我們的賴總統還沒上任的時候呢就喊出了這個百億青年海外圓夢基金我想要圓他們的夢這個您擔任校長的時候大家都說中山大學的校長是最了解青年想要什麼所以青年的夢應該要很了解我們才能夠圓他們的夢請教一下部長 |
| 02:10:40,365 | 02:10:46,882 | 您作為行政院親自委員會的執行長你知道目前行政院親自委員會最關心的議題是什麼嗎? |
| 02:10:50,285 | 02:11:09,416 | 我想怎麼樣讓青年能夠國家來協助青年圓夢青年來協助國家圓夢我想這個是我們基本的一個精神但是部長我問的不是你心中的夢是青年心中的夢 |
| 02:11:10,616 | 02:11:29,129 | 這是親資委員會上面即時都會更新親資委員所關心的領域現在最重要的是青年參與但是我們現在可以看到我們青年代表最關心的議題在今天教育部的業務報告106頁裡面竟然只佔一面竟然只佔一面 |
| 02:11:30,711 | 02:11:48,871 | 這樣子的比重你覺得可以表達出對青年朋友意見的重視嗎?你真的知道他們的夢嗎?還是是你自己的夢?要如何擴大青年參與我已經幫您整理好了啦就是說親知委員會在第4屆第二次的會議這是2023年的1月份他們有做開會這有三個重點 |
| 02:11:51,293 | 02:12:01,719 | 1、希望中央要有青年事務的主責單位2、政府要藝術資源深化地方連結3、要有一部關注青年需求的青年發展專法 |
| 02:12:03,430 | 02:12:28,163 | 不曉得部長有沒有回頭檢視之前的會議機會來了解青年的夢不過我們想先講一下這個所謂的主責單位這件事情那其實根據教育部的統計高達20個縣市都有青年事務專責單位21個縣市有親資組織但是想請問一下部長我們目前中央青年事務的專責單位到底有沒有是誰 |
| 02:12:29,625 | 02:12:55,211 | 我目前教育部這邊是有一個青年署部長您一邊在回答的時候青年署署長在後面搖頭我不知道是有沒有看錯其實你要不要交流一下部長您要不要再更正一下您的答案中央到底有沒有啊您說有是青年署但署長搖頭然後還有一個 |
| 02:12:59,411 | 02:13:26,866 | 其實之前我在學界也跟青年署有很多交流我覺得青年署非常努力但是我想請教育部要檢討一下討論一下青年署的成績到底夠不夠高他有沒有辦法跨部會的做業務整合要扮演中央地方溝通協調的角色這個是部長您的高度要來討論的啦那我個人認為今年發展署接下來無論是預算的編制或人力的配置上都應該要有更多的資源那我們之前一直有爭取 |
| 02:13:27,746 | 02:13:37,811 | 經過了一年多的時間想請問教育部有沒有跟行政院爭取?行政院給人了嗎?給錢了嗎?您的責任是爭取,他給了沒?您爭取了沒?他給了沒? |
| 02:13:39,554 | 02:14:05,428 | 我想我們今年確實是回應這一個剛才委員所關心的這一個我怕您麥克風沒對到那個錄音會不清楚這一個青年白衣圓夢那我們事實上在新的一四年寫年度裡邊一四年裡邊我們就先這個編了十億元希望能夠來這一個在青年署來統籌推動這樣一個錢增加的圓夢嘛待會我們會提到那人有沒有增加啊 |
| 02:14:07,608 | 02:14:22,345 | 人目前會因為這一個顏夢計畫裡面也會適度的有一些辦公室這個團隊上的一個部長承諾辦公室團隊人力都應該要搭配增加我們已經查了啦其實呢你們114年的預算編制青年屬還是53個人 |
| 02:14:25,228 | 02:14:36,636 | 今年53明年53但是預算卻增加了11億這11億裡面大部分就是10億是要做青年的圓夢而圓夢的計畫內容其實還不夠完整總體來講金智慧是我們國家最高成績的青年諮詢組織但會議的記錄其實應該要被落實希望不要把青年的想法跟他們的夢當成耳邊風 |
| 02:14:47,603 | 02:15:16,123 | 我想這應該是部長跟署長都認同的接下來他們還有一個夢青年基本法這個青年基本法其實已經有韓國已經有芬蘭都相繼設立了芬蘭甚至是在1972年就制定了我們台灣中華民國有11個基本法希望我們青年基本法有沒有可能成為國家的第12個基本法將青年的權益入法受法律保障這個部長是不是可以回應一下 |
| 02:15:16,923 | 02:15:28,765 | 我想有關青年基本法裡邊確實我們現在已經有許多的一些對地方的一個諮詢人家1972年就立了我們討論到現在行政院的版本還沒出來 |
| 02:15:31,377 | 02:15:56,898 | 我們現在在建立共識中這個共識希望是讓我們立法院的委員來建立共識其實我們之前就一直覺得很奇怪我們在立法院的網站一查發現其實一開始本來有很多委員要提今年基本法但是有一個很奇怪的日期叫7月12號今年的7月12號突然間民進黨的6個委員的版本同時撤案 |
| 02:15:57,739 | 02:16:18,256 | 同時測案結果我們進去仔細的比較然後又再重新提出這個很奇怪同進同出我們一直做的新舊版本比較阿宅要做這個difference很容易結果發現新舊版本裡面新的版本民進黨的六位委員是把設置青年發展基金的條文給刪除了 |
| 02:16:19,980 | 02:16:28,424 | 我們做了一些研究我們了解到據說部長曾經一一敗壞提案的委員請委員要將設置七年基本法的條文刪除 |
| 02:16:29,895 | 02:16:50,816 | 本席認為假設行政高層一聲立下就可以來干預立法委員的提案這是希望要求設定刪除的特定的條文這是行政權要干預立法權最壞的示範完全不可取給部長一點時間說明為什麼要來干預我們立法權呢我們所有的委員都是一體的啊為什麼就要特定去干預這些民進黨的委員呢 |
| 02:16:51,825 | 02:17:05,758 | 什麼原因呢?為什麼我們的國家不能設置青年發展基金?為什麼不能設置?這個如果不設置的話我們怎麼保障青年事務預算的充足?怎麼樣給予偏鄉跟特殊地區青年事務的優先補助呢? |
| 02:17:07,162 | 02:17:07,702 | 可不可以回應一下? |
| 02:17:28,040 | 02:17:41,972 | 所以沒有說不要設立青年基金嗎?沒有干預嗎?清清白白?對不對?我看到那個稍微搖頭了那本席的版本是有設立青年發展基金的 懇請教育部長支持可以嗎? |
| 02:17:43,200 | 02:17:43,320 | 委員會委員會委員會委員會 |
| 02:18:06,633 | 02:18:26,450 | 不要覺得說只有一個海外圓夢基金就夠了這個基金目前可以說是一個薛丁格的基金這個薛丁格這個字已經不知道用了幾次了請教部長有聽到您數次到行政院開會向院長溝通這個基金的內容但是呢已經新聞也發佈了各式各樣的總統、院長、您都說了 |
| 02:18:29,474 | 02:18:44,267 | 但是呢 現在計畫內容卻一直沒有公佈 看得到吃不到 這跟詐騙集團說那個什麼存錢利息 看得到領不到 這根本就是一樣啊 不要做這種示範 到底現在這個計畫內容為什麼還沒公佈啊 進度到底怎麼樣 可不可以分享一下 |
| 02:18:48,598 | 02:18:48,938 | 預計什麼時候會提出? |
| 02:19:04,091 | 02:19:26,129 | 細部方案大家都想申請阿想海外圓夢阿喊了這麼久基本上我們在年底前會提出來年底前齁最後提醒一下部長齁其實每一個部會都有這些海外的青年基金希望統整一下不要到時候互相漢革了還是就到時候算不清楚到底我們給青年多少錢到底夠不夠 |
| 02:19:27,519 | 02:19:39,949 | 同時我也在與您交談的建議當中有提出這個海外的百億基金希望可以參考用Match Fund或者是Quotient Funding用一些其他的一些配比的方法你的10億可以變成20億再用這個希望能夠來持續研議去放大這個效果 |
| 02:19:44,753 | 02:20:06,663 | 最後本席要跟這個次長葉秉成次長說上一次質詢沒有讓您有機會來親自的說明這個人工智慧學生聯盟的課程作業宣傳我最後留今天非常寶貴的看這個50秒的時間跟趙偉爭取一下是不是可以說明一下我們一起宣傳一下這個TAICA的計畫 |
| 02:20:09,055 | 02:20:28,471 | 謝謝委員我想就是因為臺灣接下來在產業上面大家都各界公司都是這個AI會很缺人那怎麼樣在接下來這兩三年之內臺灣我們可以先做好準備就全臺灣的很多大學學生想要學這些AI的課程的時候他的修課的量能夠充足所以我想這就是為什麼我們會成立TAICA |
| 02:20:28,951 | 02:20:45,355 | 那我們猜考我想這個很多的新的政策上路之前其實就像我們在產業界很多時候會先有一個最小可行性方案先上路那這是過程當中再去檢討說這過程當中有哪些問題然後我們再持續修正所以我們本來一開始這一次就是不是要衝量的 |
| 02:20:45,775 | 02:20:46,196 | 李卓人議員 |
| 02:21:04,011 | 02:21:04,431 | 藝術教育部長 |
| 02:21:38,036 | 02:21:38,256 | 有請鄭部長 |
| 02:21:49,571 | 02:22:05,015 | 委員好部長早安其實部長從早上開始質詢到現在很多衛委員都有關心了關於高中發放這個青年服刑通知單這個造成家長恐慌的這個事情那首先我想請教部長這樣的調查是常態性的嗎在過去這個90年他就本來學校就是自動在編組根據這個法案說它是一個常態性它固定都會在這個時間點調查嗎 |
| 02:22:17,333 | 02:22:23,215 | 部長我是請問您說這個往年我們都會在這個時間點調查嗎?過去的編組都是用紙上作業其實並沒有了解學生的意願這是第一次嗎? |
| 02:22:42,056 | 02:22:48,899 | 應該從去年開始我們確定他必須要經過學生或者法定代言同意去年有調查過今年是第二次來做這個調查因為其實中國這幾日有發動維台軍演所以任何的風吹草動呢民眾都非常的關注非常的緊張那尤其你在這個時間點發放青年服勤通知單上面又寫的是依據全民防衛動員準備法 |
| 02:23:07,066 | 02:23:35,844 | 所以家長都非常的恐慌就是說到底是什麼樣的這到底是一個什麼樣的狀況那當然教育部這邊你們也說明了所以青年服勤的範圍跟內容是主要是協助各地方政府避難引導社會社區關懷公共服務等等而且是排除警警單位的勤務那在學校的教育階段希望能夠完成說關於教育訓練的演習包括災難發生的時候可以有發揮校園安全及自救跟救人 |
| 02:23:36,124 | 02:23:36,204 | 委員會委員會委員會 |
| 02:23:55,285 | 02:23:55,505 | 部長你理解嗎? |
| 02:24:12,922 | 02:24:16,385 | 這我完全同意我想謝謝委員的提醒怎麼樣讓這一個許多政策或者調查就真正的能夠達到目的而且能夠讓家長社會大眾知道不需要造成額外的不必要的困擾我想這我們會內部來檢討改進 |
| 02:24:32,278 | 02:24:32,799 | 根據最近美國14個州經過兩年多的調查指出 |
| 02:24:47,978 | 02:24:50,542 | 抖音故意將短影音平台設計成容易讓兒少成癮並且明知道對兒少會造成有害影響卻刻意的限制防護的這個措施來維持他們這個平台的流量那調查的文件也顯示說 |
| 02:25:03,641 | 02:25:26,719 | 新用戶只要觀看260個短影音就會形成一個習慣會去觀看的習慣那以每個影片最短8秒來計算其實只要新用戶只要觀看不到35分鐘他就會有對這個平台產生習慣跟依賴的這個心理那抖音內部他們自己的文件也承認說平台設計有許多功能是要誘使而上用戶持續的來觀看這些抖音的內容 |
| 02:25:29,461 | 02:25:53,104 | 讓兒少不停的就是想要打開抖音的這個衝動他隨時要關注說有沒有新的更新他有沒有措施了他有這樣的焦慮一直想要去看抖音那這個對我們的兒少心理會產生很多負面的影響那使我們的兒少他會缺少深度對話的能力缺少同理心增加焦慮感對長時間內容會缺乏耐心這些都會對學習有很大的不良的影響 |
| 02:25:54,045 | 02:26:21,242 | 那本席在今年的3月19總質詢的時候有問過關於這個短影音的成癮的問題我也建議教育部應該要正視這個問題並對這些造成負面影響的這些短影音我們必須要有一個措施來防範那我現在要追蹤我要請問部長我們現在有沒有對這些兒照來使用短影音這些使用習慣我們做一個調查做一個分析來瞭解兒照使用短影音的狀況 |
| 02:26:23,292 | 02:26:47,718 | 跟委員報告我們當然這個後端是可以理解的但是怎麼樣讓這些短影音這個能夠減少對這個兒少的一些負面的影響包括網路的一個成癮我想這我們完全同意這個委員所關心的而且我們在學術的網路已經也把這個短影音的這個平台這個抖音也做了一個這個隔離 |
| 02:26:50,904 | 02:27:08,645 | 部長我現在我要問的是說你們有什麼防範的措施而且我們如何去教育我們的孩子去拒絕或去判斷這個短影音我們如何去自己有這樣子的警覺就是不要去沉迷你們有怎樣的方式有什麼措施 |
| 02:27:09,758 | 02:27:26,454 | 我講我們會跟家長來加強宣想包括我們地線上中小學地方的一起來合作那另外也跟委員報告我們確實內部也開始在檢討像這些短語音或者這些智慧手機怎麼樣能夠在 |
| 02:27:27,735 | 02:27:30,558 | 部長,這樣子您的回答我有了解到說其實你們現在對這個部分你們還沒有一個很正式的一些規劃 |
| 02:27:45,071 | 02:27:47,673 | 我請教育部這邊你三個月之內提供具體的措施給我的辦公室 |
| 02:28:13,729 | 02:28:13,769 | 公務員報告 |
| 02:28:33,920 | 02:28:35,222 | 不要說也許是一定而且要儘速好嗎好 |
| 02:28:49,861 | 02:29:09,517 | 那接下來跟部長您討論關於AI人才培育那目前有新聞報導指出就是我們大專校院的AI聯盟修課意願不高那總共開放有5300個名額給聯盟的25所學校的學生來選修那實際選修的人數是只有一半甚至報導說有一門課是45個名額就只要兩個人來選修那這個部分部長您有什麼看法 |
| 02:29:17,143 | 02:29:42,530 | 好,請次長報告委員,這個是媒體的報導,其實不勝公允,因為其實有十幾家學校其實休課非常非常踴躍,這只是部分的學校,他有一些學校因為他比較晚開學,他跟其他的學校的開學時間比較不一樣,所以他們的學校,本來這個只有少數的學校是人數比較少,大多數學校其實非常踴躍,所以我們休課人數現在已經超過2500多, |
| 02:29:43,510 | 02:30:08,679 | 所以市長您對這個選修的這樣子的踴躍度您是覺得滿意的而且我剛才在另外跟國委員回應的時候也提到類似的事情說本來我們這個模式這個政策出去不是一開始就是浩大喜功一開始要衝多少人我們這個是在逐步提升能夠支持的選AI課程的這個修課人數的量能所以本來我們這一次就是沒有要去衝人數的 |
| 02:30:09,779 | 02:30:25,800 | 現在次長,那麼對於剛剛次長你講到就是說有的學校他開課的時間可能太晚了,直至他想要選修的學生他跟原來他必修的課程可能會衝堂,或者說他因為開課的時間不一定,讓學生沒有辦法及時的,他本來想要去修習這樣的課程的。 |
| 02:30:26,561 | 02:30:26,961 | 次長您的意思是說你們已經有這樣的措施可以來應應而且可以調整 |
| 02:30:43,078 | 02:30:48,420 | 那好我再請教喔根據新聞指出呢有的私校為了鼓勵學生修習AI聯盟的課程祭出了修習一門課可以獲得一萬獎金取得教育部認證的證書再獲得十萬的獎勵金你們有聽到這樣的消息嗎有學校他在鼓勵學生就是這個學校是龍華科大那他們覺得說要鼓勵學生有信心跟台青教程的學生一起修但是次長您覺得這樣子合適嗎 |
| 02:31:08,105 | 02:31:15,768 | 這個是學校自己獎勵學生的措施這沒有什麼合適不合適的因為其實發獎勵金對私下來講他說是要誘因就是鼓勵學生來修習AI的課程但是也有教育團體會認為說你用巨額的獎金來鼓勵學生來修習那不是出於他真正的興趣或者說今天有獎金的時候我去修習這個課程沒有獎金我就不去了這樣子對我們人才培育也不是一個 |
| 02:31:31,474 | 02:31:33,416 | 我覺得學校發放獎學金這是學校的權利 |
| 02:32:01,496 | 02:32:06,861 | 好謝謝次長您的回答我再接一分鐘那我想請教一下我部長關於我們現在其實很多人在討論所謂的SEL邊路課綱那SEL是社會情緒的學習那許多國家都已經有訂定了SEL的課綱目的就是希望提升 |
| 02:32:21,474 | 02:32:36,665 | 年輕學子自我效能及心理的韌性讓我們的兒童青少年在建立正確的社交情緒來因應各種的形態的一些刺激網路霸凌或者說他能夠做好自己的情緒管理有助於學習的提升跟工作表現那部長您覺得說我們可不可以把這個部分 |
| 02:32:39,767 | 02:32:40,187 | 因為時間已經超過了 |
| 02:33:06,247 | 02:33:12,815 | 部長請後續再跟書面回覆或者是跟陳秀寶委員辦公室報告好嗎?謝謝主席那部長這個部分關於SEL這個部分您再給我一份書面報告謝謝那部長請回喔謝謝陳秀寶委員的質詢我們現在先休息10分鐘 |
| 02:42:42,093 | 02:42:42,599 | 還沒有 還有43名 |
| 02:43:36,837 | 02:43:38,178 | 郭婷筠委員 |
| 02:43:59,141 | 02:44:14,681 | 委員好部長早安在這裡其實在進入我今天的質詢之前我先回應一下剛剛我坐在那邊我聽到的就是關於這個青年基本法基金的這個部分其實我們部長有到我的辦公室特別要跟我講說這個要撤案嗎 |
| 02:44:18,020 | 02:44:36,116 | 應該沒有吧?因為我其實我們的記憶應該都還蠻深刻的所以其實我真的不希望這個質詢的部分變成一個造謠大會那我還記得這個今年7月的時候其實關於這個國發基金盈餘的部分其實他們有很多的國民黨的立委 |
