謝龍介 @ 第11屆第4會期教育及文化委員會第3次全體委員會議
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| 00:00:00,089 | 00:00:02,171 | 借委員進行質詢請政部長 |
| 00:00:25,236 | 00:00:34,098 | 委員長好委員長你好請問你2月9日多久了?2月9日4月2月9日多久了?2月9日1年5個月1年5個月你以前在國社加的時候是在哪一年?我在民國65年65年你對這個斑斑有鮮奶這個政策你感覺如何? |
| 00:00:54,363 | 00:01:00,606 | 換句話說 讓孩子有一個乳齡可以補充他對身體的發電是有幫助的你覺得這個政策最好是怎麼停 |
| 00:01:07,659 | 00:01:28,085 | 這也是我在認為 跟委員報告 我覺得很可笑的因為在這個政策中 都要保押的推動和保護希望可笑 你有要支持嗎我當然 我是支持的有幾個先生繼續在做現在目前已經有十幾個這個停下來的時候 有很多老師都拍手叫好我來請教就是說 |
| 00:01:37,185 | 00:01:49,109 | 今天很多人在探討說老師三張兩張就去幫他倒數甚至從五年來到學校的時候是要老師去幫五年來給孩子吃老師為什麼這個政策聽起來他的拍手比較好心聲很無奈一分錢一分錢 |
| 00:02:01,587 | 00:02:15,802 | 我跟政府簽約的時候 我的退休金是多少 結果我們的政府呢 退休金抬到226他說現在沒有人來照吃照吃我小孩 我如果要用心教你 我想你60幾年來做教育的時候 絕對不是這個環境我在讀書的時候 我老師說 趙志修你等我多久就好了 土砂我替你掃 |
| 00:02:25,202 | 00:02:51,309 | 老師退學前去掃地 為什麼他覺得有解答 我知不知這孩子有解答我退休 我有保障啊結果這個退休政策 你把人家的退休金貸還不得不起你還叫他就要照顧孩子 照顧家庭 安裝很多雜貨 算了這老師起來 今天如果照顧一個比較雜貨的 雜貨裡面一個不爽快的就幫你倒數倒數啊 你就再搬啊 |
| 00:02:52,288 | 00:03:19,015 | 這已經是造成惡性的循環了 保證我相信你對高雄到台北你感受應該比其他人更深了但你今天一做這個保證這位要講一件事情要比較有價值的說真的替這些人講話冬季時光太替尤金的時候我們的總額算是一條七千多億因為那時候想說我們經濟會賣掉所以這位老師您比較委屈的 |
| 00:03:22,950 | 00:03:32,672 | 結果經過高檔後,我們的中武省經濟發展現在變三條了你應該在這個議題要多關心一下,本席今天跟你講的要表你發表意見,談這件事情都可能會打翻,也沒意思AI這個東西,台灣已經陷入一個壯強期,我說的確 |
| 00:03:47,031 | 00:03:53,447 | 一個基本法出不來全世界AI的產業我們台灣是冥的真貓 |
| 00:03:55,458 | 00:04:22,706 | 你知道嗎?我們的産業的出口也好,産業的製作也好結果很多人說AI去衝到什麼人的生意,衝到什麼人的頭腦,衝到什麼人的工作這就是你教育的問題包括你中心教育也好,包括這個AI一定要很重視為什麼我們台灣在使用AI的比率落在20名外為什麼我們的産業的製作是在第一名、第二名 |
| 00:04:23,991 | 00:04:43,236 | 我們會落差這麼大,沒有對教育開始,包括孩子要生一個,不要說算了,對這個平台的立場,進入平台去找找他的地位,跟用AI化作他的工具,提升個人、人類的地位,這是一個一念之差而已。 |
| 00:04:44,537 | 00:04:46,642 | 你用一個窮逢的心理 AI 出來歐巴桑會沒頭腦 世王會沒頭腦 彭佩娜沒頭腦大家都沒頭腦 老師也沒頭腦不是這樣 |
| 00:04:55,242 | 00:05:09,313 | 所以對教育要勇敢打出第一步強加大幅度的 強加對AI的認知 把AI當作是工具提升我們人類的地位 將來我們能夠跟這個機器人電腦繼續競爭這樣不比較對 為什麼社會變成大家看講到AI專門民了 一個正面 一個負面 兩極化 這嚴重為什麼 |
| 00:05:22,632 | 00:05:39,617 | 基本上我引動委員所講的說法就是說這個科技的快速發展不是因為這樣我們就沒辦法了我們要怎麼利用這個科技給我們的大陸但是你現在夠又不足了 很多人變成這樣了有啦 我們現在也向委員報告我們在這個AI專門維修開始上包括老師 我也跟他們說我們一年多用幾千的 這樣是不夠的 |
| 00:05:47,239 | 00:05:59,648 | 老師的真能我們應該要數以萬計要交換這個速度就是說我們現在要做目標跟委員所想的事是相同的陰性逐一跟我說 你的大娘你就是所有教育教育的人 |
| 00:06:01,618 | 00:06:17,623 | 你身體力行之後所有的人就用你做計標了這是長期不是叫你要做老但是你長期這個風氣起來之後會普遍包括總統 行政委員包括所有台北省下的人 |
| 00:06:19,371 | 00:06:37,639 | 應該把對著AI溫馨的兇器的心理徹底擺渡這樣我們很快就跟我們的商業一樣在使用AI跟隱密AI這個領域就對了我們很快就跳到世界的三面來因為我們有很好的條件嘛但是你們的採購很多對國防、溝通、教育的採購我告訴你都比人家貴很多啦這個你來補要檢討一下這個我來檢討我請教你齁這個災危發 |
| 00:06:49,076 | 00:06:54,720 | 你們對著台南市,國立的國中節,有多久你知道,我們台南市?沒關係,應該有22天啦,22天,這麼隆重耶,現在在你的手裡,一天有算是多少? |
| 00:07:08,276 | 00:07:10,438 | 一間學校的預算1億到3億 公科學校會接近3億來 |
