郭昱晴 @ 第11屆第4會期財政、內政、外交及國防、經濟、教育及文化、社會福利及衛生環境委員會第1次聯席會議

時間: 0
Start Time End Time Text
00:00:00,050 00:00:00,070 請劉部長
00:00:08,240 00:00:35,119 委員好部長午安我想這次就是花蓮的這樣子的一個事故其實很多的轉傳的影片當中其實難免有一些真真假假那在這裡我想要問一下因為現在您的片段被剪成10秒鐘針對這個片段因為我往下再繼續看完整的片段其實是有被惡意剪接在這裡是不是也請部長來解釋一下
00:00:35,699 00:01:00,601 謝謝委員的關心我想在網路流傳的片段它是後製的剪接10秒如果往前看或往後看就非常了解我是要指示請警校要勸離在堤防邊的民眾那對於受困的女子後續也有指示的救援那其實在整個的這個影片當中呢我還有特別提醒包括縣府的同仁不管做疏散撤離或管制都要注意自己本身的安全
00:01:01,221 00:01:23,408 那這個部分其實是非常明確的指示我只是不曉得第一個我沒有看過這個部分所以我昨天在跟記者回應的時候有提到現在的中央災害應變中心跟花蓮縣政府仍然是維持一級的警戒狀態如果有這種在網路上惡意的剪接的話影響到救災我們都一律用錯假訊息用災害防救法來送辦
00:01:24,148 00:01:39,793 所以這個部分其實連假訊息的部分其實我們也應該要嚴格的查辦對嗎 是的我們一定會處理 好因為今天時間的關係我就先讓部長先回應到這裡好那接下來我請教一下這個教育部部長好請鄭部長好鄭部長教育部好時間可以 慢慢來我們時間暫停沒關係來請部長慢慢來
00:01:57,677 00:02:17,216 委員好部長午安我想這次我們的教育部也編列了國安任性特別預算在教育部在教育的部分的用途上面我想我們特別編了200億分別是用在提升大專院校的經營另外還有一個強化高教跟產業的合作這兩方面
00:02:18,337 00:02:37,007 就是我們編了各100億的這樣子的一個經費啦但是呢我想這個這筆錢其實橫跨了這個校務的補助那麼老師的留任那另外還有一些產學合作等等多樣的一個項目其實範圍是很大的但是呢在執行的細項其實我們並不是那麼的清楚的羅列喔
00:02:37,407 00:03:00,122 那麼在這個部分來講其實在針對所謂的特別預算其實應該是比較屬於緊急或者是特定的一個任務那但是像校務經營或者是教師留任的這些獎金是屬於長期的一個支出那我們當然也會擔心說我們是不是把所謂的用預算然後來
00:03:01,924 00:03:25,442 應該是說來蓋住我們這些必須要長期支出的預算只是為了數字漂亮而已喔那在這裡我提出一些問題喔就是關於我們的這個消務經營的一個補助那教育部我們規劃了投入65億那其中的他的準則是依照學生人口數的一個規模來做核算的一個補助但是在細項的部分其實並沒有交代得非常的清楚喔
00:03:25,802 00:03:48,015 那我想要問的是如果依照學生人數的一個補助學生比較少或者資源比較弱弱勢的一些學校他們拿的會更少那這個部分其實會不會拉大整個所有的資源的一個落差我們今天其實沒有時間讓部長好好的回答但是針對這個部分我建議這個教育部應該要公開各校補助金額跟計算的一個方式
00:03:49,075 00:04:16,632 那我們能夠這樣子做才能夠避免這個資源全部集中在所謂的大型的學校而不是為了要填補這個赤字然後忽略了整體在教學體質上的一個基本的一個問題這個是第一個問題那再來就是我提到的就是三年內不漲學費這看起來是好事看起來是好事但是對於某一些私校來講它有可能會變成是一種壓力喔因為弱勢學生比較多
00:04:17,373 00:04:44,185 支出又要比較高相對的來講會不會越補越補就撐不下去我也擔心這樣的問題這個事後我們再請教育部給我一個比較完整的謝謝委員提醒我想對經濟弱勢或者因為這一次整個國際其實大學它確實是在教學儀器設備在整個經營上確實是面臨比較大的挑戰因為我們知道國民教育中小學都是公務預算裡面
00:04:45,265 00:05:05,047 就能夠全力來支持但是我們因應這個大學我們看到日本也編了一千億歐盟也編了五億的這一個都是用來延攬人才我想都看出世界各國在因應這個高等教育在人才的延攬包括幾多的營運上還有弱勢的一個照顧我想這個
00:05:06,868 00:05:32,386 那再來第四點就是精進效務的經營的具體的財務的指標會是什麼這個我們事後再請教育部再跟我們來做更詳細的一個說明那第二點其實呢就是教育部在這一次我們特別講到了我們關於人才留任跟產學的一個合作那就高教人才永續發展的部分以及我們的高教產業的一個合作的部分我擔心的是這個所謂的應該是說
00:05:36,365 00:06:00,071 老師留任的獎金那他的標準發放的標準是什麼再來就是如果這位老師他中途他離職了是不是有追回的一些機制再來我們是不是都把所謂的資源集中在台清教程等等這六所的所謂的研究型的大學這也是我擔心的一個問題喔那我想的只有公開透明明確界定用途這200億
00:06:02,131 00:06:19,629 才能夠真正的落實台灣教育的一個品質跟我們的國家的一個韌性今天因為時間的關係那當然這個後續其實我們也希望有更多的機會可以跟教育部好好來討論這個部分好 謝謝謝謝部長 謝謝署長可以 可以 請書面答覆好 謝謝 謝謝謝謝國會議員接下來請羅美玲委員發言
公報發言紀錄