| 02:44:36,596 | 02:44:36,636 | 委員會委員 |
| 02:44:58,638 | 02:45:25,484 | 公務預算的編列公務預算是隨時可以監督國民黨的立委如果對於公務預算的編列他有任何的疑問他是不是可以在這裡不管質詢他就可以三餐照問問到寶我這樣講有沒有錯是的當時委員確實有一些執政黨委員會撤回是因為擔心這個違反這個財政紀律法所以希望在沒有法源的前提就暫不考慮用基金的這樣一個 |
| 02:45:26,104 | 02:45:42,578 | 對,因為成立基金就是必須要有裁員的一個依據嘛,這就是根據我們的這個財政紀律法的一個部分嘛,所以在這裡我們真的也要稍微講一下啦,因為剛剛其實不是只有質疑部長啊,也質疑我們其他的六位委員啊,啊這個對我們來講其實是非常不公平的一種造謠的行為齁。 |
| 02:45:44,059 | 02:45:45,279 | 負責任區 桃園半年內有三件事件,包括校園霸凌、籃球隊傳出帶隊老師 |
| 02:46:03,004 | 02:46:20,295 | 那不管是在這個性評的部分對學生的性騷擾而且這個時間長達了將近10年之久那也跨了很多屆的學生那這件事情爆發之後那校方其實對於這位老師當然也做了一些處置那也記了申誡但是這個老師繼續還是可以帶隊那引起很多家長的恐慌跟不滿那我不曉得這個部分這個部長這邊有沒有掌握這個教育局到底是鬆掉地方 |
| 02:46:31,081 | 02:46:51,107 | 政府的教育局是鬆掉了呢還是他完全看不到我想這有關這個地方這本這個地方這一個教育局處他應該要當為而如果沒有作為我想我們教育部會給以這一個事後了解我們會再敦請他們這一個一定要給以改善是 |
| 02:46:51,787 | 02:47:05,532 | 另外還有一件事情,這個也是在上個月也接獲校方的一個通報,就是有投訴的民眾就在講說他的弟弟在國中的時候,其實他們是在上理化課的時候,那因為 |
| 02:47:10,693 | 02:47:33,780 | 當眾就被老師要求脫褲子穿褲子然後再來就是可能也被老師摸了手摸了他的腿部的部分喔那也特別就是在全班的面前有這樣子的一個動作甚至用言語上的討侃喔你穿的是什麼牌子的這個束褲喔很好看來來繼續再穿再脫這樣子那當然這件事情其實也引發了許多這個很多的 |
| 02:47:34,680 | 02:47:35,801 | 教育部長鄭英耀列席報告 |
| 02:47:49,722 | 02:48:12,519 | 跟委員報告我們確實對這些老師有一些不當的一些教學管教的一個行為我們會嚴正的要求地方教育局處要這個這個依法要以懲處或者糾正改善那如果教育地方教育局處不做我們事實上現在可以把進度先告訴我嗎地方這個教育補助款裡邊我們會有一些事實的反映 |
| 02:48:17,523 | 02:48:19,044 | 謝謝委員關心我們這個會後在下班前會把這個這個地方疾處他們的這個所有的處理的最近的一個這個結果跟委員報告 |
| 02:48:45,134 | 02:48:57,170 | 另外,我們講到長期許多學生,尤其是青少年朋友在國中或者是高中他們可能會受到一些言語上的霸凌也好,或者是肢體上的霸凌也好 |
| 02:48:59,249 | 02:49:12,204 | 在霸凌自傷自殺的案件下其實我們很少去討論到被忽略的這一群這一群面對的是誰呢就是我們講的學校的校護人員學校的校護人員其實他們 |
| 02:49:15,567 | 02:49:43,372 | 在我們的教育部主管這個各級學校的緊急傷病處理的準則當中其實我們看到這個消護人員其實他們要去處理的事件包含學生在傷病的一個狀況他們是第一線的這個學校的緊急的救護人員那我們可以發現這個學校孩子自傷自殺他們其實發生蠻高的一個比例就是在學校 |
| 02:49:44,472 | 02:49:51,778 | 那我想校戶的工作是非常非常的繁重那根據這個中華民國學校護理人員協定會的一個統計他們也做過這樣子的一個調查講到學校校戶的業務工作跟他們認為沒有辦法做到的比例我們先來看一下第三點跟第六點照理來講校戶我們對於校戶的工作職權的認為認知是應該他們先處理比方說 |
| 02:50:12,936 | 02:50:37,170 | 疾病個案的管理就是碰到傷病的時候我第一線就要先去處理在其他的老師以及校護的這個處理之下那怎麼樣來做這個校外的這個就醫的通報等等那第二個我們看到第三點還有就是健康問題的管理跟追蹤這個我們都是平常認為說這個是校護比較容易能夠第一線來做處理的這是他們的專業 |
| 02:50:38,271 | 02:50:39,332 | 第二點 健康評估 |
| 02:50:58,393 | 02:50:58,613 | 學校衛生管理法 |
| 02:51:13,883 | 02:51:30,221 | 從人員的配置上40班以下應該要配一戶的校護人員40班以上再增加第二位校護人員這個管理法從91年到現在校護人員的比例的設置 |
| 02:51:30,962 | 02:51:59,567 | 已經將近快要有20年以上沒有在做修正了但是我們收到有很多的消護人員跟我們反映對他們來講能夠提前趕快退休就退休因為他們面臨的不是只有處理傷病他們面臨還有很大的心理的壓力跟行政的工作那這個部分我不曉得部長知不知道消護人員很少人提到他們但我們要在這裡還是要為他們先講一下話 |
| 02:52:01,328 | 02:52:02,109 | 謝謝委員的一個關心 |
| 02:52:31,188 | 02:52:34,671 | 社區裡邊的這些醫院跟相關的一些醫療機構能夠有一個整體的條本包括資源的我們怎麼樣盡速的能夠給很多的校護人員他們至少不孤單啊要給他們基本上的支持啊這我們會來檢討來看怎麼樣來在制度上來做一些的研究是 |
| 02:53:00,451 | 02:53:01,452 | 昨天我們也特別開了座談會即便在上個會期 |
| 02:53:17,105 | 02:53:17,305 | 委員會主席 |
| 02:53:38,229 | 02:54:04,077 | 這5%、10%要往上加幾乎是看得到吃不到而且因為有些地方政府他們也在縮減這些特教助理員他們的工作的一個時數所以在這個地方其實真的就有落差再來第二個問題就是說特教助理員又分為特教學生助理員跟特教教師助理員但是他們都是共同在學校一樣一模一樣的一個場域上工作 |
| 02:54:04,617 | 02:54:18,603 | 那我們看到這個特教學生助理員從今年的8月份已經開始有調整了很好但是問題是特教教師助理員目前為止在同一個場域工作他們沒有被調整會不會有相對被剝奪感 |
| 02:54:19,873 | 02:54:32,078 | 這一個跟委員報告也感謝委員的關心我們確實也針對這一個教室助理員在內部在修改相關的一個規定我們希望能夠給予適時的調整這一個所以現在已經在研擬了是不是嗎那什麼時候可以在今年嗎可以在今年嗎因為一個在8月一個真的目前遙遙無期而且我們這個通過以後會回溯到8月1號生效 |
| 02:54:41,641 | 02:55:00,715 | 好,太好了,那我得到了一個答案我們也給很多的這個特教助理員他們真的在學校在工作在幫助這些學生還有幫助老師的同時給他們更多的支持,實質的支持跟鼓勵好,謝謝部長,謝謝主席好,部長請回,謝謝郭育晴委員的質詢我們再請林益錦委員謝謝主席,有請曾部長有請部長 |
| 02:55:16,055 | 02:55:26,941 | 委員好部長好首先本席要來跟您討論一下本土教學現場的困境上個會期最後一次教育部的質詢的時候本席那時候有向張亮次長來追詢那時候有跟他提到說其實新生一開始進學校的時候 |
| 02:55:36,946 | 02:55:37,106 | 委員會主席 |
| 02:55:53,792 | 02:55:53,912 | 委員會主席 |
| 02:56:09,189 | 02:56:34,261 | 會變成說有些家庭他根本不是新住民的家庭可是他的孩子可能家長認為他的孩子可以去學一個越南語啊或者泰語啊把他當作好像是才藝課在學習那可是他或許他自己的本土語或許是台語或許是客家語或者是新住民語不管反正他會把另外再修個越南語或泰語類似這樣會轉換他的所謂的這個 |
| 02:56:37,362 | 02:57:00,102 | 學習的語言那這樣子換語別的話當然我們會覺得學習效果是會打折啦那我為什麼會提這個問題那上次張亮次長的回答是說因為台灣就是一個多樣性的社會那所以教育部是希望說引起學生的學習興趣然後如果有興趣之後然後他會再深入去學習那可是我當然認同這樣的觀點可是現行的這個教學現場的狀況 |
| 02:57:03,305 | 02:57:03,645 | 新住民跟或者這個 |
| 02:57:23,969 | 02:57:24,289 | 委員會委員會委員會 |
| 02:57:46,645 | 02:57:59,932 | 國小老師提到說有些學校甚至是違規使用原本不能上不定課程的這種彈性課程時間去上那個本土語那或者拿原本拿生活課的時間去上本土語等等 |
| 02:58:00,993 | 02:58:24,440 | 那面對這種狀況那我們本辦也有接受到很多學校的這種教學組長的這個抱怨就說近期而且近期很多新聞媒體也在追蹤這個議題那我想要跟您探討的是說這是確確實實在學校現場發生的那我們在尊重孩子學習的權益的同時我覺得我們要兼顧到學校老師的這種行政負擔那所以 |
| 02:58:25,780 | 02:58:45,563 | 當然我清楚了教育部都說要請老師多擔待一些可是老師如果負擔越重其實越沒有人願意來接行政那更會有越少人來投入教職所以請教部長是說在今年度的新學期教育部有沒有盤點就是說我們到底有多少學校 |
| 02:58:46,624 | 02:59:07,839 | 學期已經開始了還找不到本土語或者手語或新著名語的老師這是第一點那第二個有沒有去盤點使用晨光時間或者午休時間的學校比例到底有多少那有沒有掌握有哪些學校甚至用違規使用這個所謂的校定課程時間去上本土語的或者是 |
| 02:59:09,740 | 02:59:10,401 | 委員長鄭英耀列席 |
| 02:59:24,519 | 02:59:35,085 | 謝謝委員關心這個本土語言的一個學習確實本土語言任何一項語言的學習都必須要是長時間的一個學習跟長時間的投入他才能夠從這個陌生到這個申書到這個經手 |
| 02:59:41,548 | 02:59:55,604 | 我們事實上是各縣市的各種議員我們事實上是有調查的但是以目前來講我們並沒有獲得這一學期並沒有獲得到有一些各縣市的一些通報像委員剛才所提的這些的現象 |
| 02:59:56,565 | 03:00:05,652 | 委員會後能夠把這些信息給我?因為確實有一些學校沒有本土語言的這個施施我們陳委員剛才也非常熟悉我們有600位的更專業的這些施施透過線上的一個共學直接給提供學校來這個彌補這個沒有這個本土教師的這個部分的教學希望不會影響那但是 |
| 03:00:23,587 | 03:00:41,434 | 委員剛才所提的這些時間大不起來他就沒辦法開課目前比較這個地方的末端的這個也謝謝委員能夠讓我們知道我想我們會跟地方政府地方縣市教育局來看瞭解看怎麼樣提供協助 |
| 03:00:41,954 | 03:00:45,395 | 國民中小學教學資源工作人員聘任辦法的修正草案把本土語跟手語等這種特定科目的教學資源工作人員的稱呼改為老師本來是稱呼為教學資源 |
| 03:01:09,926 | 03:01:10,407 | 民政部長鄭英耀列 |
| 03:01:24,923 | 03:01:29,327 | 部長,另外,我還要請你回答說那你認為整體的本土語跟手語跟原住民語的教學制度到底還有哪些可以精進的地方?部長 |
| 03:01:49,520 | 03:02:14,428 | 這一個用人言改為教師這個基本上我們下個禮拜大概就可以因為他通過這個教育部的部會報以後這一個決議以後那我們就會發布包括我們整體的本土語我們的手語跟原住民語這個的教學制度你覺得還有哪些可以精進的 |
| 03:02:15,248 | 03:02:27,698 | 我想對基本上這些用老師來稱呼這些所有的這是最起碼的一個尊重而且他們也是專業的教育工作者我想陳老師是非常符合的我們會一併來全體來看 |
| 03:02:30,663 | 03:02:50,888 | 那我想接著跟您探討一下這個運動部的期程當然很開心本席長期關心的就是一個運動專責的部門終於要來這個走到最後一里路了那我想我當然希望運動部要趕快成立可是欲速也則不達我們過程有千千萬萬 |
| 03:02:52,188 | 03:03:16,920 | 不能因為說趕時間就草率喔那所以諮詢小組在上個月初才召開第一次會議那到現在開了三次會議那我想考量到收集意見跟修改草案的需求也要有一段時間來作業所以我要請教說到底明年真的能上路嗎?能正式掛牌嗎?而且有信心讓這個運動部的基本的這個運作事務能順利確實進入軌道 |
| 03:03:19,128 | 03:03:29,721 | 跟委員報告確實我們現在是朝那一個方向在努力然後三次的一個知情委員會也有一個形成一個共識就是希望用運動部的一個全新的名稱然後也能夠對全民運動對這個 |
| 03:03:38,050 | 03:04:02,912 | 全民的競技型運動包含這個運動產業有一個更積極的一些支持的一個政策上的一個支持的力道所以我們昨天也已經把這個整個運動部的組織法報行政院行政院明天如果業務會通過的話我想體育署也會有一個公開的一些針對這個做一個說明 |
| 03:04:04,993 | 03:04:05,013 | 運動部 |
| 03:04:19,690 | 03:04:41,237 | 那我想跟您探討的是說我們這屆奧運其實拿下了還蠻亮眼的成績那帕運也拿下五面獎牌那我想之前本席有爭取到就是說我們國訓中心的這個處訓選手的日常零用金也有調升可是我注意到說我們性性障礙的選手的成就加急 |
| 03:04:42,658 | 03:05:01,639 | 還有與非身心障礙的選手有一些落差就是說以奧運跟帕運來說奧運第一名的選手可以拿到兩萬塊的成就加給可是帕運第一名的選手只有一萬五千塊那我不曉得這個落差的考量在哪裡那有沒有機會可以調整 |
| 03:05:02,299 | 03:05:28,079 | 跟委員報告確實當時的一個考量是因為奧運的所有參選的國家是多的然後他的所有的一些選手這比較競技性的這些運動選手確實都是比較多的所以怕硬所以在這個部分有一些差別但我想體育署內部也已經在討論針對這些看怎麼樣有一個更適當的一些成就佳績 |
| 03:05:28,860 | 03:05:55,805 | 好 那簡單30秒就是說 技職教育剛剛有一些委員來催詢那我想技職教育的問題除了我們現在有推出新的方案就是所謂的3加2這個五專模式的方案那我想要請教一下我們現在這個學年開始推動那到底有多少學校已經開始使用這個模式那學生參與了嗎或者說有多少學校願意來採用這個方案 |
| 03:05:56,565 | 03:06:13,579 | 跟委員報告就是我們現在已經把這一個整個計畫這一個送給這個各基專院校甚至大學然後希望這一個能夠很快的明年就能夠上路114年就可以上路是明年要上路是 |
| 03:06:14,699 | 03:06:15,139 | 有請部長有請部長 |
| 03:06:47,950 | 03:07:11,378 | 委員好部長好就是說其實因為昨天剛剛其實有非常多委員也關心我們在講這個暫時青年服務情同意書的這件事情嘛那其實我昨天也在這兩群組裡面看到了很多的騷動但是我自己我在看這件事情的時候呢因為其實我非常喜歡讀經濟學人那其實他今年一整年幾乎都在講一件事情就是歐盟的軍購支出是不是有從 |
| 03:07:12,558 | 03:07:30,012 | 本來的GDP裡面應該是要從3%調到5%今年其實一直不停的談這件事情因為俄烏戰爭之後大家在思考說歐盟現在原本的戰備支出是不是太少了是不是應該要更多讓國家有更好的自我的防衛的能力那我也知道說愛沙尼亞其實有相關的全民防衛課程 |
| 03:07:31,913 | 03:07:58,586 | 我自己在想其實台灣的一個特殊地位是我們的學生應該不是只專注於讀書這件事情只專注於課業這件事情應該其實也要了解當前的國家局勢那民國94年2月2號我們其實通過了一個全民國防教育法並且將它融入在108課綱裡面為了增進學生對於台灣的認識特別納入了國家與安全生活救災防災總動員以及反恐等任務 |
| 03:07:59,326 | 03:07:59,587 | 公文報告確實 |
| 03:08:15,070 | 03:08:37,111 | 這都是在人才培育裡面必須要必須要的一個措施全民國防國家自己的國家自己來守護我想這是基本每一個國家的這個國民基本的應該的責任跟態度好那我就想要了解在第二個問題就是說我們在發放這件事情是不是有跟各縣市政府做一個清楚的說明 |
| 03:08:38,277 | 03:08:53,368 | 我講這一個因為過去這一個我們依據的這一個法令確實也已經超過20年過去就是授權各學校各高中時學校他自行編組那這一次呢看起來部裡邊更善意的希望說18歲當然 |
| 03:08:55,229 | 03:08:55,409 | 委員會委員會委員會委員會委員會 |
| 03:09:13,783 | 03:09:14,003 | 教育部部長鄭英耀 |
| 03:09:32,553 | 03:10:00,543 | 世界局勢一直在變化像我們也關心AI我們關心各種東西就是希望我們的孩子可以更有競爭力未來可以跟世界上面的其他的國家的學生一起來競爭所以我想了解世界局勢也是非常重要的而且你知道嗎其實在美國他們有一系列書叫做十歲開始學政治學理財那這邊告訴你說挑起戰爭有正當理由嗎什麼叫做威權統治各項的議題其實都在這個書裡面從十歲開始學習所以我覺得這部分我們可能也是要來跟 |
| 03:10:01,323 | 03:10:16,557 | 全民一起來溝通這其實是一個世界趨勢啦好不好那接下來進入今天質詢的主題那其實就是說我非常關注於我們的這個黃金計劃嘛那我們黃金計劃其實裡面的目標是有說要 |
| 03:10:17,097 | 03:10:17,237 | 二、審查11案 |