| 00:07:25,186 | 00:07:38,562 | 財委法已經通過了 行政委員會準備要跟地方政府來發計劃就是說這錢要怎麼分你敢有幾位跟這22間的國立的國中職設定的台南市政府 有沒有不可能沒有 你們內部都跟我說了 |
| 00:07:46,099 | 00:08:04,053 | 跟委員報告是有的 一起在進行 那最近也會進行台南官司合併的時候是專台灣災情最困難的22名到23名兩個爛兄爛弟合併 那時候我就坐在那裡等所以羅總統身為第一任的台南市長的時候就批評一天就不給你接了那時候我也支持 因為接了台南市要倒啊你現在都要等到完啊不然這個災害發台南市會說不公平啊等下來 你政府要補助多少 |
| 00:08:16,912 | 00:08:46,227 | 你告訴我 他沒有什麼可能你說要賺了 你一定要給我們算好所以接近40億左右沒有啦 左右是左到右是左還是右啊40億往上往上 是你說的很不合理 錢的事情 親兄弟明算帳因為他有一些細算 除了人事經費還要算到一些部署案40億是你要補助完就對了補助台南市 所以看財化法完全沒有關係說得好喔 |
| 00:08:47,574 | 00:09:01,488 | 像現在我們財務的法 這裡要怎麼訂的錢這個40億是都沒有管的 不知道來的喔 對不對就是像前面的三個縣市一樣 那個是按照98年的要求請抱歉 你說的96%嘛 對不對 台南市的 |
| 00:09:07,165 | 00:09:17,834 | 到時候都一樣 因為這三個縣市收的時候新北市是92%所以差4% 我們給他5500萬 類似這樣台中市是96%感謝 本席幫你說明一下 台南市冬季時期不應該合併的情形 要用文化合併 |
| 00:09:32,617 | 00:09:50,624 | 是在兩個官司 台南市跟台南官司 災情最困難的時候來合併結果這大中間 民進黨公眾被侵染 已經執政高端了對台南的災情沒幫忙 現在一個財委發通過以後說 哇 這樣對台南市沒公平 |
| 00:09:51,892 | 00:10:16,850 | 假如一百六十三億我們有什麼不公平 好啦 你如果說這個學校要賺回來給台南市接受啦 編制啦本身希望你做一個精神 在一個月內 因為這是明年的事情一個月內 我希望你把這裡所有國立的高中這個學校的武聖名聲 跟二百台南市廖豪財政的幾位上來本身的辦公室 這樣我回答好嗎好 好 感謝你 |
公報發言紀錄
發言片段
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| 謝委員龍介：（11時43分）主席，請部長。 |
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| 主席：請鄭部長。 |
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| 鄭部長英耀：委員好。 |
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| 謝委員龍介：部長你好！請教你離開教職多久了？ |
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| 鄭部長英耀：離開教授？ |
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| 謝委員龍介：離開教職多久了？ |
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| 鄭部長英耀：哦！教職，離開教職將近1年5個月。 |
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| 謝委員龍介：1年5個月，那你最早是哪一年在國小任教？ |
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| 鄭部長英耀：民國65年。 |
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| 謝委員龍介：民國65年，你對「班班有鮮奶」這個政策有何感想？ |
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| 鄭部長英耀：憑良心來講，讓孩子可以補充牛奶，這對他們的身體發展是有幫助的。 |
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| 謝委員龍介：那你知道為什麼最後這個政策後停止了？ |
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| 鄭部長英耀：憑良心講，我要跟委員報告，我也覺得很可惜，因為這個政策在農業部…… |
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| 謝委員龍介：可惜！ |
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| 鄭部長英耀：因為這個政策在農業部還沒有和教育部推動和合作時…… |
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| 謝委員龍介：可惜！那你要不要支持？ |
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| 鄭部長英耀：我當時是支持的。 |
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| 謝委員龍介：其實有幾個縣市還繼續在做。 |
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| 鄭部長英耀：目前已經有十…… |