發言片段

lineno: 1006

發言片段: 0
郭委員昱晴：（11時54分）謝謝主席，有請內政部部長。
發言片段: 1
主席：請劉部長。
發言片段: 2
劉部長世芳：委員好。
發言片段: 3
郭委員昱晴：部長午安。這次花蓮發生這樣一個事故，在很多轉傳的影片當中，其實難免會有一些真真假假，在這裡我想要問一下，現在您的發言片段被剪成了10秒鐘，針對這個片段，因為我有再往下繼續看完整的片段，發現其實是有被惡意剪接，在這裡是不是也請部長來解釋一下？
發言片段: 4
劉部長世芳：謝謝委員的關心。我想網路流傳的片段是後製的、剪接的10秒，如果往前看或往後看就會非常了解，我是要指示請警消要勸離在堤防邊的民眾，對於受困的女子後續也有指示的救援，其實在整個影片當中，我還有特別提醒包括縣府的同仁，不管是做疏散、撤離或管制，都要注意自己本身的安全，這個部分其實是非常明確的指示，我只是不曉得，第一個，我沒有看過這個部分，所以我昨天在跟記者回應的時候有提到，現在的中央災害應變中心跟花蓮縣政府仍然是維持一級的警戒狀態，如果有這種在網路上惡意的剪接，進而影響到救災，我們都一律用錯假訊息，用災害防救法來送辦。
發言片段: 5
郭委員昱晴：所以關於假訊息的部分，其實我們也應該要嚴格的查辦。
發言片段: 6
劉部長世芳：是的，我們一定會處理。
發言片段: 7
郭委員昱晴：好。因為今天時間的關係，我就先讓部長回應到這裡。
發言片段: 8
劉部長世芳：謝謝。
發言片段: 9
郭委員昱晴：接下來我請教一下教育部部長。
發言片段: 10
主席：請鄭部長，我們時間暫停，沒關係，請部長慢慢來。
發言片段: 11
鄭部長英耀：委員好。
發言片段: 12
郭委員昱晴：部長午安。這次我們教育部也編列了國安韌性特別預算，在教育的用途上面，我們特別編了200億，分別是用在提升大專院校校務的經營，另外還有一個是強化高教跟產業的合作，這兩方面各編了100億的經費，我想這筆錢其實橫跨了校務經營的補助、老師的留任，另外還有一些產學合作等等多樣的項目，範圍是很大的，但是在執行的細項上，其實並不是那麼清楚地羅列，在這個部分，針對所謂的特別預算，其實應該屬於比較緊急或者是特定的任務，但是像校務經營，或者是教師留任的這些獎金是屬於長期的支出，我們當然也會擔心，這是不是用預算來蓋住這些必須長期支出的預算，只是為了數字漂亮而已？
在這裡我提出一些問題，就是關於校務經營的補助，教育部規劃要投入65億，其中依據的準則是依照學生人口數規模來做核算的補助，但是在細項的部分，其實並沒有交代得非常清楚，我想要問的是，如果依照學生人數來做補助，若學生比較少或者資源比較弱勢的一些學校，他們拿的會更少，這個部分會不會拉大整個資源分配上的落差呢？我們今天其實沒有很多時間讓部長好好地回答，但是針對這個部分，我建議教育部應該要公開各校補助金額跟計算的方式。
發言片段: 13
鄭部長英耀：是。
發言片段: 14
郭委員昱晴：這樣子做才能夠避免資源全部集中在所謂大型的學校，而不是為了要填補這個赤字，然後忽略了整體教學體質上的基本問題，這是第一個問題。