| 03:10:35,992 | 03:11:04,273 | 華倫溜冰不是屬於真金奪牌應該這樣講但是華倫溜冰田徑游泳其實在亞運的表現也是不錯所以我們是不是可以針對亞運有一個菁英培訓計畫呢跟委員報告這亞運的菁英培育計畫事實上是有的目前是有包含到這麼多項目都有嗎那非常好那之後我們可以再來討論一下這詳細的內容好不好也可以提供詳細的內容到我們辦公室可以嗎 |
| 03:11:05,473 | 03:11:22,643 | 可以嗎?可以把詳細的亞運的經營培訓計畫請一個署長做補充說明有關亞運的一個培訓來講的話是針對亞運的項目都會有給他們一個培訓的計畫現在已經在進行當中現在已經進行當中那可不可以把相關的計畫我們可以約個時間來討論好不好 |
| 03:11:24,464 | 03:11:24,605 | 運動部部長 |
| 03:11:45,120 | 03:12:00,643 | 等下喔,他不回去抱歉時間可以暫停一下嗎?好,可以。好,那就是說我們其實也這幾年其實我們,不要說這幾年啦,光這一年其實就有非常多協會的一些爭議齁,那民間其實對於協會的一些制度改革上面也時常有一些聲音。 |
| 03:12:01,644 | 03:12:01,884 | 信憑案件 |
| 03:12:20,486 | 03:12:20,706 | 而且委員． |
| 03:12:59,247 | 03:13:13,352 | 我想因為我們人數其實因為過去人手不足啦但是成為一個部之後我們的人力應該相對是充足的因為其實坦白說雖然教練是有回訓制度但是多少人回訓現在是沒有掌握的那再來就是說到底有多少的性平制度 |
| 03:13:13,592 | 03:13:39,999 | 有一個更詳細的跟委員做補充說明好謝謝那我們約時間來詳細做補充說明好了好不好因為時間不太夠那再來就是說齁頭槌禁令啦我想問一下齁因為其實是現在英格蘭跟蘇格蘭還有愛爾蘭甚至美國齁其實他們都有提出一個相關的叫做頂頭槌指引就是限制我們的年輕球員來學訓練欸奇怪對不起我回到上一頁齁我好像跑掉了跑不出來喔可以好謝謝幫我按一下 |
| 03:13:43,720 | 03:14:13,247 | 可以請部長跟署長看一下這個頭槌它是用這是一分鐘以內就出現了兩次頭槌那這部分我們去年就已經有發文要求去做限制那這部分我們會再來了解抱歉因為署長我知道因為之前你有跟我講可是因為你知道我常常出現在足球賽場上所以我大概可以一場比賽我大概可以看到十次以上的頂頭槌那頂頭槌這個我們到底可不可以使用我覺得我們還是要有一個台灣自己的版本 |
| 03:14:13,507 | 03:14:39,770 | 因為在國外已經有太多的研究證明他其實傷害腦部的發育會讓孩子未來可能會出現認知的障礙然後甚至也比他們可能頭垂的頸頭部的傷害也是非常嚴重的所以其實相關的國家都已經有一些指引了台灣應該也要有自己的指引來保護我們的孩子免於運動傷害所以我們到底是可以練習的時候使用但是不能比賽還是都不可以我覺得這個需要一個明確的指引來給我們的教練 |
| 03:14:40,811 | 03:14:41,372 | 謝謝委員我們一定會把這個辦法定出來 |
| 03:14:56,194 | 03:15:21,645 | 這一個嚴格的來希望各地方政府跟地方的這些這些教練能夠遵守因為確實幼兒的這個健康的發展在12歲以下裡面他洗多的腦部還確實還沒有一個非常充分的包括裁判的一個訓練我想我們都會都會來我想就是說到底因為世界上面有不同的聲音啦有人覺得是完全都不可以練有人覺得是可以練但是要正確的練習 |
| 03:15:22,805 | 03:15:45,124 | 所以我覺得台灣要有自己的標準那我覺得我們是不是可以邀請相關的專家來可能可以參考日本啦美國啊說是這個紐澳啊英國隨便我覺得是我們可以召集一個相關的專家學者會議來討論這件事情嗎可以嗎那我們大概什麼時候可以請體育署來做這一個把標準定出來那我們預計什麼時候可以完成這個指引呢我們可以抓個時間點嗎 |
| 03:15:47,930 | 03:16:07,419 | 包括委員這個如果要定出一個指引我覺得半年可能需要但是我們在兩個月之內我們就會至少會有一個初步的規劃出來兩個月之內的包括裁判的部分就應該關心的裁判的部分的執法這個是我們馬上就可以要求但是至於訓練的部分我覺得需要一個時間去做相關的一個研究 |
| 03:16:08,259 | 03:16:29,612 | 我應該這樣講我的立場是說如果你要不要裁判執行或是到底要怎麼樣子的依序我覺得是你們可以跟專家來討論之後怎樣對台灣的孩子保障是最好的重點就是孩子的不能夠運動的時候在這麼小就造成了一身的傷害那最後因為時間有點不太夠了我想就跟 |
| 03:16:30,552 | 03:16:31,753 | 部長,您對於實驗教育及體制教育的看法是什麼? |
| 03:16:46,792 | 03:17:03,303 | 我認為政府當然對這個國民教育裡面供給量、延待需求量我們應該鼓勵這個更多另類的這個學校的一個型態實驗教育應該被鼓舞能夠讓更多的小孩子能夠受益 |
| 03:17:04,043 | 03:17:04,063 | 謝謝委員 |
| 03:17:32,744 | 03:17:40,709 | 部長請回,謝謝張雅玲委員,謝謝你的時間控制再來我們請黃珊珊委員,4分鐘有請部長 |
| 03:17:56,550 | 03:18:22,872 | 委員好是我想這個在教育界最近有一個新的判決其實蠻傷心的就是上一次有關戈井案的部分男孩子判了9年女孩子判了8年這是一個悲劇但是這些孩子在他的成長過程中可能有很多的問題我們在學校沒有發現或者是家庭也沒有辦法及時的處理才會造成這麼大的悲劇所以部長 |
| 03:18:24,113 | 03:18:40,856 | 我想站在教育主管機關的立場那現在我們可能孩子會接受到各種不同的資訊包括電視節目包括網站那目前為止法令面的管制或者是對於孩子們接觸這些相關的資訊我們覺得我們管制的好或不好 |
| 03:18:42,830 | 03:19:00,568 | 我想確實現在越來越多的一些研究證據認為這個智慧型手機和短影音對青少年跟幼兒會帶來這個許多情緒負面的一些發展跟影響所以部長我今天要講的是我們在電視節目分級有處理辦法 |
| 03:19:01,849 | 03:19:30,402 | 但是我們在所謂的APP網路智慧社群網站或者是透過現在所有的這些社群軟體的演算法他會給他們各種不同相關的資訊不斷的推播在2022年的華爾街日報做了很清楚的研究你用機器人上去搜尋跟你搜尋到什麼他就推播給你什麼你停留在賭博網站他就一直推播賭博的資料給你你停留在 |
| 03:19:31,582 | 03:19:33,163 | 所以部長我們如果假設我都知道問題是所在 |
| 03:19:51,539 | 03:20:03,312 | 那在教育現場或者是說在我們校園裡面能夠做的對於影響周邊學生學習的這些相關的APP我們有沒有可能做一些了解跟做一些管制? |
| 03:20:05,120 | 03:20:26,529 | 謝謝委員關心這個兒童跟青少年所有的年輕朋友的一個發展因為這個演算法已經超出我們的控制了原來是一個商業模式但是因為這樣的一個演算法確實它就會誠如委員剛才所提的這些的問題它就不斷的在對特定的一些而且重複再重複防護的 |
| 03:20:27,950 | 03:20:28,370 | 其實有些家長隔離的功能 |
| 03:20:53,672 | 03:20:57,958 | 委員長我只有一個要求根據這些你已經知道的狀況我們怎麼樣對於學生現在至少他所攜帶的電子設備當然學校有可能上課的時間會收起來 |
| 03:21:10,715 | 03:21:38,245 | 但是這種APP我們是不是訂出一些使用的指引比如說哪一些原則可以給家長一些指引哪一些APP我們可以在某個程度讓他做一些家長可以監控像我的朋友他就13歲的女兒每天只能用兩小時紙上的網站都會被限制但是一樣要回到跟家長一起共同來做一些管控否則你在學校管了回家不管其實還是一樣 |
| 03:21:39,352 | 03:21:39,672 | 謝謝委員的建議,我想那個我們應該來做的 |
| 03:22:03,480 | 03:22:27,360 | 會後我們會積極來把跟家長的一些提醒﹖我覺得至少開始做我們沒有要限制所謂的自由但是我們限制部分的功能甚至部分的相關的時間至少讓家長或老師都瞭解這個孩子他可能受到的風險一個月給我一個簡單的書面報告你們要做的方向跟未來可能採取的做法好嗎?謝謝部長 |
| 03:22:31,143 | 03:22:35,827 | 部長請回謝謝黃珊珊委員的質詢再來我們請吳佩儀委員質詢謝謝主席我請教育部部長請部長 |
| 03:22:52,369 | 03:23:13,623 | 委員好部長好我知道我們總統院長包括部長您我們都非常的來關心台灣的新興運動發展尤其我們最近已經緊鑼密鼓的在準備籌備而且已經幾乎要走之後一里路的也就是我們要成立新的體育部那今天要跟部長討論的是其中部長署長也知道我一直很關心台灣的街舞霹靂舞的運動發展尤其是我們台灣的霹靂舞 |
| 03:23:22,088 | 03:23:39,700 | 最近我跟民間有一些座談大家是非常自豪的是我們臺灣P05其實是叫做世界的強國臺灣人非常有才華我們在很多項目在世界都是幾進前幾名的那P05已經也成為臺灣的優勢項目像我們的選手孫政不只是達到了奧運前16強 |
| 03:23:47,605 | 03:23:51,088 | 他緊接著奧運比賽完沒有回來休息緊接著到歐洲參加幾個指標性的賽事相繼得到了亞軍冠軍所以我認為我們不只是說我們要協助民間的霹靂舞者而是這些舞者是我們台灣最好的外交大使 |
| 03:24:07,461 | 03:24:14,664 | 同時也是我們臺灣最好的優勢我們已經是霹靂舞的強國了所以接下來問題就是說那請問我們政府要怎麼樣來協助那最近我在學會期間舉辦了一場一個新興運動發展的座談會感謝我們次長跟署長都列席來聽聽民間的意見其中我們北市大的蘇志朋教授因為他也是我們五種以及霹靂舞委員會的委員他給了一個建議我覺得相當的好他說我們不 |
| 03:24:36,633 | 03:25:04,826 | 不應該只舉辦賽事因為現在台灣民間其實已經很多國際賽事了我們應當去參考例如說像荷蘭他們是把街舞的比賽當成一個國際型的節慶街舞節在舉辦所以它同時有國際交流同時也帶來觀光價值舉例來說像荷蘭有舉辦Summer Dance Forever這個一半就是七天的活動裡面有賽事有座談有工作坊 |
| 03:25:05,586 | 03:25:30,009 | 等等相關綜合性的活動也就是說這7天的時間全世界最強的舞者或是在努力學習當中未來的潛力新興的舞者都聚集到這個國家這個城市我覺得這也是我們未來很好一個參考的模式那我不知道說在我們目前所規劃的體育部即將成立的新的體育部當中對新興運動我們目前有什麼樣的規劃 |
| 03:25:31,531 | 03:25:42,980 | 謝謝委員關心,確實這個街舞都令人興奮的,其實台灣我們看到任何許多公開的場域,我們都會看到年輕人在練習街舞。 |
| 03:25:44,520 | 03:26:11,691 | 未來的運動這個運動部我們確實在全民運動署裡邊有一個這個新興運動的一個組那在這一個部分我想委員提供了非常好的許多的這些有價值的一些信息我相信這個運動部的成立本來就是希望能夠有更多的全民運動包括這些新興的運動項目能夠去支持年輕人讓他們所有的興趣 |
| 03:26:12,731 | 03:26:19,719 | 他們的投入能夠世界看得到而且能夠跟全民運動當中的新興運動就是我們將會有一個專責的行政單位就是這個窗口就是專門來發展新興運動我覺得這個非常的好 |
| 03:26:27,708 | 03:26:27,828 | 委員會主管議員 |
| 03:26:52,305 | 03:26:55,509 | 世界歷史最悠久1992年就開始舉辦的國際賽事Dance Delight我們台灣每一年都是由我們民間團體自己來選訓選手選出台灣代表隊到日本去參賽也已經多年但是因為過去我們的體育署有他組織的限制所以國際交流的說不行不行你們要去找文化部才有辦法補助 |
| 03:27:14,349 | 03:27:34,050 | 這一個我希望未來啊既然運動部新新的要成立了我們也有新新運動的概念也有全民運動的概念那請你們都應當在行政的辦法當中把它考慮進行是謝謝委員提醒確實我們朝那一個方向甚至剛才委員所提的這些都非常具有這一些產業的價值我們在未來事實上在 |
| 03:27:34,591 | 03:27:35,131 | 好的,除了賽事活動以外是 |
| 03:27:49,682 | 03:27:54,628 | 部長、署長一定非常清楚場地是關鍵很多的新興運動上次座談會亞林委員的團隊也在現場例如說像我們的BX找不到根本找不到地方讓孩子練習然後呢像我們有這個皮克球 |
| 03:28:06,501 | 03:28:10,544 | 這個他是要進羽球場場地打球呢還是進網球場場地打球呢沒有一個專門的告示所以呢每次他們進去光是練習而已都被人家趕出去然後呢像這個有自由潛水的選手平常做一些簡單的練習但是可能民間營運的游泳池他們是禁止這樣子練習的那我自己較熟悉的滑板那就是今天真的要跟部長跟署長還有次長來拜託了 |
| 03:28:32,998 | 03:28:39,553 | 台灣目前不是只有台北,全台灣都沒有一座國際標準的滑板廠 |
| 03:28:41,414 | 03:29:01,733 | 就算是沒有標準只是練習場的滑板場呢我們都是手指數的出來的也就是數量嚴重的不足我們隔壁附近的日本這一次奧運滑板冠軍的日本日本國內現在是超過400多個滑板場地所以在場地的總量上我們要加緊 |
| 03:29:03,171 | 03:29:23,199 | 你有總量你才有辦法做分級分流有些是玩家性質有些是娛樂性質有些是學習性質的以不同的年齡有不同是同色的場地但總量一定要加強但在這邊我能不能夠拜託部長可以承諾明年我們能不能夠來啟動全台灣第一座國際標準規格的滑板場 |
| 03:29:24,259 | 03:29:47,451 | 開始來啟動開始編預算開始找場地我相信只要我們有心你要去跟地方政府溝通協調中央我們預算編下去我們一定可以做得到能不能來承諾謝謝委員提醒事實上跟委員報告我們已經在公建計畫提這樣的一個我們已經有提案了是是是而且這個行這個審查程序我們就馬上就可以著手來做 |
| 03:29:48,211 | 03:30:01,580 | 好的那最重要就是需要場地嘛是就是場地場地要落腳在哪一個縣市政府呢要趕快開始進行溝通那就需要我們都非常樂意幫忙好不好謝謝委員好那署長請回喔接下來想要請問部長的呢是賴清德總統非常關心的百億青年海外圓夢基金我看了我們今年的預算非常的興奮為什麼因為呢青發署今年的預算今年度啊總共你們可以用的是7.4億嘛對不對 |
| 03:30:17,071 | 03:30:17,512 | 你們現在送進來要審的明年我們本來預計預算要編到多少? |
| 03:30:22,435 | 03:30:30,061 | 19億19億我看了真的非常的振奮等於說我們對青發鼠的重視預算的增加是超過兩倍2.5快將近快要三倍其中呢賴清德總統非常重視的國際交流體驗我們是從3億增加到13億這是翻了四倍這就是代表我們政府對青年的學習體驗尤其是海外的圓夢我們非常非常的支持但是除了預算之外 |
| 03:30:51,658 | 03:30:54,239 | 相關的這個內容目前有什麼樣的規劃跟委員報告我們目前大概有關這個百億青年圓夢這一個部分大概我們現在在進行這一個招標整個辦公室我們會有一個更專業的團體希望能夠來協助這個青年圓夢那順利的情況我們大概就明年初就會正式把這個對外公開徵件那 |
| 03:31:17,484 | 03:31:21,848 | 主要的一個青年圓夢裡面大概有兩個大方向一個就是來自於這個各中央政府機關裡面他們在許多的這些國際事務或者部會裡面為國家培養一些青年領袖人才另外一個是來自於年輕人 |
| 03:31:36,041 | 03:31:40,946 | 他們自己提案我們經過有一個專家的一個團體來協助他這個提案然後讓他能夠有夢成這一個好夢成真就是讓他的夢想能夠成真然後到有國外的一些許多的組織國際的組織包括志工包括許多各式各樣的一些 |
| 03:31:54,319 | 03:32:10,151 | 台灣的年輕人有夢想而且有規劃有計畫我們就來支持他們有實現的機會部長你剛剛講一個非常重要的重點就是我們中央的跨部會其實都有培育青年人才的需求例如我過去非常關心的是藝術與設計領域的菁英海外培訓計畫 |
| 03:32:13,613 | 03:32:19,636 | 那過往有一些可能是在文化部有一些可能在經濟部比如說工業設計綁在經濟部還不在文化部分屬在各個部會但是他們可能都是我們想要來培養跟支持的青年圓夢所以我希望這個我們到時候因為甄選的辦法都還在討論擬定希望我覺得兩個原則第一個廣泛的來徵詢跟諮詢青年的意見 |
| 03:32:39,066 | 03:33:04,920 | 因為像我也都不算青年的你們要去遵循真正的青年他們的想法他們需要什麼我們這一個所有的辦法基本上在親師會裡面有討論過也跟我們這個年輕朋友都開過但是草版這個草案出來還要再討論然後領域應該要多元不要特別集中在哪一個包括人文設計影視音藝術等等相關領域我希望都可以讓各個領域的青年只要有夢想 |
| 03:33:06,161 | 03:33:14,434 | 我們的這個海外青年圓夢計畫就來支持他們,可不可以努力來做。我們確實就是朝那個方向在規劃。好的,謝謝部長,謝謝署長,謝謝主席。 |
| 03:33:18,707 | 03:33:32,573 | 部長請回謝謝吳佩儀委員時間控制得非常好現在我們早上有宣布在吳佩儀委員質詢完之後我們要先處理解凍案11案還有臨時提案因為今天委員有三案臨時提案現在我們請議事委員一起宣讀 |
| 03:33:39,298 | 03:33:46,846 | 一、教育部函為行政法人國家運動訓練中心113年度預算決議檢送總支出預算凍結100萬元輸入報告請查詳案二、教育部函為113年度中央政府總預算決議檢送該部決議業務費向下委辦費預算凍結1000萬元輸入報告請查詳案 |
| 03:33:55,896 | 03:34:18,024 | 三、教育部行會113年度中央政府總預算決議檢送該部第二目預算凍結2000萬元輸入報告請查照案。四、教育部行會113年度中央政府總預算決議檢送該部第三目預算凍結100萬元輸入報告請查照案。五、教育部行會113年度中央政府總預算決議檢送該部第四目向下業務費預算凍結100萬元輸入報告請查照案。 |