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| 謝委員龍介：這個政策停止之後，有很多老師都拍手叫好。我要請教你的是，今天有很多人跟你探討老師三天兩頭就被人家投訴，甚至當牛奶送到學校的時候，是老師去搬牛奶來給孩子們喝。為什麼這個政策停止之後老師會拍手叫好？他們的心聲很無奈，一分錢一分貨，我和政府簽約的時候，我的退休金是多少？結果我們政府把我的退休金砍得「零零落落」的，他說不然現在大家照吃照打，如果要我用心的教導孩子，我想你民國六十幾年來擔任教職時絕對不是這種環境。 |
| 我讀書的時候，我們老師是怎樣？早自修時學生就坐在那邊讀書就好，地我替你掃，老師替學生掃地，為什麼？因為他覺得值得，因為栽培這些孩子有價值，我退休後有保障，結果一個退休政策，你把人家的退休金砍得不像樣，你還叫他要把孩子教育得很傑出。接下來，今天如果有一個孩子比較傑出，但10個學生裡面有一個不高興，他就投訴你，投訴後你們還要辦他，這已經造成惡性循環了。部長，我相信你從小學教到大學，你的感受應該比其他人還要更深，你今天擔任部長這個職位，要講一些真話，要有guts一點，說真的，要替這些人講話。 |
| 當初你們砍人家的退休金時，我們的總預算是一兆七千多億元，因為那個時候我們以為經濟會變壞，所以你們這些老師就委屈一點，結果經過9年之後，我們的總預算、經濟都發展起來了，我們現在的總預算變成3兆元。這個議題你應該要多關心一點，本席今天就這樣告訴你，如果要逼你發表意見，和執政黨可能會不一樣，那也沒有意思。 |
| AI這個東西臺灣已經陷入撞牆期，我說給你聽，一個基本法都弄不出來，全世界的AI產業臺灣名列前茅，你知道嗎？我們的產業出口也好、產業製作也好，結果很多人都說AI會去搶到誰的生意、誰的工作、什麼人的工作？這就是你們教育的問題，包括你們的終生教育也好，一定要很重視這個AI。為什麼我們臺灣使用AI的比例會落到20名之外？為什麼我們的產業製作是第一名、第二名，為什麼會落差這麼大？不從教育開始，包括孩子要玩一個……不要說玩啦！就從平臺進去，進去平臺找尋他的智慧，把AI化做他的工具，提升個人的能力地位，這只是一念之差而已，你用恐慌的心態說如果AI出來，歐巴桑會沒有工作、洗碗的會沒有工作、端盤子的會沒有工作，大家都沒有工作，老師也沒有工作，是這樣嗎？不是這樣啊！所以教育要勇敢的踏出第一步，要大幅度的增加對AI的認知，要把AI當做工具，提升人類的智慧，將來我們還可以和這些機器人、電腦繼續競爭，這樣才對。 |
| 為什麼社會上會變成大家一談到AI就有兩面的意見？一個是正面、一個是負面，兩極化得這麼嚴重，為什麼？ |
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| 鄭部長英耀：基本上，我認同委員的說法，就是說，科技快速的發展，我們不會因為這樣而沒有工作，我們要如何利用這個科技讓我們的…… |
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| 謝委員龍介：但是你們現在教育不足，很多人都變成這個樣子。 |
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| 鄭部長英耀：有啦！跟委員報告，現在小學已經全面的在上AI課程，包括老師，我也有跟他們說，一年只培養幾千個人是不夠的，老師的增能我們應該要數以萬計，要加快這個速度，也就是說，我們現在要做的目標跟委員所想的是一樣的。 |
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| 謝委員龍介：你要以身做則，我要說，你要帶領，你是教育界的領頭羊，你身體力行之後，所有的人就會以你為指標，這不是叫你要很厲害，但是你帶領這個風氣起來之後就會變得很普遍，包括總統、行政院長和檯面上的這些人，應該要把對AI的那個隱性的恐懼心理澈底排除，這樣很快就會跟我們的產業一樣，在使用AI跟領導AI的領域我們很快就跳入世界，因為我們有很好的條件，但是你們的採購比如對國防、交通、教育這些，我告訴你，都比別人貴很多，這點你們內部要檢討一下。 |
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| 鄭部長英耀：這點我們會來檢討。 |
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| 謝委員龍介：我請教你，有關財劃法，你們知不知道臺南市各國立高中職有幾間？應該有22間。請問在你手中這部分一年的預算有多少？你不知道沒關係，去查一下。 |
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| 彭署長富源：一間學校大概1億元到3億元，如果是工科學校的話就比較高。 |
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| 謝委員龍介：你說多少？ |
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| 彭署長富源：一間學校的預算是1億元到3億元，工科學校會接近3億元。 |
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| 謝委員龍介：財劃法已經通過了，行政院長準備要跟地方政府划拳，就是這些錢要怎麼分。你們有沒有規劃把這22間國立高中職推回給臺南市政府？有沒有？不可能沒有，你們內部都跟我說了。 |
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| 彭署長富源：跟委員報告，是有的，最近正在進行這件事。 |