再來就是3年內不漲學費，這看起來是好事，但是對於某一些私校來講，有可能變成是一種壓力，因為弱勢學生比較多，支出又要比較高，相對來講，會不會越補下去就越撐不下去？我也擔心會有這樣的問題，所以事後再請教育部給我一個比較完整的說明。
發言片段: 15
鄭部長英耀：謝謝委員的提醒。我想對經濟弱勢或者因為這一次整個國際……其實大學在教學、儀器設備，在整個經營上確實是面臨比較大的挑戰，因為我們知道國民教育中小學的部分都是公務預算就能夠全力來支持，但是為了因應大學的狀況，我們看到日本也編了1,000億；歐盟也編了5億，這都是用來延攬人才，我想這都可以看出世界各國在因應高等教育、在人才的延攬上，包括在許多營運上，還有對弱勢的照顧。我想，感謝委員，我們……
發言片段: 16
郭委員昱晴：好。
第四點就是精進校務經營的具體財務指標會是什麼？這個事後再請教育部跟我們做更詳細的說明。
第二點，其實教育部在這次特別講到了，就是關於人才留任跟產學的合作。就高教人才永續發展以及高教產業合作的部分，我擔心的應該說是老師留任獎金的發放標準是什麼？再來就是如果這位老師中途離職了，是不是有一些追回的機制？再者，我們是不是都把資源集中在臺、清、交、成等6所所謂的研究型大學？這也是我擔心的問題。我想，只有公開、透明，明確界定政府這兩百億，才能夠真正地落實臺灣教育的品質跟我們國家的韌性。今天是因為時間的關係，其實我們當然希望後續有更多機會可以跟教育部好好討論這個部分。
發言片段: 17
鄭部長英耀：好，謝謝委員。
發言片段: 18
郭委員昱晴：謝謝部長、謝謝主席。
發言片段: 19
主席：書面答復您啦！
發言片段: 20
郭委員昱晴：可以，請書面答復，謝謝。
發言片段: 21
主席：謝謝郭委員。
接下來請羅美玲委員發言。

公報詮釋資料

page_end 410
meet_id 聯席會議-11-4-20,15,35,19,22,26-1
speakers ["林思銘","林德福","吳秉叡","顏寬恒","陳亭妃","賴士葆","郭國文","蘇巧慧","賴惠員","柯志恩","萬美玲","葉元之","鄭正鈐","黃秀芳","黃珊珊","林宜瑾","李坤城","鍾佳濱","李彥秀","張宏陸","賴瑞隆","羅明才","郭昱晴","羅美玲","謝龍介","葛如鈞","陳秀寳","羅廷瑋","張智倫","徐欣瑩","李柏毅","邱志偉","王美惠","蔡易餘","牛煦庭","伍麗華Saidhai‧Tahovecahe","陳冠廷","張雅琳","林月琴","盧縣一","馬文君","沈伯洋","張啓楷","吳沛憶","范雲","王正旭","林楚茵"]
page_start 71
meetingDate ["2025-10-08"]
gazette_id 1148101
agenda_lcidc_ids ["1148101_00003","1148101_00004","1148101_00005"]
meet_name 立法院第11屆第4會期財政、內政、外交及國防、經濟、教育及文化、社會福利及衛生環境委員會第1次聯席會議紀錄
content 審查行政院函請審議「中央政府因應國際情勢強化經濟社會及民生國安韌性特別預算案」
agenda_id 1148101_00002