| 03:34:20,405 | 03:34:42,837 | 六、教育部行為113年度中央政府總預算決議．送該部第5目預算凍結100萬元書面報告請查案。七、教育部行為113年度中央政府總預算決議．送該部第6目預算凍結300萬元書面報告請查找案。八、教育部行為103年度中央政府總預算決議．送國民及學前教育署第二目預算凍結1000萬元書面報告請查找案。 |
| 03:34:44,838 | 03:35:04,010 | 九、教育部罕為113年度中央政府總預算決議．送體育署第一目預算凍結100萬元書面報告請查照案。十、教育部罕為113年度中央政府總預算決議．送體育署第三目預算凍結100萬元書面報告請查照案。十一、教育部罕為113年度中央政府總預算決議．送體育署第三目預算凍結100萬元書面報告請查照案。十一、教育部罕為113年度中央政府總預算決議．送體育署第三目預算凍結100萬元書面報告請查照案。十一、教育部罕為113年度中央政府總預算決 |
| 03:35:05,711 | 03:35:25,693 | 檢訊國家教育研究院第二目預算凍結10萬元書面報告請查照案。．時提案第一案．有鑑於在本次山土耳颱風對南台灣高屏地區之侵襲．但發生有偏鄉地區學校因災損害斷水斷電．進而產生住宿學生失去基本飲食需求之供應 |
| 03:35:26,454 | 03:35:47,082 | 原此特提案要求教育部藉取相關教訓與經驗應抄前部署針對未來災害所影響學校﹐對住宿學生供餐機制﹐技術進行檢討與行政指導之修訂。事後必於2個月內提交書面報告。提案人林倩琦、羅廷瑋、柯之恩、陳金輝。第二案 |
| 03:35:48,328 | 03:36:08,540 | 查有女學生發現自己過去假交的體育課作業影片在非自願的情況下被上傳並公開於網路。影片接收到有許多留言包括對外貌及身材之評價以及帶有性暗示甚至可構成性騷擾之留言讓當事人感到心理不適與壓力。 |
| 03:36:09,861 | 03:36:36,752 | 故提出以下要求一、請教育部嚴密補救措施以保護學生權利不受侵害二、未來如有需請學生上傳影片繳交作業之狀況在學生未知情同業影片會被公開之狀況下一定應依學校使用資通系統或服務搜集及使用個人資料注意事項辦理。提案人吳佩奕、范雲、陳培雲。第三案 |
| 03:36:37,870 | 03:36:57,894 | 建於最近召開之國家語言發展會議許多講者提及對族語教育之憂心．仍請教育部就以下事項．於二周內向本委員會提出書面報告一、三如本席建議平規族語老師降低族語認證門檻分級訊息、族語多元認證等政策可行性 |
| 03:36:58,474 | 03:37:27,540 | 二、調查各大學原住民、祖師培開班狀況與學生人數、畢業後實際從業人數。三、瞭解113學年度足以專職老師、足以教職人員、限職教師的組成比例,以提升足以老師專職化政策目標。提案人曾培育張雅玲、范芸萱的完畢。謝謝。那我們現在處理解凍案第一案,請問各位委員有無任何意見? |
| 03:37:32,013 | 03:37:39,094 | 我們現在處理第2案請問各位委員有無任何意見我們現在處理第4案請問各位委員有無任何意見 |
| 03:37:58,258 | 03:38:13,151 | 沒有意見我們第4案准予動之提報院會我們現在處理第5案請問各位委員有無意見沒有我們第5案准予動之提報院會我們現在處理第6案請問各位委員有無意見 |
| 03:38:14,532 | 03:38:38,368 | 沒有意見第6案轉予動之提報院會我們現在處理第7案請問各位委員有無意見沒有意見沒有意見我們轉予動之第7案提報院會我們現在處理第8案請問各位委員有無意見沒有意見第8案轉予動之提報院會我們現在處理第9案請問各位委員有意見沒有意見 |
| 03:38:39,028 | 03:38:56,775 | 沒有意見第9案准予動之提報院會我們現在處理解凍案第10案請問各位委員有任何意見沒有意見沒有意見第9案准予動之提報院會我們現在處理第10案請問各位委員有無意見沒有意見 |
| 03:38:57,615 | 03:39:23,729 | 沒有意見第10案準與動之提報院會我們現在處理解凍案第11案請問各位委員有意見沒有意見沒有意見第11案準與動之提報院會我們現在解凍案處理完畢我們現在處理臨時提案臨時提案第一案的提案人是陳金輝委員請問提案委員有無補充說明 |
| 03:39:25,722 | 03:39:51,220 | 教育部已經有一些修改了在大家桌上吳佩儀委員這個提言我是支持但是因為這次颱風造成的偏鄉地區的學校受損影響不只屏東像基隆影響也非常嚴重所以我希望你們去檢討的時候就是全台大專院小相關的措施都要檢討是不是不是只針對一個縣市吧因為一個縣市不足喔所有都一起檢討 |
| 03:39:51,920 | 03:39:52,160 | 委員會主席 |
| 03:39:57,861 | 03:40:23,723 | 那教育部已經有五可以委員的意見請納入他下面已經改了教育部下面有寫並輔導各大專院校 校院處理倒數第二行裡邊進速進行檢討並輔導各大專校院辦理各大專校院要不要前面加個全國這樣子 剛剛五可以委員的 全國可以 |
| 03:40:24,963 | 03:40:28,725 | 這案就修正通過如果提案委員要補簽的話都可以 |
| 03:40:54,637 | 03:41:02,347 | 我們現在進行臨時提案的第二案提案人是吳佩儀委員有無任何補充說明或意見沒有那教育部要不要說明一下你們的修正 |
| 03:41:09,458 | 03:41:23,492 | 是謝謝委員也感謝提案吳委員我們的同意我們一例這個倒數第二行的一例因一修正為個人資料保護法及其相關法規辦理 |
| 03:41:26,351 | 03:41:50,249 | 那針對教育部的修正有沒有意義沒有意見那沒有意見我們臨時提案第二案就照案通過那有委員要補簽的可以到前面來那臨時提案第三案吳立華委員不在陳培委員也不在那我有聯署一起聯署那我並沒有要說明那教育部要不要說明一下那個補充 |
| 03:41:51,230 | 03:42:06,348 | 是的,謝謝委員,謝謝召集人。就在第一項案由裡邊的一呢參酌本席建議加請教育部會同言明會評估主語老師後面等等等 |
| 03:42:08,169 | 03:42:22,554 | 教育部的修正有沒有任何委員有意見要表達沒有的話我們就無意見照教育部修正通過也跟剛剛一樣各提案如果有委員要補簽請到前面來醫事院會詳細登載在議事錄接著我們進行質詢請楊瓊一委員質詢不好意思你久等了 |
| 03:42:37,711 | 03:42:38,092 | 楊群發言部長 |
| 03:42:48,527 | 03:43:07,988 | 委員好部長好108課綱上路5年了但是我們看到現在文理補習班可以說是非常的雨後春筍那跟你原先的108課綱所強調的是什麼呢是適性洋財對不對 |
| 03:43:09,750 | 03:43:10,210 | 您的看法呢 |
| 03:43:23,769 | 03:43:24,049 | 委員會主席 |
| 03:43:54,089 | 03:43:59,551 | 所以你認為現在與後春筍現在更擴大向下招生招收國小學生你認為有沒有造成學生的壓力本期要跟你討論的是這一個 |
| 03:44:14,616 | 03:44:16,098 | 所以你認為這是一個正常現象跟你的這個課綱的目標你認為是一個正常軌道 |
| 03:44:31,325 | 03:45:00,427 | 跟委員報告其實我們108課綱所強調的許多的這些基本上的一些目標設定跟這個世界經濟論壇所期待的未來人才的想像其實是當然是有KPI有期待本席請問你一句話是因為我們希望孩子適性養才這非常重要是過程當然有各種的方面但是造成學生升學壓力這一點我相信你不願意看到嗎 |
| 03:45:01,047 | 03:45:17,962 | 是嗎?是的,我想我們不希望這一個學生都在強調這一個升學好,所以就因為你說了回答了這一句話你是不希望看到孩子在升學壓力造成的困擾那我要請你一定要注意這一點這是我跟你討論的第一項我們要怎麼樣讓孩子快樂學習成長 |
| 03:45:22,626 | 03:45:47,037 | 因為本席從這以來最重要的目標也就是投資教育希望永遠在這是我們共同的目標我們一定要這個小心應對那接下來本席要請教體育部的一個成立你們目前小組開了三次的會議包括向下扎根發言多元的運動這個社團啊賽事啊甚至我們都提案 |
| 03:45:47,677 | 03:46:00,726 | 鼓勵參與運動賽事的可以怎麼樣去做調整所以本期要請教有400個學校操場跑道必須要修改有這個需求如果一加以這個1000萬那大概40億你每一年只編2億的這個公務預算 |
| 03:46:05,649 | 03:46:20,669 | 如果依照這個要20年以上所以在這種情況之下本席要請教在我們整個運動場上的建設上面跟體育部因為體育部成立我們全力以赴那你要怎麼樣來分工來協助呢請做說明 |
| 03:46:21,394 | 03:46:21,514 | 主席 |
| 03:46:36,443 | 03:46:38,904 | 部長請回,謝謝楊瓊英委員的質詢那我們下一位質詢是李坤澤委員 |
| 03:47:08,481 | 03:47:17,269 | 謝謝部長,時間還沒開始,我就還沒請你起來 |
| 03:47:22,728 | 03:47:48,522 | 部長很主動想要被你回答第一個我先向部長說老師好因為我練中山大學的時候部長是我的社科院院長我的畢業證書上面還要蓋他的印章20多年前我在擔任高雄市議員的時候那時候是謝長廷市長他是教育局的局長當初我諮詢他都要先說老師好了請鄭部長 |
| 03:47:50,905 | 03:47:52,909 | 政務部長李昆澤委員的老師請上台 |
| 03:47:57,389 | 03:48:22,479 | 謝謝部長老師好那針對我們高雄的科工館我想部長非常的熟悉那科工館是我們南台灣一個重要的科學教育的一個園區但是他因為他非常的老舊那相關的硬體以及相關的軟體設施其實都跟不上時代了那我們也跟教育部來爭取 |
| 03:48:23,539 | 03:48:31,125 | 在教育部也列為年度的三大新興計畫特別謝謝教育部但是照國安會的時候因為國安會認為他牽扯到衛福部因為這個科工館也整個改建的計畫也包含忽悠館 |
| 03:48:39,732 | 03:48:46,815 | 這是屬於衛福部的,屬於市政府的,那也包括人行大法是內政部的,這個跨部會的協調,國會認為我們必須要先去來做處理。所以這個相關的這個費用也從30億縮減為22億,都希望這個計畫能夠順利的進行。 |
| 03:48:59,600 | 03:49:08,383 | 那現在因為我們擔憂這個今年沒有辦法列入明年的公建計畫是不是先請部長我們以部內的預算來做一個先期規劃的會用是不是有這個空間讓整個科工館 |
| 03:49:17,285 | 03:49:20,808 | 升級為科學教育園區這樣一個重大的目標能夠順利達成希望能夠先列入這個先期規劃的預算然後再能夠順利的進行到115年的公建計畫來請部長簡單說明一下謝謝委員關心這個高雄科工館確實陳主委員所提的因為他又有道路又有這個婦幼館他當時國花會 |
| 03:49:41,605 | 03:49:42,046 | 公建計劃裏變成 |
| 03:50:06,607 | 03:50:27,569 | 一五年的一個公建計劃的一個預算所以我們會明年我們會先給這一個科公館有一個先期規劃因為那個方向基本上大家是有共識的科公館是很重要的一個教學教育的一個園區這對科普對人才的培養他內部的設施建設也都老舊那整個 |
| 03:50:28,249 | 03:50:30,091 | 二、審查一、邀請教育部部長鄭英耀列席報告 |
| 03:50:43,106 | 03:50:45,408 | 希望教育部能夠全力支持來部長最後說明一下 |
| 03:51:09,283 | 03:51:24,134 | 謝謝委員的關心,確實我上任以後我們也請這個李館長特別做了一個專案報告,然後我也為了這一個特別親自到高雄科工館去看過,我想我們會請你來支持。先納入先期規劃的會議,謝謝部長,謝謝老師。我們會來這樣做,謝謝。 |
| 03:51:28,554 | 03:51:39,179 | 部長請回,謝謝李昆澤委員這麼的守時還質詢完老師了我們下一位王宏威委員質詢4分鐘謝謝主席我請鄭部長鄭部長請 |
| 03:51:54,295 | 03:52:04,967 | 好部長好在上個星期事實上我們教委會也有專案報告就是針對我們的老舊的校舍那麼希望能夠盡快的來做補強改建的就應該改建 |
| 03:52:10,333 | 03:52:33,910 | 那在這個部分我要請教部長因為現在提出來說國發會呢會從明年開始有350億然後再做這個老舊校舍的整建那我必須說這個金額事實上也是偏少也是偏少因為我們現在全台的老舊校舍真的非常多以台北市來說 |
| 03:52:35,091 | 03:52:49,537 | 我們台北市其實有很多的校舍他其實都已經超過50年如果他都報文資的話事實上他處理都會非常非常的緩慢那台北市每一年也都要編40億因為這確實是一個很大的金額所以呢我希望我們在這個未來整個的老舊校舍的補助這個350億事實上也被逼出來好我們來看一下下一頁 |
| 03:53:02,703 | 03:53:24,493 | 事實上以今年來說你看過去106到109年事實上那個金額是353億但是不知道為什麼教育部後來越編越少越編越少越編越少今年的話只有37億不到40億連台北市的規模都沒有這真的是非常非常扯 |
| 03:53:25,333 | 03:53:50,850 | 所以在這邊要求部長能夠在全台的老舊的校舍甚至還要去協助地方我剛才講其實很多地方他都會面臨到因為校舍真的好久一旦到50年你最好我在台北市我都講最好有沒有50年之前要趕快做改建不過到50年你就報文資然後你都不曉得什麼時候才能夠改建因為時間的關係另外要跟部長 |
| 03:53:56,434 | 03:54:11,906 | 拜託一件事情最近呢在我的選區事實上他不是只是選區的事情就是呢這個台酒公司啊有個建國啤酒廠這個應該大家都知道他是全台灣唯一一個 |
| 03:54:12,927 | 03:54:13,608 | 有關教育部長鄭英耀列席 |
| 03:54:29,942 | 03:54:55,847 | 北科大因為說他要增加校舍校舍不夠就一直要這一塊地那麼現在呢他們現在已經開始在分割土地當然都審會啊過幾天就會審查那這個部分是陳基德以前是鄭文燦副院長現在是陳金德這個政委在做的一個協商我要告訴部長這件事情也許你上任不久你不知道 |
| 03:54:57,045 | 03:55:16,758 | 北科大他心意卓著他要增加校舍我們沒有什麼要反對的但是全台校舍這麼多尤其好多的私校到退場以後閑置校舍一頭拉骨為什麼非要這一塊土地我剛剛講他是唯一的一個百年的啤酒廠 |
| 03:55:18,479 | 03:55:22,081 | 那麼你把這個整個古蹟分割之後,變成什麼樣呢?這個古蹟啊,頭留給台皮,留給那個建國啤酒廠。身體跟這個腳啊,就割給北科大。北科大為什麼要?你一直說北科大幹嘛要古蹟呢?因為他要容積率。他把容積再灌到他的校地上。 |
| 03:55:42,162 | 03:55:50,966 | 北科一直說我們學校有這個可以啊來這個修復文資保護文資的這個能力可是部長我們就一個baby吧他的媽媽可以養你為什麼一定要把他搶過來養而且還要把他分割搶過來養所以現在很多的文資團體都在搶救這個百年建國啤酒廠的活股機 |
| 03:56:11,554 | 03:56:33,676 | 如果被北哥他強硬的把他割出去你看到沒有上面這個這個墨綠色的也是他的火也是他的這個是一個在營業中目前還營運的一個啤酒廠大學用地1這個大概有75%的用地都是古蹟啊大學用地2才是他的校舍合理嗎所以部長 |
| 03:56:36,238 | 03:56:54,731 | 北科大要銷售沒有意見全台灣頂這麼多為什麼非要這塊土地非要我們百年建國啤酒廠破壞了一個百年建國啤酒廠對教育也是非常不好的時間超過了是不是部長給書面報告或者是之後再跟王委員解釋好嗎我希望你們讓北科大提出 |
| 03:57:00,655 | 03:57:00,755 | 請吳宗憲委員質詢 |
| 03:57:34,193 | 03:57:37,415 | 國衛院報告顯示,我們國家未成年人用毒品的年齡大概是12.5歲 |
| 03:58:01,445 | 03:58:28,706 | 十二點五歲而且高達兩到兩成三是在校園裡面的使用毒品那但是呢依據你們這一次一百多頁的業務報告對於毒品的政策只有一句話就是說截至113年八月底止完成了四萬一千九百八十二班的反毒宣導那我想請問一下這個你從上個會期這個立法院報告毒品防治政策之後到現在 |
| 03:58:30,828 | 03:58:49,426 | 您可不可以給我們一份你們到底是怎麼樣做?可以嗎?您有必要先說明一下嗎?剛剛我已經說明了我們的這個藥物的防治濫用的宣導其實要打開了觸及率所以要求要做到入班宣導每一個班 |
| 03:58:50,458 | 03:59:13,151 | 每一個學期都要有一個場次可是沒有效果啊我跟你講今年還沒有結束啊今年到現在統計的數字就已經幾乎快要跟那個去年或前年的總量了所以完全沒效果嘛那結果你現在給我的報告給我們的那個報告是只有這一句話就是說做了很多宣導那我不知道 |
| 03:59:14,351 | 03:59:35,491 | 以一個教育人的觀念裡面如果一個無效的政策那個是意義在哪裡那這是不是只是在消耗預算我是想請問你們這個問題而且我跟你們說毒品這個東西其實它本來就是個隱晦不容易被發現的它不像有一些犯罪它會公開它是很多都是在私下或什麼所以其實毒品犯罪 |
| 03:59:36,601 | 03:59:54,748 | 在未成年人也是一樣他有一個犯罪的黑數那有時候學校為了一些自己的效益他也不敢對外通報或是迫於家長的壓力他不往上通報所以部長你有沒有真的去了解一下實際的建樹是什麼或是你們有嚴格要求學校不可以隱藏 |
| 03:59:56,777 | 04:00:11,047 | 謝謝委員關心這個學校的這個學生的這些相關的毒品這一個的一些議題我想他當然一定是從這個社區家長學校三方共同來努力合作的那我們 |