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| 謝委員龍介：臺南縣市合併的時候，正位列全臺灣財政最困難的第22名和第23名，兩個難兄難弟合併，那時候我就在「剉咧等」，賴總統身為第一任臺南市長的時候就翻臉，一間都不接，那時候我也支持，因為如果接受了，臺南市就要倒了，可是現在你們卻要丟給我們，難怪臺南市說這個財劃法不公平。你們丟下來的話要補助多少經費，你們算過嗎？既然說要丟下來，一定會把經費算好嘛！難道沒有嗎？ |
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| 彭署長富源：接近40億元左右。 |
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| 謝委員龍介：不是嘛！左右到底是左還是右？ |
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| 彭署長富源：40億元往上。 |
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| 謝委員龍介：往上？你講話真的很不乾脆耶！錢的事情要親兄弟明算帳。 |
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| 彭署長富源：因為還要有一些細算，除了人事經費，還要算到一些補助案。 |
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| 謝委員龍介：這40億元是給我們的補助就對了，是補助臺南市的，所以跟財劃法完全無關？要講好噢！現在我們財劃法要怎麼分配都跟這40億元無關，是不在內的噢，是吧？ |
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| 彭署長富源：就是像前面3個縣市一樣，那個是按照98年的要求…… |
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| 謝委員龍介：新北市是百分之九十六嘛！對不對？ |
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| 彭署長富源：對，人事費的部分。 |
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| 謝委員龍介：臺南市呢？ |
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| 彭署長富源：到時候都一樣。 |
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| 謝委員龍介：一樣是百分之九十六？ |
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| 彭署長富源：因為這3個縣市收的時候，新北市是百分之九十二，差百分之四，我們給他5,500萬元，類似這樣；臺中市是百分之九十六。 |
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| 謝委員龍介：對等補助就對了，是不是？ |
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| 彭署長富源：是。 |
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| 謝委員龍介：本席要跟你說明一下，臺南市當時是在不應該合併的情形下用文化合併，是在兩個縣市──臺南市跟臺南縣財政最困難的時候合併。這段期間，民進黨說重北輕南，可是已經執政9年了，對臺南的財政沒有幫忙，現在財劃法通過之後又說這樣對臺南市不公平，多163億元，哪有什麼不公平？如果這些學校真的要丟給臺南市接收，本席希望要精算，因為這是明年的事情，我希望你們在一個月內把所有國立高中職的預算明細以及劃入臺南市之後的財政規劃送到本席辦公室，能做到嗎？ |
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| 鄭部長英耀：好。 |
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| 謝委員龍介：感謝你！ |
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| 主席：感謝龍介仙的質詢，我們謝謝部長。 |
| 現在請陳秀寳召委進行質詢。 |
公報詮釋資料
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|---|---|
| meet_id | 委員會-11-4-22-3 |
| speakers | ["劉書彬","柯志恩","吳沛憶","范雲","林沛祥","葛如鈞","葉元之","羅廷瑋","萬美玲","郭昱晴","謝龍介","陳秀寳","陳瑩","林宜瑾","賴惠員","徐欣瑩","陳培瑜","伍麗華Saidhai‧Tahovecahe","徐富癸","邱志偉","楊瓊瓔","張雅琳","林月琴","洪孟楷","林德福","高金素梅","翁曉玲"] |
| page_start | 175 |
| meetingDate | ["2025-10-15"] |
| gazette_id | 1148302 |
| agenda_lcidc_ids | ["1148302_00006"] |
| meet_name | 立法院第11屆第4會期教育及文化委員會第3次全體委員會議紀錄 |
| content | 邀請教育部部長鄭英耀列席報告業務概況，並備質詢 |
| agenda_id | 1148302_00005 |