| 04:00:12,248 | 04:00:12,708 | 部長我剛說了無效 |
| 04:00:31,400 | 04:00:42,070 | 所以今年到現在為止的總量已經逼近了去年前年的總量數字了所以是無效那我想一個小小的建議就是說這個東西其實 |
| 04:00:50,595 | 04:01:17,576 | 不容易發現毒品帶者也不容易發現小朋友用也不容易被發現那至少是不是說學校的老師在看學小朋友譬如說他有是不是有一些用毒品後的跡象啊愛睡覺啦或是容易脾氣暴躁讓老師能夠有一個手冊可以按照這個手冊去觀察就像我們對於金融我們有一個紅旗警訊我們會看符合哪幾項的話可能就是一個比較有有嚴重性有可能性風險高風險 |
| 04:01:18,717 | 04:01:38,053 | 跟委員報告跟委員所提的正是學校目前在做的那總是要有一個效果但是我看到的是你一直告訴我現在學校在做但是我一直告訴你效果不好那是不是教育部能不能夠兩個月內能夠給我們一個回覆的報告有沒有一些新的想法 |
| 04:01:38,553 | 04:01:51,988 | 部長你剛剛一直說都在做但是我現在告訴你的是從數字會說話數字看起來就是沒有改善好不好部長這部分再麻煩你那最後我提一個東西就是 |
| 04:01:53,365 | 04:02:21,770 | 收書包的部分我要講雖然我們很多利益良善但是部長請注意到實務上面很多老師要求收書包的時候學生是拒絕的那甚至他的有些家長他根本就不管甚至他也許有一點點是放棄小孩子的教育所以他也不去幫助學校所以到最後老師在面對拒絕被收書包的學生的時候該怎麼辦 |
| 04:02:22,910 | 04:02:51,789 | 甚至有一些學生老師都會怕他了那是不是部長一樣在兩個月內能夠告訴我一個如何解決一線教師不敢執行收書包的這個解決之道同時兼顧學生的人權同時兼顧效應的安全好嗎那請部長之後再書面回應或者是再跟吳委員解釋好嗎好謝謝謝謝部長再麻煩部長一定要兩個月內回覆我好謝謝那部長請回喔謝謝吳宗憲委員再來我們請李昆城委員質詢 |
| 04:03:00,717 | 04:03:02,659 | 謝謝主席,我們請部長,鄭部長 |
| 04:03:10,441 | 04:03:38,630 | 委員好部長好部長昨天我在總質詢的時候有提到這一個這一個營養午餐法因為我就想到就是說現在韓國的黑白大廚裡面不是有一位是屬於這個國小的這個營養午餐的廚師還能夠晉級到前面去可是那時候我是說我們在立法院有委員已經提出了像營養午餐法或學校共產法相關的這個法案好像這個我們教育部還沒有相對應的法案出來對不對 |
| 04:03:40,054 | 04:04:05,499 | 我想怎麼樣讓學生有一個更健康的一個營養午餐就事實上都是各界包括家長包括政府都非常關心的也是民意代表一直關心的那我們現在確實在這個部分因為不同的一些型態然後有許多的共識我們一直在收集資料希望能夠有一個更完整的一個這樣一個共識的時候也許我們就有一個在適當的時間提出 |
| 04:04:06,539 | 04:04:28,027 | 但是不要拖就是說你要把他這個法案去跟各界做溝通協調我都沒有什麼意見但是就是不要拖有預計哪時候要提出來嗎提到立法院來嗎目前其實還真的還有很多的爭議就是說不同的看法真的是還蠻大的是那你們要去克服要去解決總是要有個期限沒有沒有這個期限 |
| 04:04:35,213 | 04:04:36,534 | 會不會提類似這個營養五三法學校共產法提到立法院好了?會不會? |
| 04:04:54,058 | 04:05:01,088 | 這個是不是在給我們剛才那個三個議題因為長久以來我們有行政的措施我本來只是問說何時會提過來你們沒辦法保證我只是說會不會我已經退步了會不會都沒辦法給我一個答案部長 |
| 04:05:09,977 | 04:05:21,485 | 我想我們會來努力協調啦會我們來努力協調協調阿會不會送到立法院來阿因為他確實還存在許多的爭議包括人員、經費、預算等等的這個部長這個院長昨天有講到說他會不定期的無預警的去吃這個營養午餐我可不可以邀請你我們一起來來我們三重像這個我當然我樂意我樂意來那我們約個時間來吃那我們也是無預警的我們在11點11點再去 |
| 04:05:35,615 | 04:05:37,197 | 那你知道現在孩子的營養午餐到底是吃什麼好不好 |
| 04:05:51,971 | 04:06:05,103 | 我再問一下這也是在我選區的事情有一位在三重某高職的老師他在他的推特上有發表了一些言論請部長看一下這樣合不合適 |
| 04:06:06,825 | 04:06:22,126 | 這學期開始了我的教職生活,到三重的學校任教,發掘到8加9的魅力。比如說昨天在待課只上過一次課的左小腿佈滿刺青的高三男學生經過我的辦公室。 |
| 04:06:23,047 | 04:06:40,740 | 跟我說了一聲Hi我轉頭看了他一眼給了一個微笑他也笑了一下之後離開辦公室這個場景比我近期遇到的男人都還要帥氣跟有魅力這是一個被家酒精煉高中生迷到的老師的危險心得 |
| 04:06:42,079 | 04:07:04,437 | 我不曉得部長看到了有沒有什麼樣的感想另外呢他在一天前有講了一樣他的心得仍然是被家久少年迷惑的高中老師學生們怎麼都長得這麼好看啊怎麼只有十五六歲老師會等你們三年的那當然他有打一個問號這個場景啊如果今天換成是男老師的話我想炸鍋了 |
| 04:07:12,199 | 04:07:19,173 | 但是不管是男老師女老師我認為都不應該也不可以那我想請教一下部長的看法 |
| 04:07:20,922 | 04:07:43,928 | 確實在老師因為在許多的這些網路在寫有關個人的許多的一些對外在事務的一些看法怎麼樣去這個涉及到信憑喔是我的意思說應該謹守分際他確實是不宜的我們所知道新北市教育局也在17號他就會召開這個信憑的一個會議針對這個案例這個請這個老師做一個說明 |
| 04:07:50,249 | 04:07:53,553 | 我認為這件事當然我也知道說新北市教育局有在做處理的那我也希望說我們教育部 |
| 04:08:05,326 | 04:08:19,272 | 我們也會自己來督導這個事情就請教育部給他書面報告或者是跟魯昆城辦公室說明討論最後的結果要跟我們講當然我們也會去跟新北市教育局這個非常非常不適當 |
| 04:08:25,334 | 04:08:31,756 | 請部長之後再跟李委員說明。謝謝部長請為,謝謝李坤城委員的質詢。再來我們請吳春城委員。有請鄭部長。 |
| 04:08:55,031 | 04:09:14,924 | 部長辛苦了我很好是是是那個我看了在看那個預算看了一個還蠻有趣應該不是有趣蠻驚悚的一個數據就發現我們學生越來越少但我們的教育預算越來越多 |
| 04:09:16,363 | 04:09:26,352 | 哇這個是一件很恐怖的事情那我們來看一下那個今年教育預算這110年40年度到了3623億比去年又多了233億 |
| 04:09:34,446 | 04:09:45,692 | 這些預算你看主年一直在增加主年在增加那我們看一下我比較這個數據你看從這20年來93年當時我們的教育預算是1367億我們當時的學生總數是505萬平均每人的這個教育經費是27000 |
| 04:10:04,571 | 04:10:28,898 | 到了113年我們的教育算是3390億我們的學生總數是404萬少了100萬平均每人的教育預算是8萬3這是一件非常驚悚的事如果就以企業管理企業教育來講發生這種事情 |
| 04:10:33,231 | 04:10:54,909 | 少了100萬人多了2000億的預算部長可不可以解釋一下這是怎麼回事我想其實跟委員報告我想這事實上就是說在傳遞一個政府對新世代人才培育他的一個決心而且他願意有更多的一個挹注 |
| 04:10:56,314 | 04:10:56,514 | 是這樣子嗎? |
| 04:11:05,679 | 04:11:34,879 | 但是呢結果呢這是你的理想結果呢我們這你看10年你特別是民進黨從103年103年到現在我們平均的經費超過百分之一百分之一百從四萬到八萬三平均每一個人我們的素質我們的教育的國際排名我們的所有的這些問題有更改善嗎 |
| 04:11:35,299 | 04:11:35,719 | 那個可能喔 |
| 04:12:02,180 | 04:12:16,056 | 我們有一些部份的菁英當中是有進步但是普遍跟委員報告這披薩是15歲也就針對國中三年級跟高中一年級16歲的這些小孩所做的一個調查 |
| 04:12:16,957 | 04:12:36,156 | 所以這個全世界的標準我們事實上是名列前茅在3、4、5這三個科目我想這展示了我們這些年來政府對教育的投資當然我們都是很贊成的不過這個的比例也是很驚悚的幾乎是幾乎是你看是 |
| 04:12:38,858 | 04:12:45,300 | 我們投入了超過三倍的預算平均每個人當中的他的成果應該可以要更加的顯著 |
| 04:13:00,825 | 04:13:12,811 | 我想跟委員報告這個確實委員從企業經營的一個概念怎麼樣讓我們的教育經費的投入能夠更具有這個這個他的一個效益跟品質這是我們要來努力來這個嚴守的 |
| 04:13:17,874 | 04:13:42,847 | 然後再來的話另外一種人這也是我談了很久這一個其實談了一個會期的然後我們8月10號也有這個公聽會我們的教育部的次長也有出席做一些承諾但是到現在我只要確認一下這個政策目前推行的狀況怎麼樣是哪一個單位在負責是高教師還是中教師 |
| 04:13:43,387 | 04:14:08,004 | 跟委員報告我們過去原來是一個比較是終身師因為壯世代委員從委員的觀點是希望大概在55歲以後的這樣一個壯世代但確實我現在進來以後我認為從終身學習的一個概念包含為師校找到許多的一些出路怎麼樣去協助他們發展特色的一個學校然後也能夠 |
| 04:14:09,165 | 04:14:09,185 | 委員長 |
| 04:14:33,972 | 04:14:43,956 | 那什麼時候?現在進行的狀況是如何?我們目前確實是在努力規劃就是說讓高教師也能夠加進來共同合作他不會只是一個終身師的一個業務所以原來答應了說對於那個第三人生大學推動的這一個的政策現在是聽白嗎? |
| 04:15:03,769 | 04:15:30,868 | 我們基本上在114年就會有一個上半年就有一個說明會跟審查的一個作業所以上半年是等於明年我們上半年就會有做這樣一個好接下來另外再從預算上面上次的總諮詢當中有對這個高齡的那個中間教育師是3.4億你有說今年有多了2億多那我算起來大概有6億吧 |
| 04:15:35,293 | 04:15:46,128 | 兩億多嘛,我們現在增加了兩百多億,大概就撥了一趴啦,其實這只是通膨而已啦只是把通膨抵消一下所增加的幅度 |
| 04:15:49,691 | 04:16:05,500 | 我現在要問的一個現在6億你知道中央世代有多少人現在60歲以上有600萬人600萬人分配6億的教育預算每個人是100塊一年教育經費 |
| 04:16:06,761 | 04:16:33,344 | 部長覺得這樣子是什麼意思跟委員報告我們確實在整個應該是說我們整體的一個預算我們並不是用這個6億來來除以這個600萬的我們其實是我剛才跟委員報告我們希望在高教師跟終身師裡邊有更多的合作所以我們其實在整個總體的一個預算上我們一定會有一個更有效的來支持但是呢不管你怎麼說啦就是說 |
| 04:16:34,185 | 04:17:00,930 | 其實對這一塊教育是非常方惠的剛才那個平均一個人是八萬多的教育經費這裡是一百塊天堂地別那但是大家其實這不是一個世代說老人跟怎麼樣其實這是一體的世代共榮這個我已經也談了一個但是教育在這裡面影響很大那這一個現在教育部現在還是 |
| 04:17:03,050 | 04:17:31,073 | 還是沒有覺醒這一塊的所以要更加的努力其實我們真的非常積極努力在思考這個怎麼樣讓30歲離開學校以後他們不管在職場不管在休閒在這一個興趣的發展或者能力的一個另外更多能力的養成我們其實一直希望能夠有更多的管道那個我知道30歲以上都很好但是現在這一個 |
| 04:17:32,114 | 04:17:53,115 | 對那個都很好 但是這一塊問題是很嚴重的600萬的中央世代的這個是一個高齡化在70幾天就進入超高齡化你不要這樣敷衍的講的就是30啦我擴增你要專注這樣子的一個問題你也可以當然包含在這個30歲的涵蓋裡面但是對於這樣子的600萬 |
| 04:17:55,597 | 04:18:19,484 | 30歲到60歲但50歲之前我覺得沒有什麼太大問題你就是後端的這一端的問題非常的嚴重要針對這樣的問題現在非常的就社區大學就是什麼那個樂齡大學就是這種敷衍式的教育沒有跟委員報告其實委員可以看到我們現在例如說以華泛來講他原來是一個相對可能要退場的一個學校 |
| 04:18:19,904 | 04:18:46,111 | 但是他今年因為我們給他一個單獨招生他也特定了一些招生的一個這一個來源聲援的一個定位你看他大一他已經有平均我其實我知道有像華萬是一個很好的一個案例包括空大空大也很積極想要去針對這一些退休了高領的教育所以我們並沒有其實大家都蠢蠢欲動想要看到這一塊的商機的機會 |
| 04:18:47,731 | 04:19:13,823 | 看到這一塊那教育部齁我相信我也我知道你們有在弄但是呢我也希望齁剛才這樣講我們不要把問題私交好好的針對這高齡的是不是可以請教一部齁針對齁這不管是第三人生大學有關狀態的學習多元體系齁你要針對這一塊是不是可以提出一個規劃出來呢你你如果說我都在做你這個其實就匯總過來沒有我想我們絕對不是要要 |
| 04:19:16,063 | 04:19:42,889 | 這一個胡農委對對對我也相信啦我也相信就在但是呢我一直搞了半天一直在問到現在我還是很模糊那你們又一直擴散說我們變成30歲我們變成怎麼樣好像把問題分散擴散以後我更加的模糊嘛因為我們確實認為現在的健康醫療的照護確實讓這些都壯世代他們的身體非常健康對對現在都百歲世代不能只是想那些所謂的休閒休憩的謝謝可不可以拜託這個一個月 |
| 04:19:45,553 | 04:20:05,874 | 請教育部給我再給觀眾再多元學習你們大概要怎麼做的一個讓我們放心這樣子好不好謝謝謝謝部長謝謝主席那部長請回喔謝謝吳春城委員的質詢再來我們請高金素美委員質詢他們要不要休息 |
| 04:20:09,780 | 04:20:32,698 | 謝謝昭薇,我們先暫停一下因為今天昭薇給我們的詢答的時間請我們要精準,只有4分鐘所以我待會請各部長回應的時候也不要含糊,請你精準的回答我因為今天昭薇非常的嚴格讓我們要精準的在時間內質詢完畢好嗎?好,先開始我的質詢,請鄭部長好,那個部長請 |
| 04:20:36,533 | 04:20:38,614 | 我當主持的時候都是通融20秒這樣一直站起來 |
| 04:21:06,753 | 04:21:28,668 | 你知道嗎我們來看一下122年度全台高級中等以下的學校的校數扣掉原住民重點學校也不含幼兒園總共有3450間而原住民重點學校一樣不含我們的所謂的幼兒園有420間占了整個的12%原住民重點學校占12%你卻只給我7.7%的預算也就是1.26億我們缺了 |
| 04:21:34,872 | 04:21:35,494 | 6900萬請問部長你要補回來嗎? |
| 04:21:38,968 | 04:22:05,033 | 跟委員報告這個1.9億事實上他是確定一定有的但是如果有一些需求我知道你不要告訴我這些了啦原住民的部分你就是給我1.26億然後其他的部分你就是16.26億我現在問你的是好原住民部分的時候也可以去爭取16.26億嗎我跟委員報告這一個委員所提的需求我們確實需要的時候我們一定會支持的 |
| 04:22:05,880 | 04:22:22,753 | 請準一點可不可以一定會支持你已經編了原住民是1.26億如果原住民多了1.26億也可以再從這個16.26億裡面去拿是嗎精準不要浪費時間跟委員報告可以不可以可不可以我們會支持的 |
| 04:22:27,176 | 04:22:29,617 | 你知道學校體育組辦理學校運動場還有運動器材的時候呢你們會派一些委託專家學者去啊 |
| 04:22:50,289 | 04:22:50,429 | 請問一下怎麼解決? |
| 04:23:22,775 | 04:23:33,300 | 所以所以會往前排不會按照體育署你們現在告訴我們的是不是一定要先以光電然後沒有光電的就排在最後以他實際需求是吧 |
| 04:23:34,051 | 04:24:01,342 | 光電需求先評估他確實是在政策上希望能夠兼顧但是如果你很愛浪費我的時間部長我都已經把問題問完了你就回答請暫停請暫停請暫停因為我就4分鐘的時間我把問題問完了你就回答如果真的不適合用光電那麼我會按照學校的需求往前排只要學校有需求就好部長 |
| 04:24:02,282 | 04:24:19,062 | 你是專業的人請你回答算精準一點好不好不要浪費我的時間謝謝對於主委老師的權益6月6號我在這邊質詢過你請問一下主委老師的資格門檻現在到底有沒有從高級主委認證修改為中高級主委認證有還是沒有 |
| 04:24:21,138 | 04:24:49,826 | 跟委員報告基本上這個原民委員這個原民不要告訴我啦一言一如何有沒有共識什麼時候完成辦法的修訂你不要告訴我就推給原民會的這個什麼教文處你們教文處跟國教署有一個平台啊部長你知道嗎這個平台就必須要討論跟委員報告我們內部的老師這一個培訓跟老師的任用我們確實是在朝降低這一個從什麼時候可以降低 |
| 04:24:50,726 | 04:25:12,766 | 我6月6號在這裡問你了今年的6月6號什麼時候研議部長你不能回答你就請旁邊休息請署長什麼時候研議有沒有共識什麼時候可以完成辦法的修訂剛剛部長已經說明了是有共識那現在就是族群的委員那邊大家還要再會商一下在我們這邊跟園民會的行政單位已經有共識了 |
| 04:25:13,106 | 04:25:18,170 | 司機培育政策的問題請問一下中央主管機關要會同中央目的地令地請問一下原住民族族語施育政策是什麼?我們現在專注族語老師教育人與中典費的族語老師這些司機有沒有明確的拼用辦法? |
| 04:25:39,205 | 04:26:05,983 | 抱歉張委員因為他浪費我太多的時間你再給我一分鐘請問一下我知道啊我相信在場的委員想法跟我一樣啊對啊你們都一直沒有暫停啊你們最起碼浪費了我一分鐘好嗎張委員第5年沒有看過有主席暫停的師資培育中心現在已經專門培育 |
| 04:26:10,147 | 04:26:11,709 | 教育部書面回應 |
| 04:26:25,026 | 04:26:33,713 | 我沒有講完他要怎麼書面回應啊我現在問他我現在問他他可以不用回答我現在問他他可以不用回答請他兩周內回給我好不好你是召委我珍重但是我沒有問他問題他怎麼樣書面回答我可以再跟他約時間齁 |
| 04:26:46,903 | 04:26:47,363 | 報告張偉請他2個字內2個禮拜之內給我還有國土計畫事項我們有非常多 |
| 04:27:09,574 | 04:27:30,860 | 五大專案下的鄭竹燮我們是不是能夠再加袁志明學生名額也是兩個字你賣給我一事人員賣的通知是可以切斷好 謝謝不用回應了齁我想您也當過召委請尊重好嗎歡迎你回來教育文化委員會好嗎回來當我們委員時間就會比較長我說回來當教文委員 |
| 04:27:35,981 | 04:27:37,602 | 我們下一位徐巧欣委員質詢。 |
| 04:28:16,615 | 04:28:21,099 | 謝謝主席我們請教育部鄭部長教育部部長請委員好部長好我們最近在這個臺北市也好高雄市最近都在發一個這個校園扶勤的這個勾選問卷讓我們的學生來勾選是不是有這件事情 |
| 04:28:43,749 | 04:29:08,294 | 最近發的公文給地方政府要求他們來發給學生來勾選是嗎?快點快點什麼時候發的公文給地方政府的?最近他們都忙忙碌碌的在發下去不是最近應該在五月份的時候五月份的時候發的所以他們最近正在調查嘛對不對那我想請問一下部長我們的法源依據有哪些? |
| 04:29:10,762 | 04:29:27,861 | 主要是全民防衛動員準備主要是那還有哪些全民國防教育法還有哪些法律未接就這兩個可是我看到你們的範本上面還有寫了教育部113年度的部分有全民國防教育法、權動法還有民防法有嗎 |
| 04:29:29,289 | 04:29:53,778 | 也涉及到民防法也有民防法嘛對不對那你們一直講說呢這個部分好我先問一個問題你們給學生跟學生家長去做這個勾選的時候有把分類計畫表的全部給學生跟學生家長嗎還是你只有給他問卷的部分同意書而已只有同意書那你沒有給人家全部問全部的計畫表你只給副表那他怎麼知道依據哪一個法律呢 |
| 04:29:56,572 | 04:30:15,449 | 謝謝委員提醒,確實這一個問卷的一個調查我們確實在行政上是有所疏漏有所疏漏,好,我告訴你疏漏在哪裡好不好來,你們在那個問卷調查簿上寫說都跟戰爭沒有關係,跟戰時沒有關係但我請教一下,來,民法法裡面的第二條之二之四裡面寫什麼 |
| 04:30:22,856 | 04:30:48,035 | 民防法來考一下你你說民防法有關嗎民防法裡面的第二支四條寫什麼應該是學校規模超過100人以上的學校必須要不是民防法的二支四條裡面寫到的是呢民防工作範圍二支四條裡面是支援軍事勤務你剛剛說了我們這個青年扶勤動員法的 |
| 04:30:49,075 | 04:31:04,840 | 這個支援表裡面的法源依據之一是民防法民防法裡面就有寫到戰爭時期是關於支援軍事群務的民防法的五之一裡面寫到高中以上要編組我再問你一個問題民防法的權動法的第二條第二點寫什麼 |
| 04:31:14,550 | 04:31:17,176 | 動輪實施階段因為我時間不夠動輪實施階段第三條動輪實施階段裡面寫什麼什麼叫動輪實施階段 |
| 04:31:23,822 | 04:31:25,204 | 不是學校的部分 |
| 04:31:47,863 | 04:31:48,043 | 說嘛!說啊! |
| 04:32:09,657 | 04:32:21,087 | 你以為這個法條給大家簽了同意說今天會議在全黨法第幾條你不知道然後跟所有說這個事情跟這個戰爭無關我問你全部你又講不出來第幾條我剩8秒鐘請你回答你說不是回答不出來第幾條應該是第我一定要是第9條我時間不夠了昭偉你看怎麼辦 |
| 04:32:34,392 | 04:32:37,753 | 可以讓我講完這一段嗎?不然永遠沒有人知道是第幾條好不好?教委你讓我講完這一段第15條為確保動員實施階段所需之人力對學校進行青年動員扶持而剛剛所謂的動員實施階段就是在支援軍事作戰以上你們就只給了學校這個動員的 |
| 04:33:01,702 | 04:33:04,623 | 主席各位官員各位委員好我也想請部長有請部長 |
| 04:33:29,400 | 04:33:54,807 | 部長我們應該可以在時間內討論完謝謝委員今天其實是要跟您檢討一下幾個本席在國發會的公共政策網路討論平台上看到教育部的計畫有6項是進度落後因此有一些老師或是家長其實對本席有提出陳情也很關注 |
| 04:33:55,386 | 04:34:18,677 | 那在這邊拿出兩案來跟您做一個檢討也希望部長可以拿出一些改善方案今天要探討的是呢從2022年開始有一個新興人口成長區公立學校以下的校舍興建計劃他是一個很踴躍非常多學校申請的專案所以從12.25億一路漲到40億最後呢今年3月又到總上限的69.92億但是 |
| 04:34:21,878 | 04:34:29,233 | 我想詢問部長是您知道你原本預定的執行率是多少而實際執行到目前有多少嗎? |
| 04:34:31,454 | 04:34:59,270 | 謝謝委員提醒,因為確實這個執行力是不是能夠請這個署長來補說說還是我也要自己講出答案謝謝委員,這個我們蓋17間到19間的學校由6個縣市政府在執行,我們蓋了1000間左右的教室那這個執行的過程本來應該在1、2年的年底左右執行那因為縣市政府在標案上需要協助,我們給他多一點時間來幫忙 |
| 04:35:01,391 | 04:35:25,476 | 為什麼很多學校的老師跟家長很著急因為我們只剩一年但是我們來興建校舍總要配合人家寒暑假的時間你不可能每天都敲敲打打的所以你只剩下一個寒假還有一個暑假他就要做完了結果呢實際執行率才59%立法院的預算中心都已經講了你們的進度很糟糕你知道原因在哪裡嗎 |
| 04:35:27,110 | 04:35:48,485 | 我想剛才彭處長也特別提到我們就是因為本來就是來協助地方在這一個新興人口學生的一個需求所以地方政府我們全力來支持他那地方政府在幾多的公開花包跟這個施工我想我們為了支持地方政府快速的來完成這些的一個建築 |
| 04:35:50,106 | 04:36:13,512 | 國發會的查核點他也有點出來好工程主辦機關就是這些各級學校嗎那他的驗收還有付款進度是延宕這邊說到的這個工程主管機關雖然是拿你們補助你們也是給補助的這一方可是你不可以雙手一攤把錢給對方然後好像就沒有事了因為小朋友的安全學生 |
| 04:36:14,353 | 04:36:39,804 | 這個校舍的安全尤其我們現在台灣每年六級以上的地震可能平均有兩到三次這些其實都是家長老師很關注的嘛所以我在這邊具體給部長一個建議是不是呢這個您可以請工程會天天他們都在辦理大小標案的檢討知道怎麼樣正確的去運用還有執行你可不可以會同工程會來幫這些學校進度落後做一個總體檢好不好 |
| 04:36:42,363 | 04:36:59,456 | 我想我們來會同這個地方政府我們看怎麼樣協助這些中小學的這些的教室能夠儘速趕快完成。教委你也認同嗎?你也認同?如果教育部可以請工程會來尋求協助讓這些各級的學校可以盡快達成。因為地方政府他確實是本身有工程單位。我想我們還是這一個來會同地方政府來 |
| 04:37:07,143 | 04:37:34,208 | 您認同嗎兩個月內我們給教育委員會一份報告是不是可以教育部也可以輔導請工程會來輔導這些各級學校因為他們現在興建這些校舍的進度很落後我想讓教育部自己回應好嗎主席就不介入跟委員報告真的地方政府我覺得他就可以來完成這一個使命委員所關心的怎麼樣讓他在安全的前提然後儘速完成我想我們會來跟地方政府來這一個 |
| 04:37:35,368 | 04:37:57,767 | 我會在年底前繼續追蹤你們的執行率如果執行率很差的話也會請你們提出一個檢討方案畢竟這是教育部撥出來的經費嘛最後一個這個我們有一個蔡政府做的建設預算產業人才培育基地計畫您知道經費是多少那現在預定執行幾座那現在已經做了幾座嗎 |
| 04:38:01,333 | 04:38:22,246 | 根委員報告目前已經完成20座都已經完成了是但是現在是不是還有學校說還沒有拿到他的補助經費因為有聽到學校在反映這個基地還沒有撥下來補助經費根委員報告目前 |
| 04:38:23,446 | 04:38:49,276 | 兩座是這個月才核定所以我們會陸續依照學校的進度給予撥款好這也是學校很關心的謝謝召委那部長請回謝謝陳金輝委員的質詢那不足地方你們再書面回應我們下一位葉元之委員質詢歡迎部長謝謝有請部長 |
| 04:38:57,213 | 04:39:26,453 | 委員好部長好我一直想問一下校園服勤同意書我先問一下為什麼在特別針對校園服勤同意書這個議題上面教育部的說法永遠都在改變前兩天的時候傳出這樣的一個消息說到底有沒有發這個學生服勤同意書教育部說不要製造恐慌是假的為什麼第一時間要否認因為我剛剛部長你並沒有否認你說就有這件事那為什麼要否認 |
| 04:39:35,148 | 04:39:46,835 | 部長,你們是教育部,教育部是全國最高教育單位,如果全國教育單位在記者求證的時候,你可以說我再問一下,但不能說謊啊,怎麼可以說謊呢?如果教育部都說謊的話,誰還會相信教育部? |
| 04:39:53,596 | 04:40:01,094 | 我想我們並沒有說謊就說就那你去告自由時報自由時報說是假的教育部說物資遭恐慌 |
| 04:40:02,148 | 04:40:28,274 | 你去告自由時報啦好不好沒有跟委員報告我們大概在整個裡邊就說這個事實上是一個重點你後來講的我都知道我現在說為什麼第一時間要否認嘛是不是能夠很清楚沒關係啦沒關係啦這個我只是因為當時被問的是說我們發放了一個暫時動員的醫院調查沒有啊我們沒有發生你那個文字遊戲好沒有關係接下來因為我這不是我主要問的問題我希望說教育部在回應的時候因為 |
| 04:40:29,634 | 04:40:50,570 | 因為這個跟我等一下要問都有關係啦你要講精準嘛你要精準嘛好不好那我要先講一個我覺得你們在做這個事情啊過程非常粗糙讓我無法想像的一件事情你們知道你們在發這個扶擒同意書的過程當中很多資料都外洩了欸哇 這真的很嚴重的國安問題喔我們來看一下 |
| 04:40:51,807 | 04:41:16,269 | 這個是高雄市政府114年度學校青年扶勤動員準備計畫他這個計畫上面寫的內閱、限閱就是說只有內部的人可以看我紅線畫出來的部分本執行計畫僅限動員業務幹部持用啊我也不是業務幹部啊為什麼我會有你要說我是不是駭客或者是我哪裡偷來的都不是我是Google到的 |
| 04:41:18,223 | 04:41:45,938 | 你們一個動員準備計畫說內部的機密資料結果隨便人家就可以Google到你現在是不怕對岸看光光喔除了這個之外我再給部長看這個是有的學校發放上去的服勤人數的統計表南港高中服勤0政大附中服勤0國立台灣戲曲學院服勤0這是我去偷來的嗎不是這也是網路Google到的 |
| 04:41:46,963 | 04:42:15,752 | 所以你現在是要讓這些資料在網路上大公開喔讓全世界都知道說我們到底哪些學校的服勤人數是多少然後還有就是我們計畫是怎樣這個資安問題這已經不是資安問題了啦這個是大家不小心到把這些資料不應該公開都公開了那你告訴我們這些學生他去參與你們服勤計畫他會放心嗎連他的個資可能都會外洩欸不然你要不要去了解一下 |
| 04:42:17,927 | 04:42:22,410 | 可以喔我知道可以啦可以啦 |
| 04:42:44,162 | 04:43:04,302 | 所以我就覺得你的態度就是這樣嘛難怪大家就很緊張嘛好啦部長現在我們看到大部分的服勤人數都零啊為什麼因為很多學校你們發文給教育局發文給學校學校有的根本就沒發下去嘛直接就填零為什麼因為他也不知道這個要幹嘛啊 |
| 04:43:05,601 | 04:43:21,202 | 一方面發下去如果是18歲以上學生在學校直接可以填18歲以下還要回去給家長填萬一家長問這什麼我也答不出來阿阿為什麼答不出來因為教育部的講法永遠都在改變阿所以乾脆有些學校就是連發都不發直接填零了啦 |
| 04:43:22,464 | 04:43:44,297 | 所以每個都0那臺北市我知道他們有統計出來只有一成的人有意願嘛阿為什麼有九成的人沒意願這臺灣人不相信政府嗎不是這從頭到尾大家都搞不清楚這到底是什麼我們來看一下網路上網友怎麼講網友我們有這個臺大的學生說選對的人走對的路兒子當後勤爸爸上戰場 |
| 04:43:45,663 | 04:44:10,892 | 然後還有別的學校說什麼這種發下去全班都會寫無吧大家都搞不清楚這個是什麼真的從頭到尾都講不清楚我就這個計畫內容跟你就教一下因為早上我也看到部長您對媒體的回應你說這個跟打仗完全無關嘛對不對完全就是可能以後打仗以後大家做後勤支援吧大概是這個意思嘛對不對跟打仗完全無關 |
| 04:44:11,992 | 04:44:39,888 | 先問你一個問題啦去年當時其實也有傳出類似的一個消息出來就是說叫學校去統計然後要登錄到一個全民防衛動員資訊整合系統裡面這去年的事喔當時教育部就說高等中等高級中等以上學校停止辦理而且去年是根據民防法結果今年又繼續做今年是根據什麼法剛剛需要請委員問你你是說根據是根據全民防衛動員法對不對 |
| 04:44:42,005 | 04:45:07,143 | 第一個我的問題是為什麼去年是民防法今年是全民防衛動員法差別在哪為什麼今年不根據民防法主要是全民防約動員準備法民防法是因為他是民防組織動員也是整個人力所以你的意思是說去年把它停掉的原因是因為事法性不足是不是不應該用民防法應該要全民動員 |
| 04:45:07,964 | 04:45:32,425 | 去年停掉是因為他有這個系統建制的問題有治安考慮所以沒有說不做所以那個治安的那個部分系統停暴的部分已經停止辦理了解了就是說你的意思是說去年停下來不是說不做只是有治安跟系統問題所以停下來所以今年繼續做所以從頭到尾就是要做這件事嗎名冊不用報只要留校被查一樣嘛就是要統計嘛一樣嘛就是要做這件事情只是不用報嘛所以是系統問題這個事情還要繼續做嘛那 |
| 04:45:35,441 | 04:45:45,252 | 那部長剛剛講說這個東西跟暫時無關對不對部長你知道全民防衛動員準備法這個法的立法精神是什麼你知道嗎他是為什麼要立這個法他具體核心內容你知道是什麼嗎 |
| 04:45:49,192 | 04:46:04,429 | 我講他主要就是也希望能夠提供在這個青少年對這個全民國防然後對地方整個當國家有一些這個災害或者天災或者一些絕對不是災害啦你看啦你看這個全民防衛動員法 |
| 04:46:05,891 | 04:46:28,633 | 他怎麼講的?第二條動員區分階段有準備階段跟實施階段實施階段是只要總統有發布緊急命令的時候或者暫時發生總統發布緊急命令所以就只打仗的時候要去處理啦然後第三條上面就講得很清楚嘛動員實施階段統合運用全民力量全民當然包括學生嘛要支援軍事作戰 |
| 04:46:30,253 | 04:46:38,884 | 所以絕對不是只有你講的防災這個法的精神就是戰事發生支援軍事作戰非常清楚 |
| 04:46:40,623 | 04:46:58,592 | 所以我在這邊跟拜託部長很多人為什麼沒填如果說陳如你講的就是要去防災或幹嘛後勤支援我相信很多學生也不見得不願意啊老師也不見得不願意發可是到目前為止沒有人講得清楚你講一套罰寫一套 |
| 04:47:00,473 | 04:47:10,466 | 去年講一套現在講一套然後資安還外洩那你在做這個過程當中誰又能夠對你產生信任感勒敢去填那個表格勒 |
| 04:47:12,005 | 04:47:38,552 | 全民防衛動員法是涉及到行政院各部會所以它涵掛的是整體那教育部處理的只有學校的這一塊那就是學校學校所以不好啊還是社區關懷還有避難引導還有服務你仔細不好意思你仔細去看全民防衛動員準備法以及各個學校寫的計畫並不是你講的這樣這個法是行政院各相關部會共同參與的學生今年服勤只是其中一小塊 |
| 04:47:40,236 | 04:47:44,565 | 沒有那這是你講的但是我們看白紙黑字法律跟計畫講的跟你不一樣啊 |
| 04:47:45,578 | 04:48:10,964 | 就是不一樣啊那一般如果大家出現那種意見上的差異就要看白紙黑字啊你自己看這個是高雄市我剛秀過的動員準備計畫啊他就講說如需青年協助勤務得向本市聯合應變指揮管制中心申請啊那聯合應變管制中心要幹什麼都可以啊復勤的範圍就是避難引導社區關懷公共服務那是你講的啦那你看這個計畫上面等一下不要急你看計畫上面 |
| 04:48:14,705 | 04:48:22,446 | 下面說動員實施以學校為基地以務實行動展現全民防衛機制防災叫防衛嗎 |
| 04:48:25,250 | 04:48:48,397 | 真的如果發生戰爭的時候一定會有災民需要收容那不是防衛嘛你是防衛災民喔你要把災民趕出去喔你是照顧災民不是防衛災民不要玩文字遊戲上面寫的防衛就是暫時防衛我現在是跟你講如果你想的跟寫的不一樣那你要叫他們修正嘛現在教育部的問題就講不清楚大家才會質疑嘛那你一直在這邊凹這個東西有意義嗎你講的跟寫的就不一樣啊 |
| 04:48:49,517 | 04:49:02,983 | 最後我問一下部長昨天總質詢的時候那個我看到卓榮泰院長講說班班有鮮奶的政策因為實施非常困難所以如果學校有困難就不要他們繼續勉強他們喝鮮奶有這句話嗎我看到新聞是這樣寫的 |
| 04:49:07,859 | 04:49:31,056 | 我想讓學童有一個更好的蓋子跟蛋白質補充上次我們也有這個專題當時你聽我講因為我沒時間我講一講一下因為當時講了很多斑斑喝鮮奶的問題教育部當時有承諾要解決那最後就可以落實斑斑有鮮奶結果昨天卓榮泰院長講的是說如果無法落實的話我們就不勉強那些學校喝了這是什麼跟什麼啊 |
| 04:49:35,306 | 04:50:00,266 | 這什麼跟什麼?你要去解決問題嘛!我們這個政策我們落實很困難學校我們就不勉強你學校不是不想喝學校是喝不到所以還是請部長本池的斑斑有鮮奶的精神讓斑斑都有鮮奶不要變成兩人喝一瓶鮮奶謝謝那部長請回喔謝謝葉元志委員的質詢再來我們請羅志強委員質詢 |
| 04:50:10,106 | 04:50:12,370 | 主席有請部長我請部長委員好部長好 |
| 04:50:21,990 | 04:50:48,522 | 113年前有一群充滿理想報復的人皆肝其意推翻帝制他們的夢想是建立一個民有、民智、民想的民主共和國他們的理想是打造一個自由、平等、博愛的國度因為這正是創建中華民國的先烈拋頭如灑熱血所秉持的精神請問你知道這段話誰說的嗎? |
| 04:50:52,065 | 04:50:59,837 | 這是總統在這個國慶這個慶典上所說的非常好,這個賴清德總統說的你認同這句話嗎?這段話嗎? |
| 04:51:12,231 | 04:51:25,297 | 本席也非常認同賴總統的這段話那他特別在國慶文告當中提起來他當然也是認為這內容是重要的嘛對不對因此要向國人同胞來強調但是本席想請教部長 |
| 04:51:27,177 | 04:51:52,946 | 賴總統提到這一段中華民國建國史在現在的課綱跟課本中哪裏可以找得到哪一冊的歷史教科書中有提到這能不能請國教院來部長你自己都不知道你要找國教院來可以嗎可以啦當然是可以啦這個在歷史領綱裡面上是有的有啊我告訴你啊你有看過嗎 |
| 04:51:55,837 | 04:52:18,066 | 點頭點那麼心虛本席翻遍高中歷史課本賴總統講的這些完全不存在主題是教學的高中歷史絲毫不提中華民國的建國史好像這個我們的中華民國是1949年才憑供而出你有注意到這個狀況嗎跟委員報告齁你剛是一個方向一個架構方向架構沒關係啦我說過齁因為主席時間很嚴格啦 |
| 04:52:22,027 | 04:52:45,359 | 你接下來會後找一本教科書送到我辦公室來好不好可以嗎可以可以有寫到剛剛賴總統講這段話中華民國建國史你找一個高中教科書給我做得到嗎方向跟精神你不要跟我講方向精神我要你教科書白紙黑字有沒有不可能跟賴總統講這段話不可能中華民國建國史你拿一個高中教科書白紙黑字給我可以嗎 |
| 04:52:46,927 | 04:52:50,149 | 你以為只有我翻遍高中歷史課本找不到啊我目前的國中歷史有嗎? |
| 04:53:15,236 | 04:53:43,133 | 欸?又認住了?不會吧?那個是一個撰寫的一個我説過了啊又撰寫體力了喔?不會吧?按照編年史教學的國中歷史也只資質片語提到保陸運動爆發辛亥革命孫中山擔任中華民國臨時大總統這部分內容請問放在哪裡?放在國中的八年級的歷史課放在中國跟東亞史當作外國史來教啦沒錯吧?中國歷史 |
| 04:53:44,284 | 04:54:12,464 | 中國跟東亞死嘛跟外國歷史併起來交啦東亞的外國歷史併起來交啦 對不對所以我要說什麼賴總統說革命先烈拋頭如灑熱血揭竿起義推翻帝制建有自冥想的民主共和國我很遺憾啊賴總統講得這麼真誠但在我們偉大的教育部去中化的課綱課本裡面 |
| 04:54:14,801 | 04:54:41,734 | 似乎很怕學生學到這一段歷史啊那我想請教部長你可不可以把賴清德總統這段話放進我們高中歷史裡面恢復我們中華民國建國史啊可不可以可不可以我想我們還會是這個尊重這一個課綱委員你們找的課綱委員是去中華民國課綱委員你們在尊重去中華民國課綱委員然後中華民國課委員就沒有中華民國建國史好棒的回答謝謝部長 |
| 04:54:44,842 | 04:54:50,586 | 部長請回謝謝羅志強委員的質詢我們下一位請翁曉琳委員質詢部長辛苦了先喝口水有請部長 |
| 04:55:08,459 | 04:55:29,870 | 委員好是部長好因為本席之前在清大教書所以我其實一直對於大學要實施EMI英語授課的議題非常有興趣想要多了解而且也關注這個政策實施的成果那麼我們知道其實行政院在2018年就核定了 |
| 04:55:31,311 | 04:55:56,704 | 2023年的雙語政策那麼也要這個教育部呢也是積極要推動這個雙語政策那麼在這個整個目標理念有寫了6大目標其中第一個是涉及到高等教育的專業英語力那就這個部分的話我是認為說其實現在大學實施的成果裡面可出了一些問題那首先我想請教就是部長您擔任 |
| 04:55:57,765 | 04:56:11,136 | 中山大學校長也多年了吧?好像是六七年嗎?將近八年所以在中山大學因為您是中山大學教授然後擔任校長請問一下您自己本身有沒有用英語授課過?英語授課過?我們過去英語授課沒有所以您知道英語授課可能會產生一些什麼問題嗎? |
| 04:56:23,307 | 04:56:24,068 | 委員長鄭英耀列席報告 |
| 04:56:43,182 | 04:56:52,627 | 各縣縣所裡邊徵聘了10%的外籍老師然後也鼓勵許多的年輕老師或者這個專業他們可以用英文來說因為你們在下一年度裡面本席有發現你們又編了7億的經費要去支持EMI的課程尤其是要強調在大一的時候的英語課程就是所有的專業的學術英文專業英文的課程那都要用這個英語開 |
| 04:57:09,696 | 04:57:21,229 | 但這個事實上已經過去很多的專家學者那麼也有新聞媒體有在報道有關於全英語授課的一些缺點我們看一下那麼基本上他可能會有四個問題第一個專業知識被簡化了 |
| 04:57:24,633 | 04:57:32,221 | 第二、教育呈現M型化,有資源的學校可能聘得起外籍老師或是請會英語擅長的教授來上課。但是如果沒有資源的學校的話,這方面可能就實施得很差。另外在授課品質方面也低落。 |
| 04:57:44,153 | 04:58:08,638 | 同時最後有可能會影響到整個的國語文的這個能力但我認為說這個其實嚴重的不僅是大學高中小教育其實都是如此那麼接下來我們再來看的就是說科技在進步那麼事實上在我已經進入了AI時代了我們的外語教育的政策的思維是不是也應該轉變大家知道現在用Google的翻譯已經可以翻譯100多個國家的語言 |
| 04:58:10,518 | 04:58:17,523 | 那麼同時呢要利用手機做即時的通訊翻譯也是非常非常容易在這樣的一個情況之下我們還需要英語授課嗎用全英語授課而且本期有發現一個問題喔就是在大學實施的EMI的教育的問題麻煩下一頁就是教授就像剛剛校長講的剛剛部長說的 |
| 04:58:34,110 | 04:58:45,849 | 教授有學術專業但是他未必有英語教學的專業不是說是會用英文會講英文的他都具有英語教學能力同時學生用英語學習的成效是很差的 |
| 04:58:46,934 | 04:59:13,576 | 此外本席也擔心一點就是未來大學教授在選材的時候基本上都是找留英美語系國家的學者我們知道很多的領域比如說像德國也很強日本、法國這些國家的學術也都很強那未來這些學者進不來因為進到大學之後學校第一個問題就說不管他的留學背景第一個問題就會說請問你能不能用英語授課 |
| 04:59:15,816 | 04:59:36,872 | 我跟委員報告,確實這一個我想許多的產業在全球布局,我們怎麼樣讓新世代有更多的一些生涯發展的一些可能,跟放眼全世界,我想這是我們努力的。但是委員剛才所提的那些怎麼樣在教學、雙語教學裡邊、全語授課裡邊的教學品質,事實上我們也要求各大學要有一些 |
| 04:59:37,492 | 04:59:38,754 | 本席基本上希望部長能夠正視這個問題,要求現在大學裡面實施10%的EMI的教學基本上是不合理的。 |
| 04:59:54,952 | 04:59:58,773 | 我認為這應該就是開放讓每個大學能夠自主自治去決定去思考哪一個專業哪一個學院哪一個課程它適合用EMI而不應該定KPI的指標然後最後本席也希望就是教育部能夠一個月之內提出全英語授課EMI的執行狀況部長就事後書面回應好嗎我們會把這個相關的一些報告 |
| 05:00:19,778 | 05:00:24,141 | 謝謝翁曉琳委員質詢部長請回我們下一位請廖偉祥委員質詢謝謝主席有請我們部長有請部長 |
| 05:00:50,495 | 05:01:05,268 | 委員好部長好想請教一下卓院長昨天說這個當初斑斑有鮮乳的政策施綠憲州要從長進議那也有一些學校學校長也在擔心喔這樣是代表這個政策要持續實行下去嗎 |
| 05:01:06,189 | 05:01:07,710 | 所以部長目前這個政策斑斑喝鮮奶的政策從各地方的落實度都偏低 |
| 05:01:33,854 | 05:01:57,742 | 那以我所在的大台中地區來講居然其實只有7%是選擇核鮮乳換句話說93%都大概是選苞酒乳那原因當然就是冷鏈與物流不足的問題那其實我想要解決這個問題也有一個比較好的方案就是因為當然都會區嘛就可以跟所謂超商跟賣場的這個冷鏈系統做合作那我想請問如果用這樣的方式 |
| 05:01:58,902 | 05:02:00,903 | 謝謝委員關心希望能夠讓我們的協同能夠有更好的一個鮮乳的一個飲用其實我們也因為這樣一個政策推動 |
| 05:02:16,907 | 05:02:36,862 | 在這個之前全台灣有10個縣市已經在做那他們也就是班班結合團上或者部長我只是要說應該是要想辦法努力在年底跟他們合作達成50%以上吧然後希望明年從簽約的時候可以達到70%吧我們也希望說各縣市的幾段好的經驗能夠分享能夠克服這些困難好那部長這樣有沒有可能還是你目前不確定 |
| 05:02:41,653 | 05:03:10,506 | 沒有,我想我們朝那個委員所提的那個方向在努力好,因為時間有限喔另外在這個鮮奶選項中我也要提醒部長從國人的這個乳糖不耐症的照顧的研究顯示我國乳糖不耐症的比例可以高達88%那我也注意到這個政策照標裡面也有提供豆漿的選項但是我要建議你其實針對這樣的族群市面上其實有提供所謂的無乳糖的鮮奶可以喝那未來是不是可以提供這樣特殊的鮮乳的選項 |
| 05:03:13,115 | 05:03:24,171 | 我想這個農業部都會把這些納入在未來我們在滾動式修正的時候所以以上我提出的都是需要評估的行措施那我要拜託我們部長是不是可以麻煩將相關的評估報告會後交給我 |
| 05:03:26,357 | 05:03:53,727 | 好的好不好那再來當然另外一部分就是有這個若農協會理事長也表示先辱行情是18元保酒辱現在你們農業部的是說14元先辱是16元那中央訂定的價格實在太低所以這個部分也不能夠說沒有完全沒有配套之外當初訂定的價格就不合理也怕說到時候這樣子會不會導致被迫廠商將低品質的供應給學童這部分是不是可以重新檢討價格 |
| 05:03:57,321 | 05:04:13,069 | 謝謝委員因為確實我們因為政策推動以後發現這個整個包括專配怎麼樣去增加現場老師的一些額外的負擔我們看到嘉義縣也有這樣的一些對我的問題就是說這個你們會重新檢討嗎這個價格的部分會這個價格的部分我想怎麼樣把分專配送這個部分也能夠適度的還一些成本我想 |
| 05:04:22,194 | 05:04:37,104 | 我另外想請教部長當初斑斑有鮮乳的政策是農業部提議還是你們教育部提議的這個案子有沒有報到行政院還是說這個政策基本上是府方或是院方直接交辦我想當時他確實農業部是看到為了照顧我們本國的這個糯農然後希望能夠及早因應這一個紐西蘭這一個這個液態鮮奶的一個進口免稅的一個進口 |
| 05:04:50,913 | 05:04:53,859 | 所以你的意思是說是農業部發起的對不對確實確實是他發起的可是現在看起來好像互相甩鍋這樣齁 |
| 05:05:01,360 | 05:05:05,283 | 最後部長我還想要再講一下這個有關危老校舍的部分啦最後也想要問一下我國現有的老舊校舍有超過50年以上有2000棟那屋齡超過30年以上有8000棟以上 |
| 05:05:24,460 | 05:05:42,719 | 那我們也未處在地震帶但是2022年之後中央主管機關並沒有針對老舊校舍的這個補強計劃相關的專案也沒有編相關的預算以因應那這部分想要請教部長有沒有統計如果50年以上的老舊校舍要拆除重建經費大概是多少 |
| 05:05:43,260 | 05:05:46,402 | 我們事後書面回應好嗎?或者是您再跟他辦公室說明?我們事後再提這個公委員提這個書面的報告好OK 謝謝部長 |
| 05:06:10,001 | 05:06:20,030 | 部長請回謝謝廖偉祥委員我們現在請林思明委員質詢下一位才是沈博洋委員謝謝主席請部長有請部長 |
| 05:06:32,765 | 05:06:51,310 | 委員好部長好部長有關臺大新竹校地的問題來教教部長喔臺大是在大概25年前民國89年取得竹北臺大校地喔當時信誓旦旦的話大餅提出竹北校地的一個分校的一個規劃計畫 |
| 05:06:53,190 | 05:07:09,195 | 當年我們西竹縣政府也展現了誠意辦理限制二期區段徵收然後捐贈了大概國道一號旁的土地面積大概22公頃現在的市值大概五六百億當時只有七十幾億 |
| 05:07:10,735 | 05:07:30,338 | 但是我們看到臺大取得這個校地當時的一個計畫的內容我們看一下那個PPT就是臺大是講說要配合新竹森林園區的建設提升國家經濟的發展與競爭力然後未來要把這塊地裡面除了公學院以及各系所外 |
| 05:07:31,099 | 05:07:48,290 | 臺大、竹北分部應包含醫學研究園區、電子研究園區、管理及推廣教育園區但是我們目前看到臺大除了一個在10年後蓋了一個必增管以外到目前為止仍然是校替一片荒蕪 |
| 05:07:49,830 | 05:08:16,387 | 完全看不到有任何的一個依照原來的計畫來做任何的建設所以我想請教這個部長對於說臺大沒有履行承諾那最近臺大當然也跟新竹縣政府做了一個報告說陳文章校長他承諾他將對臺大準備校區做一個完整的規劃新建教學的研究大樓請問我們部裡面有掌握這樣的規劃進度嗎 |
| 05:08:17,848 | 05:08:37,258 | 是的,謝謝委員關心竹北的這個的開發這個校地怎麼樣擴大它的一個效能確實在這個新政府在原來擱置的20幾年我想國發會跟國科會也都看到了然後跟台大 |
| 05:08:38,118 | 05:08:41,422 | 部長,這個大的一個規劃的目標我們都很清楚。我現在只是說它的規劃的一個進度你掌握了嗎? |
| 05:08:54,557 | 05:09:17,989 | 目前這個整個全責就由國科會在因為國科會對科技學這個基地這個園區他是比較熟悉的部長臺大是你是主管機關吧對於臺大有沒有依照當初他的一個跟新竹縣政府一個不一樣的目的去執行整個校地的開發這部分你應該去促成吧 |
| 05:09:18,849 | 05:09:41,468 | 我們確實在行政院內部會有開會然後國科會、國科會跟教育部我們在跟這個臺大陳校長我們內部是有開會部長我希望你多多關心這塊地的一個真的就是有沒有依照原先的規劃臺大依照他的承諾去履行說這個依照原來的計畫去做執行 |
| 05:09:42,368 | 05:10:02,917 | 我現在有一個假設性的問題我也請教因為我們等了很久我們當地的居民啊真的叫做不期待就不會受傷害期待傷害就很深看到那麼有價值的一個精華地段台大現在還一直閒置在那邊喔屢屢開會也是沒有下落 |
| 05:10:03,837 | 05:10:22,605 | 所以如果台大沒有按照他的承諾去履行的話部長你贊不贊成說在這邊因為你今天的一個業務報告裡面也提到說你要這個在各個產業園區你鼓勵要設立實驗高中嗎現在新竹縣政府也有一個實驗高中的一個計畫 |
| 05:10:24,005 | 05:10:42,443 | 您願不願意贊成或者協助推動臺大把5公頃的土地返還給新竹縣政府作為我們實驗高中的用地應該跟委員報告因為臺大現在目前因為國化會跟國科委都在協助臺大 |
| 05:10:44,645 | 05:10:49,349 | 我希望教育部能夠促成臺大把五空井的土地返還給新竹縣政府作為實驗高中你能承諾嗎? |
| 05:11:12,446 | 05:11:20,091 | 我希望我們來努力好最後一個問題另外一個就是說那個因為時間已經超過了我知道主席主席我還有一個很重要的議題就是有關那個30秒30秒不行不行因為已經超過40幾秒快要一分鐘那個就是說我們國中小的35億的經費因為大家議事員都還沒有休息跟吃飯 |
| 05:11:38,384 | 05:12:06,129 | 請部長這35億的經費我們部裡面已經收到沒有?你不回應那收到沒有?新竹縣政府已經提報上來了嘛我希望新竹縣政府我希望教育部盡速的把這35億我知道是要從公共建設基金裡面去撥補我希望那個你能夠盡速的把這35億最後核定多少金額給我們一個做一個書面的資料跟我答覆謝謝 |
| 05:12:07,509 | 05:12:08,690 | 我們請沈博洋委員質詢 |
| 05:12:37,965 | 05:12:40,266 | 謝謝主席,那有請部長,謝謝。好,請部長。委員好。部長好,因為我好像基本上沒有來過教文,所以我不知道這邊的信封寫語。這個質詢我覺得很重要的時間是,像紐西蘭或者一些澳洲的規定,其實問問題的可能兩分鐘,回答是兩分鐘。 |
| 05:13:02,236 | 05:13:18,454 | 其實回答是很重要的一環但我們看到很多都是打斷或是不給回答或者問一些難以回答的問題我覺得是蠻令人困擾的但我今天想要問兩個問題就好了一個是跟這個大漢技術學院那因為我今天有追整場的諮詢所以我知道這個培育委員已經問過了 |
| 05:13:19,335 | 05:13:45,652 | 所以我就不問那個裡面的細節跟畢業好不好換下一張我想問一下就是說因為他現在已經停招了那我稍微盤點了一下在東部地區現在計專像宜蘭兩個台東一家花蓮會變成沒有然後再來就是這個進修學分班本來就是聖慈濟的護理嘛那本來還有大漢的這三個不同的系那這樣會變成說要做這些進修學分的也變少那我覺得這種城鄉差距這個教育的資源會變得比較大 |
| 05:13:46,132 | 05:14:07,464 | 那我自己在台北大學嘛,像台北大學之前進修學分班其實也是想要說要不要繼續經營我記得教育部那時候也說就已經不多了希望因為台北那麼多人要上課但花蓮人也是需要這些啊所以我不知道這一方面就是大漢這件事情發生以後除了那個畢業學生之外現在往後跟東岸就東部這一邊的這個教育資源的規劃是什麼 |
| 05:14:10,018 | 05:14:33,899 | 確實謝謝委員關心區域的這個交易的資源跟機會那當時大漢技術他其實是從我的觀點來看他是一個良善的他希望他在財務結構的情況下還可以支持所有的教職員工的一個退休的一個經費而且加碼一到三個月按照年齡這個他服務的年資我想 |
| 05:14:34,980 | 05:14:54,306 | 這其實就私立學校要退場我覺得他就這個層面他是負責任的但是在這個退場機制裡面他當然他也優先會協助學生在區域裡面來安置那如果他沒有辦法安置那就是教育部會來協助同樣給予一些必要的一些資源跟支持 |
| 05:14:56,067 | 05:15:25,265 | 花蓮來看就直接的叫東華大學那慈濟大學因為這個慈濟科技大學他們也合併了他事實上這個整個邁向一個更完整的一個綜合型大學我相信他能夠提供這個花蓮地區的這些民眾或者一些青年的一些進修各方面的一些我相信他還是可以有一定程度的一個能夠來協助這個不管在職進修或者年輕人的一些學習 |
| 05:15:26,105 | 05:15:51,799 | 對,他們的資源是在那一邊,但問題是畢竟現在大漢就是停招了嘛,所以他就是有一個缺口在那一邊,那如果說現有的學生移轉,現在看東華或慈濟要不要收嘛,這是我們知道的事情,但我問的是說未來,就是未來很明顯資源有一個缺口,那有沒有可能有這樣一方面的計畫,看之後如果有這方面的話是不是可以這個有一個書面或者什麼之類的,我們到辦公室來討論這件事情,因為我覺得這件事情很重要。 |
| 05:15:52,919 | 05:16:10,903 | 現在還剩一分鐘我想問一下千人計畫的事情就是這已經有點久了2019年的時候因為這個朱鳳蓮自己有說台灣有72名專業人才有加入了這樣的一個計畫那我們當然不排除他隨便亂講但無論如何我們可以看到中國在全世界各地都在展開這樣的一個千人計畫那當時幫我換下一張就是陸委會這邊他那時候有提過 |
| 05:16:14,804 | 05:16:33,266 | 就是說未經許可不得參加但我想問的是有沒有可能我們之後呢有沒有可能問我們的教師能不能夠主動申報比如說他今天到底有沒有參與中國的計畫並不一定是前人計畫只要是類似的跟統戰相關的這些交流如果他們有參與的話是不是要主動申報有沒有這樣的一個機制 |
| 05:16:34,844 | 05:16:34,984 | 謝謝主席,謝謝部長。 |
| 05:17:02,908 | 05:17:09,751 | 部長請回,謝謝沈博洋委員時間控制我們下一位請吳立華委員質詢吳立華委員謝謝主席,有請部長 |
| 05:17:32,440 | 05:17:41,095 | 委員好部長好前幾天文化部跟園民會有辦理一個國家語言臺灣原住民族語言的論壇 |
| 05:17:42,421 | 05:18:08,486 | 那這個當中呢有非常多來自全國各地各級學校的族語老師齊聚一堂為我們的族語方向呢去找解方那當然我今天在這裡來問教育部就是希望代為建言反應然後尋求解方因為畢竟還是要回歸到教育部這邊來幫忙那最主要是說現在有一個現象 |
| 05:18:09,866 | 05:18:38,291 | 開設主語找不到老師而且越往上面的一個學習階層學習的人越少老師們提到說最主要的原因就是學生因為現在的主語認證制度他考上了中級之後他就拿到了加分的門檻他就停止學習所以想要跟部長反映的就是學生學習主語的誘因大家都覺得也需要做分級制度 |
| 05:18:39,111 | 05:18:53,921 | 老師的部分呢也是需要做分級制度來支持為什麼因為我們來看一下現在的主語人力的一個現況我們現在教主語的有一成是來自於現職教師去監課教主語 |
| 05:18:56,443 | 05:19:11,345 | 有一成是現在107年之後的原住民專職族語教師但是呢他的名額不多絕大部分八成的族語人員還是來自於所謂的教資也就是教學支援2688的人員 |
| 05:19:12,987 | 05:19:25,276 | 那麼在這個地方我們很辛苦的就是說第一個老師不足但是呢他是高齡化因為年輕人呢他也不願意投入這個跟我們推動主語其實是背道而馳那當然我們希望主語專職化是目標我們也希望老師們都希望我們朝向這個目標把名額變多我相信部長也支持但是問題是出在什麼呢 |
| 05:19:38,866 | 05:19:58,214 | 每一次開這些失陪班啊開了幾十個班每一次都只有個位數的人報考那年齡偏高斷層很嚴重而且呢高級的門檻很高所以呢大家都覺得誘因不足那麼這個部分我們就是要來寫決辦法嘛所以大家都在講說 |
| 05:19:59,494 | 05:20:17,089 | 不論教學支援人員或專職教師能不能夠把高級的一個目標降低就取得中高級特別是國小幼兒園的部分那如果不放心也希望給他們一個落日條款例如3年內取得等等 |
| 05:20:18,090 | 05:20:45,328 | 那我想這也是一個方法那另外就是提到教師的一個分級敘心不同的級別有不同的薪資不要同工我們希望同工但是不同酬那另外我們都在推動多元評量我們也希望足以認證方式也能多元除了現行的這種足以認證方式是不是可以增加口說能力的也可以啊他通過 |
| 05:20:46,249 | 05:21:14,950 | 助作的審查也可以啊我們希望開這一些管道讓更多的人願意來投入那再來就是很多人也認為說像這些偏鄉9任獎金就沒有這些教保員、族語老師即便他是族語專職教師所以像這種都是誘因不足那或者是我們的一個健檢福利等等那甚至是他擔任族語老師之後呢學校不讓他出去 |
| 05:21:15,771 | 05:21:15,911 | 請教育部長簡單回應 |
| 05:21:42,259 | 05:21:59,436 | 謝謝委員指正,委員事實上都已經看到了問題,那我們會跟研民會認真地來有一些馬上可以立即解決的,包括這個研師語言上的一些從高級變成中高,然後在他的在職裡面再用什麼樣的方式來補。 |
| 05:22:00,757 | 05:22:00,817 | 委員會主席 |
| 05:22:22,229 | 05:22:35,054 | 謝謝部長因為您從小學到大學您的這個什麼問題你都能夠了解那我相信您也可以提出很好的對策那我就是反映來自全國各級的一個問題那希望會同圓明會也能夠在兩週內能夠去做一個研擬來做一個報告可以嗎 |
| 05:22:44,118 | 05:22:45,359 | 請教育部書面回應 |
| 05:23:09,656 | 05:23:30,474 | 委員好部長好部長您曾經在我們足旗的光華國小擔任過教師是的真的非常榮幸能夠從教師然後現在擔任教育部的部長我想您對偏鄉還有對均衡台灣這四個字應該感觸很深確實均衡台灣是什麼意思啊 |
| 05:23:31,499 | 05:23:53,309 | 我們希望台灣不要因為區域或者城鄉上的一些差異能夠許多不管在人才培育或者產業這一個各方面包括醫療資源他都能夠達到一定的當然也包含教育資源那您覺得目前偏商的小校面臨的這個最主要的問題是什麼 |
| 05:23:54,502 | 05:24:08,945 | 我想小校在這個部分我們因為他的整個那個場域上的一些問題我們確實對施施的這些留任包括這一個他的一個施施的延攬他面臨到一定的挑戰沒錯 |
| 05:24:10,026 | 05:24:36,938 | 除了軟體上面的問題以外另外一個就是硬體上面硬體上面是直接每一個學生馬上現在就要面對的問題包含活動中心的修繕補助等等我想這些都是一個很重要的問題一個具備體育功能的活動中心的修繕會被體育署要求先等國教署的活動中心修繕完成工程後才能夠跟體育署申請補助修繕活動中心內部的運動場或者是購置體育設備跟器材 |
| 05:24:38,499 | 05:24:59,864 | 所以就是說要外殼修好之後才能夠處理運動場地或者是體育設備那現在不管是體育署或國教署都有各自主管的輔導輔助要點那如果活動中心沒有涉及體育功能那就純歸屬國教署那如果活動中心具備體育功能那就會涉及國教署還有體育署兩個單位 |
| 05:25:01,964 | 05:25:16,371 | 這個問題其實不僅僅是我們嘉義的偏鄉地區其實全台灣的校舍大概有同樣的困境那其中國中小的困擾也蠻多的現行規定是要做完外殼工程跟體育設施沒有辦法一次發包解決活動中心跟場地與專業體育設施的問題 |
| 05:25:18,112 | 05:25:36,024 | 那我想請教這個部分假設未來如果全部由國教署負責那另一個問題就是一年一案的補助限制那請問如果學校受得的補助限制超過一百萬元這樣隔年的就要暫停申請不知道這一個部長有什麼樣的意見嗎 |
| 05:25:36,884 | 05:25:59,753 | 這一個確實我這個進來以後在最近我也了解到這一個我們在對地方的一些補助有這樣一個限制但我現在想在對特別偏鄉成為剛才委員所提的這個均衡臺灣我們怎麼樣對偏鄉有一些更多的一些輔助我想我們內部會來做適度的部長再舉個例齁我就快速舉個例希望說嘉義縣新港鄉的越美國小 |
| 05:26:00,313 | 05:26:00,833 | 中文報告因為小活用中心的漏水 |
| 05:26:24,821 | 05:26:24,841 | 謝謝部長 |
| 05:26:40,922 | 05:27:02,870 | 我簡單來講說我是希望說學校不要能夠希望學校不要被迫分年度來處理緊急的案件這個大概是我們這次想要特別講到的因為一校一年一案的天花板他可能會造成說有急迫性有危險性都沒有辦法在極限性那邊處理我想有急迫性跟危險性的這個我們都一定會另案來處理來優先來補助 |
| 05:27:04,511 | 05:27:28,416 | 好,謝謝,謝謝部長,我必須強調,就體育署未來會升格之後,體育部,那之後的協調是不是全部由國教署來去承擔這樣的責任等等,這個希望教育部內部來做一個討論。謝謝委員,謝謝,謝謝部長。好,部長請回喔,謝謝陳冠廷委員,何新淳委員,何新淳委員,何新淳委員,徐富奎委員請質詢。 |
| 05:27:37,106 | 05:27:40,127 | 謝謝主席有請我們鄭部長有請部長委員好部長辛苦部長這次山陀爾颱風屏東縣135所學校裡面有7成受損那大概損失金額將近8600萬那已經正式通報到部裡面跟工程會那請教部長目前我們處理的進度 |
| 05:28:06,946 | 05:28:28,068 | 我們事實上這一個只要收到申請,我們會馬上進行審查。是,部長因為這一次我們的風的影響很大,造成學校很多的樹木嚴重受損。那從這一次颱風的經驗裡面,我們也發現其實有些學校裡面的樹種,這個枝葉很脆弱。 |
| 05:28:28,709 | 05:28:30,150 | 謝謝委員關心,確實因為這一次的颱風這一個也出現了這一個就是剛才委員所說的這個手勁比較淺的 |
| 05:28:51,279 | 05:29:15,320 | 全部大概全部所以我們希望利用這一個災後的一個重建裡邊以後要種的一個樹種能夠有一個比較完整的一個周延的一個這樣的一個考量那也跟地方政府在這方面交換了一些意見他們也覺得這是一個未來應該要利用這一個災後重建裡邊能夠徹底能夠來做一些改善的 |
| 05:29:16,288 | 05:29:33,208 | 副部長那另外我知道部長之前有來屏東的時候我們屏東縣的大家長周縣長也有特別跟部長請命就是針對我們這個潮州地區希望來蓋一個針對年輕人的一個圖書館那因為我們現在屏東市我們有一個總圖 |
| 05:29:34,409 | 05:29:52,930 | 那我們在客委會支持之下在我們竹田鄉也有另外一個客家總圖那潮州是一個大生活圈左邊大概有20萬的人口那也有很多的年輕人在這邊工作生活那所以針對這個年輕人的一個需求能不能請部長來支持蓋一個草青圖書館 |
| 05:29:54,571 | 05:30:05,840 | 謝謝因為他事實上是一個空間的一個重新再活化再利用那我們覺得這對這個平衡區域的一些教育資源給年輕人有一個更好的一些這個創不管閱讀或者創新創業的空間我們也最近 |
| 05:30:11,164 | 05:30:11,644 | 委員長鄭英耀列席 |
| 05:30:30,089 | 05:30:31,110 | 委員剛才所看的那一個因為這一個颱風整個那一個鋼駕鋼柱 |
| 05:30:49,646 | 05:31:15,296 | 整個把這個圍牆廚房這個離港國小的這個廚房整個這個把他打穿這我們都會立即來協助改善好部長那另外針對我們現在教育部為了補充我們現在學校的一個行政人員的不足我們有針對一個國中小7到20班會補助一個行政人力那一年的費用大概是52萬但是要給保證報告這錢不夠 |
| 05:31:20,218 | 05:31:45,150 | 因為我們針對高中的部分我們是一年補助60萬所以縣政府他還要再負擔這樣子的一個差額對我們屏東縣的財政這個比較嚴重的吃力那另外一個本席覺得比較不合理就是因為我們現在目前有90所學校國中小是所謂6班以下的學校那他們的行政人力更缺乏 |
| 05:31:46,290 | 05:31:50,976 | 請教部長,針對六辦以下是不是應該給予一個支持,作為來報解人力。我來請這個國教署來演繹。好,謝謝部長 |
| 05:31:59,116 | 05:32:05,203 | 嚴寬衡委員、嚴寬衡委員、嚴寬衡委員謝一鳳委員、謝一鳳委員、謝一鳳委員羅明財委員、羅明財委員、羅明財委員邱志偉委員、邱志偉委員、邱志偉委員蘇清泉委員、蘇清泉委員、蘇清泉委員 |
| 05:32:18,819 | 05:32:34,347 | 蔡易瑜委員、蔡易瑜委員、蔡易瑜委員林德福委員、林德福委員、林德福委員鄭正前委員、鄭正前委員、鄭正前委員張家俊委員、張家俊委員、張家俊委員徐欣穎委員、徐欣穎委員、徐欣穎委員黃國昌委員請質詢 |
| 05:32:45,767 | 05:33:09,701 | 謝謝主席 麻煩有請部長、體育署署長可以上來協助有請部長跟署長委員好部長上一次詢討的時候我覺得你建立一個非常好的基本態度這些協會胡搞瞎搞的不是只有把錢拿回來該懲處要懲處上次詢討的時候部長展現了這個態度第一個問題民旅足協怎麼懲處決定了沒有 |
| 05:33:15,768 | 05:33:28,280 | 這個我們就我了解他已經移送法辦移送法辦是一回事嘛那個是刑事責任的問題嘛就體育署的部分行政的懲處要怎麼處理決定了沒有 |
| 05:33:29,400 | 05:33:50,996 | 是否能夠請署長來做來請說明報告委員那個在會計師的報告書在月底出來那初步審計部的部分已經審計部早就出來了對不起我時間有限我時間有限我時間有限請你不要浪費時間就明理足協的部分我們先交回而且移送法辦 |
| 05:33:52,082 | 05:34:18,303 | 就民旅族協的部分除了移送法辦有沒有要做行政懲處有就是要把那個錢繳回然後要求他們去做那個內部的一個懲處不是嘛錢繳回來本來就應該要繳回來上次我問部長就是問這件事嘛錢本來就要繳回來嘛要移送法辦當然要移送法辦嘛就體育署對於這些協會對這些不孝的協會行政懲處具體的內容是什麼我上次問部長的是這個樣子啦 |
| 05:34:19,344 | 05:34:30,745 | 我只有四分鐘的時間啊花了一分半去回顧上次已經質詢過的內容大家是在拖時間就對了能拖就拖能混就混了 |
| 05:34:32,827 | 05:34:50,381 | 我繼續往下講蔡總統說不要懷疑政府改革的決心當初國民體育法就是這樣子才修的嘛協會的存在是要幫助選手不是為了壟斷資源不好好照顧選手的協會我們就叫他改革 |
| 05:34:51,394 | 05:35:15,895 | 搞到現在在2024年啊除了迷你足協以外我上一次提供資料說冰球協會拿假的單據去報帳該給選手的錢沒有給你們的書面迴函我收到了所以冰球協會的部分現在是不是也移眾法辦了啊我也是是嗎好我今天利用質詢的時間喔再往下講 |
| 05:35:17,679 | 05:35:33,286 | 因為上次質詢完了以後非常多冰球的選手跟家長跟我聯絡他們反映的是什麼他們反映的是弊案不是只有這一樁在107年優秀的選手移訓加拿大體育署的補助200多萬總額高達總額的92% |
| 05:35:38,039 | 05:36:02,082 | 結果就跟選手收錢贏對費用又去跟體育署勤款卻沒有全額退回這個是第一件事情那個數字我全部都列出來了啦第二個機票全額補助也沒有全部退回我現在整理出來的是什麼我現在整理出來的是政府給選手一個人大概十萬實際拿到手的只有六萬塊 |
| 05:36:03,755 | 05:36:31,573 | 沒有把補助的金額退還給選手跟家長這件事情體育署有沒有掌握報告委員這部分我們接下來還會去做清查接下來還會做清查嘛清查需要多久報告委員應該是一個月之內應該是可以結束需要這麼久嗎上次的案子我提供資料這麼清楚一個禮拜就好像要拖一個月喔我們大概一到兩星期應該是可以啦因為這個如果明確的話應該是可以的快點喔一到兩星期喔最後的時間 |
| 05:36:33,649 | 05:36:46,049 | 選手跟家長的訴求非常的卑微請部長聽一下因為有時候我發現跟署長講講了也沒什麼用請部長一起聽一下第一個協助選手追回屬於他們的補助款 |
| 05:36:46,977 | 05:37:12,700 | 第二、協助體育署及兵役協追回侵佔國家的經費第三、要求處分貪污的人這個送檢調沒有問題,不關你們的事該送有送就好最後一個,請協會出面公開澄清每一年兵球總會補助球員的補助款書信這件事情第4點體育署可不可以麻煩監督兵球協會做到?沒有問題需要多久?家長跟選手都在等啊 |
| 05:37:13,758 | 05:37:15,458 | 部長、署長請回謝謝黃國昌委員的質詢莊瑞雄委員、莊瑞雄委員、莊瑞雄委員 |
| 05:37:43,711 | 05:38:10,469 | 報告委員會今天登記質詢委員均已發言完畢另有楊瓊英、劉建國委員提出書面質詢關於今天會議作如下決議報告及詢答完畢委員所提書面質詢或相關資料列入記錄並刊登公報對於委員質詢要求提供相關資料或未及答覆部分請相關機關盡速以書面答覆 |
| 05:38:11,269 | 05:38:25,617 | 一百一三年度中央政府總預算有關教育部主管預算解凍案11案。．以審查完均準與動之提報院會。報告委員會今天議程處理完畢現在散會謝謝各位 |